Sinais De Transito Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.159 Trabalhos sobre Sinais De Transito. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Lingua Brasileira De Sinais
1. O que entendemos por deficiência auditiva. Deficiência auditiva é a perda ou diminuição da capacidade de ouvir sons, também considerada como a diferença existente entre a performance do individuo e a habilidade normal para a detecção sonora. 2. Cite e comente a deficiência auditiva quanto ao tipo. • Deficiência Auditiva Condutiva - é qualquer interferência na transmissão do som desde o conduto auditivo externo até a orelha interna (cóclea). A orelha interna tem capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2014 -
As línguas de Sinais: Sua importância para os surdos
As línguas de Sinais: Sua importância para os surdos As línguas de sinais embora muitos pensão ser universal não é, cada comunidade e país tem a sua língua de sinais reconhecida, assim como temos a nossa no caso oral e escrita. As línguas de sinais mesmo sendo através de gestos, expressões ela é bem diferente da pantomima a mesma nasce naturalmente nas comunidades surdas. Voltando um pouco no passado no Egito antigo surdos eram considerados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2014 -
VIOLÊNCIA NO TRÂNSITO
1 INTRODUÇÃO De acordo com Rodrigues (2008) violência por definição é um comportamento humano que vise ou possa causar dano a outra pessoa, ser vivo ou objeto. È o ato atentatório contra a autonomia, integridade física ou psicológica e mesmo contra a vida de outro. É um fenômeno que permeia todo o tecido social e assume diferentes formas. Os acidentes de trânsito e as variáveis que os circundam, tais como comportamento humano, tecnologia, engenharia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.364 Palavras / 26 PáginasData: 26/4/2014 -
Na Aula-tema 02 Aprendemos Sobre Diversos Mitos E Ideias Equivocadas Em Torno Da Surdez E Da língua De Sinais. Analise As Afirmações Abaixo E Indique Se são (V) Verdadeiras Ou (F) Falsas:
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Você quer ir ao banheiro? b. Você entendeu a aula? c. Hoje estou triste. d. Qual o seu nome? e. Onde você vai? Question 2 Notas: 1 Conforme vimos na web-aula prática de LIBRAS, as expressões faciais compõem a gramática da língua de sinais, sendo extremamente relevantes para a compreensão do enunciado. Desse modo, observe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2014 -
REGRAS CONTINUADAS, PESSOAS, RESPEITO DOS SINAIS E A CERIMÔNIA MILITAR DAS FORÇAS ARMADAS
REGULAMENTO DE CONTINÊNCIAS, HONRAS, SINAIS DE RESPEITO E CERIMONIAL MILITAR DAS FORÇAS ARMADAS SUMÁRIO • Da finalidade. • Dos sinais de respeito e da continência. • Das honras militares. • Do cerimonial militar. DA FINALIDADE Estabelecer as honras, as continências e os sinais de respeitos que os militares prestam a símbolos e autoridades, bem como regular os procedimentos militares e fixar as honras do cerimonial militar. DOS SINAIS DE RESPEITO E DA CONTINÊNCIA GENERALIDADES: •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2014 -
PRINCIPAIS SINAIS E SINTOMAS DE UMA FRATURA
As queixas mais comuns são dores, inchaço, incapacidade total ou parcial de movimentos, deformidades e posturas anormais, sinais do traumatismo, como hematomas, lesões cutâneas, etc. Nas fraturas expostas ou complicadas podem aparecer outros sinas e sintomas além desses, dependendo do tipo de evento. Os traumatismos que incidem sobre os ossos com forças superiores a sua capacidade de deformação são as causas mais frequentes de fraturas. Isso acontece, sobretudo, em quedas, pancadas e acidentes, mas há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2014 -
Língua Brasileira De Sinais
1- O que entendemos por deficiência auditiva? É a perda ou diminuição da capacidade de ouvir sons, também considerada como a diferença existente entre a performance do indivíduo e a habilidade normal para a detecção sonora de acordo com os padrões estabelecidos pela American National Standards. 2- Cite e comente a deficiência auditiva quanto ao tipo. DEFICIÊNCIA AUDITIVA CONDUTIVA- é qualquer interferência na transmissão do som desde o conduto auditivo externo até a orelha interna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2014 -
Violência No Trânsito
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA DIREITO- 1º PERÍODO AMANDA KELLY AMANDA MENEZES CALDEIRA DÉBORA SARAIVA TOLEDO ENOCK WEINGARTEN LIMA VIOLÊNCIA NO TRÂNSITO BELO HORIZONTE 2014 INTRODUÇÃO: O referido tema, Violência no Trânsito, foi escolhido em decorrência da facilidade de pesquisa e de dados disponibilizada pela repercussão que o tema tem conquistado na mídia. É uma realidade já gravada na memória e no cotidiano das pessoas, que principalmente pelo fato de residirem numa região metropolitana convivem com essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.434 Palavras / 10 PáginasData: 29/4/2014 -
