vídeo de uma criança japonesa dançando com o cachorrinho Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.934 Trabalhos sobre vídeo de uma criança japonesa dançando com o cachorrinho. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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No Cotidiano Da Criança, De Acordo Com O Referencial Curricular Nacional De Educação Infantil (RCNEI), BRASIL, (1998), As Artes Visuais Estão Presentes. Quando A Criança Rabisca E Desenha No Chão, Na Areia E Nos Muros, Nos Objetos, Nas Paredes, No P
Av 1 - Fundamentos da Gestão Educacional Entrar ResponderInformaçõesPeríodo: 30/09/13 00:00 à 24/10/13 23:59 Situação: Não finalizado 23/10/2013 13:47 Cabeçalho Questão 1: Nota: Não gerada Ao Identificar o conceito de Escola, aponte a afirmativa que considerar INCORRETA. Alternativas 1 - Escola é lugar de aprender conhecimentos, desenvolver capacidades intelectuais, sociais, afetivas, éticas e estéticas, 2 - Escola é lugar de adestrar comportamento e formar competências para a participação na vida social, econômica e cultural, 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2013 -
AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL
Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 - Especial, p. 797-818, out. 2006 797 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br> Sonia Kramer AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL SONIA KRAMER* RESUMO: Este artigo discute a educação infantil no contexto das políticas educacionais no Brasil. Inicialmente, situa a educação infantil no cenário político nacional e apresenta desafios deste campo. Focaliza, em seguida, a formação de profissionais de educação infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.645 Palavras / 31 PáginasData: 24/10/2013 -
A função simbólica do jogo na vida cotidiana da criança
O jogo simbólico , também conhecido como brincadeira do faz-de-conta, é a atividade lúdica em que a criança explora a imaginação e os recursos disponíveis para criar e recriar a realidade, ao mesmo tempo em que criam e recriam suaidentidade. Dar à criança tempo para brincar e recursos que ampliem sua imaginação, como brinquedos, fantasias, fantoches, livros e blocos de montar, é muito importante, principalmente na educaçãoinfantil. Através da brincadeira de faz-de-conta a criança pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2013 -
A criança na escola
Um educador motivado pela vocação, forma alunos motivados pelo senso de organização. Criança na escola A dúvida é algo natural que deve ser estimulada. O bom docente sabe usá-la em benefício do aluno, e de si mesmo... Nos dias de hoje, a avaliação da aprendizagem não é algo meramente técnico. Envolve auto-estima, respeito à vivência e cultura própria do indivíduo, filosofia de vida, sentimentos e posicionamento político. Embora essas dimensões não sejam perceptíveis a todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DAS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DAS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Carolina Flávia Pontes Leme RA 9081119 Daniella Souza Camargo RA 908109376 Orientadora: Profª Sandra Regina Soares Pereira RESUMO: Este artigo visa esclarecer aos leitores como a relação entre pais e filhos pode afetar a aprendizagem das crianças, de modo que elas possam crescer com bons conceitos educacionais e tornarem-se cidadãs comprometidas com o meio em que vivem e consigo. Enfim, como essa relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.674 Palavras / 15 PáginasData: 26/10/2013 -
A INFLUÊNCIA DA PROPAGANDA NAS ESCOLHAS ALIMENTARES DAS CRIANÇAS
A INFLUÊNCIA DA PROPAGANDA NAS ESCOLHAS ALIMENTARES DAS CRIANÇAS Desde muito cedo, as crianças recebem influências externas quanto aos hábitos alimentares, o que, se feitas de modo inadequado, como tem acontecido nos últimos anos, pela difusão de propagandas nada educacionais, desencadeia maus hábitos alimentares. Toda essa influência também é impulsionada pela alteração significativa no consumo alimentar: menos cereais, frutas e hortaliças; mais alimentos processados. Isto, sem dúvidas, tem provocado desequilíbrio e deficiência nutricionais. A formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2013 -
O Crisântemo E A Espada: Padrões Da Cultura Japonesa - Ruth Benedict
O texto tem como tema central a autodisciplina na cultura japonesa, e há uma constante comparação desta com a cultura americana. Essa comparação baseia-se nos significados distintos dados à autodisciplina de acordo com os costumes de cada país envolvido. Entre os japoneses, a autodisciplina é minuciosamente necessária a todos, levando em consideração a importância do autocontrole para evitar a possibilidade de serem julgados pela sociedade – sendo envergonhados; nada pode ser mais importante que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
CURRICULUM referência nacional para as crianças EDUCAÇÃO
RESUMO DE LIVROS - REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil. Brasília, 1988. A LDB “garante a assistência gratuita a criança em creches (zero a três anos) e as pré-escolas que dão garantia a educação ás crianças de quatro a seis anos de idade.” A educação infantil passa a ser reconhecida como a primeira etapa da educação básica da criança. Objetivo do referencial Colaborar com as políticas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2013 -
Fases Da Criança
Fases do desenvolvimento da criança segundo Piaget ORGANIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Segundo( Tafner),Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim, Piaget entende que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2013 -
Artigo Hipercolesterolemia Em Crianças
41 Interbio v.6 n.1 2012 - ISSN 1981-37 FIRMO, Wellyson da Cunha Araújo; COELHO, Larissa da Silva; MARTINS, Nayana Bandeira et al. AVALIAÇÃO DA COLESTEROLEMIA EM CRIANÇAS ATENDIDAS EM UM LABORATÓRIO NO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ-MA EVALUATION OF CHOLESTEROL IN CHILDREN ATTENDING A LABORATORY IN THE CITY OF IMPERATRIZ-MA FIRMO, Wellyson da Cunha Araújo1; COELHO, Larissa da Silva2; MARTINS, Nayana Bandeira2; NUNES, