Transporte Escolar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.148 Trabalhos sobre Transporte Escolar. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Gestão de transportes e logística integrada no desenvolvimento da economia nacional
1-Qual o papel da gestão de transportes e da logística integrada no desenvolvimento econômico nacional? Logística integrada é a gestão responsável por prover recursos, equipamentos e informações para execução de todas as atividades de uma empresa. Parte de gerenciamento da cadeia de abastecimento que planeja, implementa e controla o fluxo e armazenamento eficiente econômico de matérias-primas, materiais semiacabados e produtos acabados.Desenvolvimento econômico brasileiro, pois dependemos de uma boa gestão de transportes e de grande auxilio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
Fortalecimento escolar
Introdução Neste trabalho o objetivo é nos fazer compreender e desenvolver situações Matemáticas em relação ao tema “Escola Reforço Escolar”, utilizando as funções matemáticas para resolução dos problemas propostos, bem como a análise para obter bons resultados, aplicando os conceitos teóricos, pois a matemática nos fornece varias ferramentas para resolver os problemas de maneira simples e eficaz. 2-Etapa1 2.1- Leitura do texto. A Escola Reforço Escolar precisou ampliar seu quadro funcional e com isso aproveitou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2014 -
Aprendizagem Escolar E Construção De Significado
1- INTRODUÇÃO Este texto tem por finalidade apresentar objetivos que estão levando professores a rever sua pratica. Em sala de aula os professores estão cada vez mais preocupados em atingir seus objetivos em reter a atenção dos alunos, com os conteúdos significativos, trabalhando, pensando em deixar suas aulas atualizadas, dinâmicas, com informações atuais, onde o aluno se interesse na pesquisa e no aprender, participando em debates em todas as atividades mostrando seu interesse, e assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.609 Palavras / 11 PáginasData: 4/3/2014 -
DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO ESCOLAR
DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO ESCOLAR A presença da filosofia no ambiente escolar é muito importante, pois ela remete a alunos e professores mudanças de comportamento, levando a comunidade escolar a refletir sobre respeito e individualidade de cada pessoa. Sendo assim, quando a filosofia é ensinada através do diálogo, a tendência é que as crianças tornem-se mais críticas ao contexto em que elas vivem. É nessa fase que professores preparam as crianças ¬¬¬¬para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 4/3/2014 -
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL MODERNO
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO INTRODUÇÃO A educação brasileira evolui em saltos desordenados, em diversas direções, que buscamos elencar e relacionar nesse trabalho. Desde sua colonização o Brasil vem montando sua Historia e principalmente desenhando sua trajetória na área da educação e da pedagogia. A educação aqui vivenciada pelas tribos indígenas tinha suas características próprias, não tendo referenciais da educação europeia, mas esse período acabou com a chegada dos portugueses. A partir daí
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2014 -
Plano De Trabalho Supervisao Escolar
UNIP – Universidade Paulista Educação a Distância Curso: Pedagogia PLANO DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR Aluna: Roseli Vorpagel RA: 1130131 POLO: MARECHAL CÂNDIDO RONDON MARECHAL CÂNDIDO RONDON - 2013 PLANO DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR 1. Situação problema: Bullyng na escola, com resolver? O problema aqui proposto apresenta o caso de um aluno que está sofrendo bullyng. Trata-se de uma situação que está afetando a criança em seus estudos, que já não mais deseja vir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 5/3/2014 -
Educação Profissional E Educação Em Ambientes não Escolares
Quando tratamos da educação não-formal, a comparação com a educação formal é quase que automática. O termo não-formal também é usado por alguns investigadores como sinônimo de informal. Consideramos que é necessário distinguir e demarcar as diferenças entre estes conceitos. A princípio podemos demarcar seus campos de desenvolvimento: a educação formal é aquela desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados; a informal como aquela que os indivíduos aprendem durante seu processo de socialização - na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.820 Palavras / 8 PáginasData: 5/3/2014 -
Geografia Escolar
DANIEL ARAUJO SOMBRA SOARES ÉRIC AUGUSTO DE SOUZA MENEZES JOÃO FRANCISCO DOS ANJOS ALBINO MADSON JOSÉ NASCIMENTO QUARESMA SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO ENSINO DA GEOGRAFIA Análise das ideias de M. M. Oliveira em “A Geografia Escolar: reflexões sobre o processo didático-pedagógico de ensino.” Belém 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA CURSO DE BACHARELADO/LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA TURMA: 035020 Daniel Araujo Sombra Soares, Éric Augusto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.233 Palavras / 29 PáginasData: 7/3/2014 -
A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