Defesa De Trânsito
ILUSTRÍSSIMO SENHOR PRESIDENTE DA J.A.R.I DO DETRAN/SC Bruno Doidão, brasileiro, solteiro, motorista, inscrito no CPF 000.000.000-00 e portador do RG nº 1.111.11 e da CNH nº 12345678910, residente e domiciliado à Rua da Amargura, nº 999, Centro, na cidade deCriciúma-SC, vem perante Vossa Senhoria, por meio de sua procuradora, ao final assinada (procuração anexa), com endereço profissional à Rua dos Bobos, nº 0, Centro da cidade de Criciúma – SC, local em que recebe intimações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.624 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2014 -
Linguagem de sinais
Atualmente, a proposta educacional mais adotada nas escolas para surdos é o bilinguismo. Essa abordagem de ensino considera que: O sujeito surdo deve buscar por meio do treinamento oral uma aproximação do modelo ideal ouvinte. A língua de sinais é uma língua artificial, inadequada para o contexto escolar. A língua de sinais pode ser utilizada apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo. O sujeito surdo pode assumir-se enquanto surdo sem ter de se submeter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
Trabalho Libras E Sinais
Visão geral Apresentação da disciplina: No estudo dessa disciplina vamos introduzir alguns conceitos importantes que são utilizados para nos referirmos às pessoas surdas e às línguas de sinais. Objetivo da Disciplina Nosso objetivo é que você conheça um pouco sobre a história da educação dos surdos e o papel atribuído às línguas de sinais em diferentes contextos históricos. Além de conhecer a teoria, que fundamenta o estudo da Língua Brasileira de Sinais, você poderá praticar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.051 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2014 -
Linguagem de Sinais Brasileira (LIBRAS) e Educação
A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a educação Autoras: Alunas Isabel Cristina de Lima e Maria José de Lima O presente trabalho propõe um estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais, entendendo desde seu surgimento aqui no Brasil até dias atuais. Outro fator importante que será mencionado neste trabalho é fato de LIBRAS se tornar uma disciplina obrigatória, assim tornando possível maior abertura para o processo de inclusão. Trata-se de uma resenha conceitual embasada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
HISTÓRICO DA LINGUA DE SINAIS E A SUA EDUCAÇÃO
LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA E BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO SURDA A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é uma modalidade de comunicação que tem adquirido maior visibilidade na sociedade, na medida em que se expandem os movimentos surdos a favor de seus direitos, conforme a cultura e a língua própria do povo surdo, mediante a opressão de uma sociedade, que ao longo dos anos, impôs uma espécie de “modelo ouvintista” de viver. A legislação que dispõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.293 Palavras / 10 PáginasData: 2/5/2014 -
Lingua Brasileira De Sinais
Questão 1 Nota: Não gerada Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez? Alternativas •1 - Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva. •2 - A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva. •3 - A surdez é vista como uma diferença •4 - A surdez é vista com naturalidade sem a necessidade de ser tratada. •5 - A surdez não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2014 -
Testando o língua de sinais
Questão 1 Nota: Não gerada A datilologia, ou alfabeto manual, é um sistema de representação, das letras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio das mãos. Quanto ao alfabeto manual é incorreto dizer que: Alternativas 1 - Serve para soletrar nomes. 2 - Pode soletrar as palavras das línguas orais 3 - São universais 4 - Não são universais. 5 - São reproduções das línguas orais. Sua resposta Sem resposta Questão 2 Nota: Não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Medidas Administrativas, Penalidades E Crimes De Trânsito
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a distância (AD) Disciplina: Medidas Administrativas Penalidades e Crimes de Trânsito Curso: Tecnologia em Segurança no Trânsito Professor: Gildo Martins de Andrade Filho Nome do aluno: Data: 29/03/14 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.933 Palavras / 8 PáginasData: 8/5/2014 -
Lingua Brasileira De Sinais
LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS Respostas 1° Defende esses indivíduos a terem o direito de aprender a língua de sinais em primeira tornando assim a comunicação com surdos e a língua majoritária em segunda. Assim defendendo que surdos e deficientes auditivos tenham direitos de aprenderem a se comunicar com outros surdos. Assim melhorando a comunicação entre eles. Resposta 2° Atenção Primaria: 1) Aconselhamento genético. 2) Assistência à saúde da gestante e do neonato, controlando as infecções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
Educação Para O Trânsito
1. No decorrer dos seus estudos, você estudou os tópicos de direção defensiva que envolvem motocicletas, dentre os quais as características da motocicleta, inspeção preventiva, equipamentos, postura, frenagem, curvas, visibilidade e posicionamento com a motocicleta. Após reflexão sobre o conteúdo estudado, responda os seguintes questionamentos: a) No seu entendimento, os condutores de motocicletas e motonetas no Brasil praticam o que foi estudado nesta Unidade de Aprendizagem? Você acredita que os condutores possuem um comportamento voltado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
Linguas De Sinais Libras
Breve histórico da língua brasileira de sinais[editar | editar código-fonte] O Instituto dos Surdos-Mudos, hoje, Instituto Nacional da Educação de Surdos (INES) foi a primeira escola para surdos no Brasil, fundada em 1857. Foi a partir deste, com a miscigenação da antiga língua de sinais brasileira com a língua de sinais francesa, que, definitivamente, nasceu a língua brasileira de sinais (Libras) Por ser a única instituição para surdos no país e no continente, o INES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2014 -
Segurança De Trânsito Etc.) Frente Aos Problemas Abordados Pelo Documentário. (2,5 Pontos)
Leia atentamente o texto a seguir: As questões relativas ao comportamento de risco dos motoristas são uma constante no nosso trânsito, principalmente entre os motociclistas que são o grupo com maior incidência de AT no país. O documentário “Motoboys-Vida Loca”, com direção de Caito Ortiz, problematiza um fenômeno urbano no Brasil: transporte sobre duas rodas de mercadorias, documentos e pessoas; a situação de trabalho dos motoboys, motofretetistas, mototáxistas - mais especificadamente dos motoboys no trânsito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
Educação Para O Trânsito
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Educação para o Trânsito Curso: Gestão em Segurança no Trânsito Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1) Leia atentamente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.151 Palavras / 9 PáginasData: 9/5/2014 -
Crime De Trânsito
Código de trânsito brasileiro (Lei 9503/97) Crimes em espécie (art. 302/312) Considera-se crime de trânsito, a conduta que envolve, que guarda relação com o trânsito, com a direção de veículo automotor, prevista nos arts. 302 ao 312 do Código de Trânsito Brasileiro. Art. 302 – Praticar homicídio culposo na direção de veículo automotor Penas - detenção, de dois a quatro anos, e suspensão ou proibição de se obter a permissão ou a habilitação para dirigir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.273 Palavras / 14 PáginasData: 10/5/2014 -
Segurança No Transito
1. Analise o evento apresentado abaixo: Evento: Choque elétrico seguido de queda. Cena: Um trabalhador da companhia elétrica sofreu uma descarga enquanto realizava manutenção no alto de um poste de iluminação e caiu em terra. Pode-se constatar que a queda foi de cerca de 3 metros de altura. A vítima está desacordada e existe certa quantidade de sangue em torno da cabeça. Pergunta-se: a) Qual a primeira atitude que o socorrista deve tomar? (1,0 ponto)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
Aula-tema 01 Histórico Da Educação De Surdos Importância E Origem Da(s) língua(s) De Sinais
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Meu nome é Fabiane. Seu nome é Rodrigo. b. Meu nome é Lourdes. Seu nome é Evandro. c. Meu nome é Rosinha. Seu nome é Gustavo. d. Meu nome é Valeria. Seu nome é Charles. e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2014 -
Linguagem de sinais no contexto de uma escola regular
LICENCIATURA – ARTES VISUAIS TRABALHO - LIBRAS A Língua de Sinais no Contexto da Escola Regular – LIBRAS Todas as pessoas tem o direito de estar na escola (Constituição Federal, Art. 205), assim Ferreira (1999) define a escola como um estabelecimento público onde se ministra o ensino de forma coletiva, porem em sua essência a escola. (...) apresenta-se, hoje como uma das mais importantes instituições sociais, por fazer, assim como as outras, a mediação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2014