KARLA LUDMILLA MAURICIO RIBEIRO A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA ESPINOSA-MG NOVEMBRO/2012 KARLA LUDMILLA MAURICIO RIBEIRO A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA ESPINOSA-MG NOVEMBRO /2012 SUMÁRIO 1. TEMA ................................................................................................................................. 03 2. PROBLEMA ...................................................................................................................... 03 3. OBJETIVO GERAL ......................................................................................................... 03 3.1. Objetivos Específicos .............................................................................................. 03 4. HIPÓTESES ...................................................................................................................... 03 5. JUSTIFICATIVA .............................................................................................................. 04 6. METODOLOGIA .............................................................................................................. 05 7.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.166 Palavras / 13 PáginasData: 7/3/2014 -
Gestão De Transportes
Unidade de aprendizagem: Gestão da Cadeia de Suprimentos Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). A distribuição física dos produtos e materiais consiste na movimentação destes de um ponto a outro, e produz impactos em custos e na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 7/3/2014 -
DIDÁTICA crianças de alfabetização em idade escolar
1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como função fazer com que uma criança em idade escolar de alfabetização, possa reconhecer o próprio nome, é o inicio da percepção de que os desenhos que formam as palavras passam a ser compreendidos como letras e que tudo que se é dito e escrito é formado por elas. Aprender o próprio nome proporciona o reconhecimento da criança como um ser social, afirmando que a partir deste momento integra-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.648 Palavras / 7 PáginasData: 7/3/2014 -
A Importância Da Ginástica rítmica Escolar Na Melhora Da Coordenação Motora Fina De Crianças De 6 E 7 Anos Do Ensino Fundamental.
INTRODUÇÃO CAPÍTULO II FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 educação Física escolar 2.2 História da Ginástica Rítmica 2.3Características Gerais da Ginástica Rítmica 2.4Desenvolvimento Motor 2.4.1 Desenvolvimento Motor dos 6 aos 7 anos 2.5 Cordenação Motora 2.5.1 Coordenação Motora Fina 2.5.2 Coordenação Visomotora 2.6 Ginástica Rítmica Escolar 2.6.1 A utilização a Ginástica Rítmica no desenvolvimento das Habilidades Motoras 2.7 Habilidades da Escrita PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 3.1 Tipo de Pesquisa 3.2Instrumento e Pesquisa 3.3População 3.4 Amostra 3.5 Atividades Realizadas 3.6 Materiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.657 Palavras / 31 PáginasData: 7/3/2014 -
Trabalho Escolar: Teria Da Contabilidade
1. São exemplos de instituições financeiras não bancárias as relacionadas abaixo, exceto: a) Bancos de Investimento b) BancosEstaduais de Desenvolvimento. c) CompanhiasHipotecárias. d) BancosCooperativos. 2. _Banco Central do Brasil é uma entidade autárquica vinculada ao Ministério da Fazenda que funciona como “banco dos bancos”. a) Banco Central doBrasil. b) Banco doBrasil. c) CaixaEconômica Federal. d) NossaCaixa. 3. Comissão de Valores Mobiliário é uma autarquia federal, responsável pela normatização e fiscalização do mercado de valores mobiliários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.860 Palavras / 8 PáginasData: 8/3/2014 -
Exercício De Fenomenos De Transportes
fenomenos de transportes Exercícios Mecânica dos Fluidos - ME52F – Rabelo 1 A massa específica de um fluído é 120 utm/m³. Determinar o peso específico e o peso específico relativo. (g= 9,8 m/s²) Resp: = 1176 kgf/m³ ; r = 1,176 2 A viscosidade cinemática de um óleo é 0,028m²/s e o seu peso específico relativo é 0,85. Determinar a viscosidade dinâmica em kgf . s /m² e dina . s/cm² . ( g=
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2014 -
Pedagogia Educação pré-escolar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA Tutor a: Prof.: Maria Clotilde Bastos. Professora presencial: Regiane Ap. Mariotto Borges. RONDONÓPOLIS-MT 2013 Relatório 1: Séries iniciais: (Educação Infantil) Classe composta por 28 alunos, com idade entre 4 a 5 anos tendo como principais características 19 meninas e 9 meninos. Disponibilizando de recursos como; Televisão, Dvd, brinquedos pedagógicos, giz de cera, lápis de cor, cola de papel, cartolina, canetinhas, tesourinhas, livros de historinhas e mesinhas adaptadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2014 -
Folha De Pagamento. Vale-transporte
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – Plano de Ação Disciplina: Técnicas de Administração de Pessoal Tutora a Distancia Jurema Tussi Cunha Ana Luísa Mariano Ferreira – RA1299201736 Annie Caroline de Oliveira – RA12992011 Nádia Aparecida Cardoso Martinho – RA 6317196673 Sandra Regina Cursino – RA1299201777 TAUBATE / SP 2013 INTRODUÇÃO O PROFISSIONAL DE DP NA EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO RH E SEU PERFIL ATUAL. O Profissional no Departamento de Pessoal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2014 -
Panorama Do Transporte Maritimo
INTRODUÇÃO Os mercados internacionais vivem atualmente o fenômeno da globalização econômica, em que as empresas se inserem no cenário mundial e o fluxo de trocas de mercadorias e de investimentos entre os países e suas instituições empresarias é constante. Visando maximizar sua presença em cada vez mais novos territórios, os países não medem esforços para se integrarem ao comércio internacional. O autor Nicola Minervini em seus estudos sobre internacionalização de empresas comenta que as empresas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.319 Palavras / 10 PáginasData: 9/3/2014 -
Contrato De Transporte Aéreo
Contrato de Transporte Aéreo 1- Conceito Legal "Pelo contrato de transporte, obriga-se o empresário a transportar passageiro, bagagem, carga, encomenda ou mala postal, por meio de aeronave, mediante pagamento." (art. 222, do Código Brasileiro de Aeronáutica) "Conceitua-se contrato de transporte aéreo como aquele em que o transportador se obriga a deslocar, por meio de aeronave, mediante pagamento, passageiro, bagagem, carga ou mala postal." (Silva Pacheco) "O contrato de transporte aéreo é aquele mediante o qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.432 Palavras / 10 PáginasData: 9/3/2014 -
Inclusão Escolar
Aula-tema 01: Inclusão escolar Na aula de hoje faremos um resgaste histórico da Educação Especial, com ênfase na inclusão escolar. O objetivo é compreendermos qual a origem da inclusão escolar, suas características e as mudanças no decorrer do tempo. Para isso vamos nos basear no artigo “A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil” de Mendes (2006), que apresenta os principais conceitos da Educação especial e sua origem histórica. Esse artigo complementa o Livro-Texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 9/3/2014 -
Origem da educação escolar no Brasil
“A origem da educação escolar no Brasil" O registro da trajetória da Educação e dos caminhos percorridos pela educação brasileira até os dias atuais nos faz perceber os avanços, modificações profundas na educação no mundo e em nosso país. É possível identificar as diferenças existentes entre cada período, por meio de uma análise comparativa entre o ensino na Idade Média com o ensino atual. Quando pensamos no futuro, não é possível prever com precisão como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
Brasil Escolar
INTRODUÇÃO No Brasil a origem das instituições escolares pode ser localizada em 1549 com a chegada dos jesuítas que criaram, na então colônia portuguesa, “a primeira escola brasileira”. O primeiro período (1549-19) é dominado pelos colégios jesuítas; o segundo (19-1827) está representado pelas “Aulas Régias” instituídas pela reforma pombalina, como uma primeira tentativa de se instaurar uma escola pública estatal inspirada nas ideias iluministas segundo a estratégia do despotismo esclarecido; o terceiro período (1827-1890) consiste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
O Espaço Pedagogico Da Instituiçao Escolar
Com base no que foi estudado, estabeleça uma diferença entre Progressão Continuada e Sistema de Ciclos. RESPOSTA Progressao Continuada: vincula-se a uma politica neoliberal,que tem como pano de fundo a perspectiva economicista de liberar fluxos e enxugar custos,alem de acreditar na utopia de uma escola que consiga ensinar tudo a todos dentro de um sistema capitalista,desigual e excludente,expressando,assim,uma visao de mundo neoliberal. Sistema de Ciclos: vincula-se a uma politica progressista sobre a educaçao,com a utopia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL INTRODUÇÃO
INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL INTRODUÇÃO A história das Instituições Escolares é uma pequenina parte da História. Nesta pesquisa apresentamo-las através do conhecimento como processo de transformação da sociedade no período em que a Instituição Escolar foi criada. Muito embora o estudo tenha objetivo definido, que é a Instituição Escolar, não o estamos isolando, daí estudá- lo no processo de transformação da sociedade e não o fato isoladamente, que não é suscetível de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
Principais Instituições Escolares No Brasil
upo Raquel Quadro Cronológico Principais estabelecimentos fundados na História de Educação Brasileira * Período Jesuítico <---1500 Era ministrada uma forma de educação moral e para o trabalho para a vida. Educação indígena, instituição familiar. 1534 Companhia de Jesus formada pelos jesuítas para auxilio à igreja católica em reação a Contra Reforma. 1549 Comandados pelo padre Manoel de Nóbrega foi fundada a primeira escola elementar pelos jesuítas em Salvador, seguia modelo europeu, sua priori era a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2014 -
Escola Reforço Escolar
– Escola Reforço Escolar Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e um de Matemática. Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, mas também era necessário adequar o quadro de professores (tanto os antigos quanto os novos contratados) às novas exigências do campo educacional fornecendo aos alunos e pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2014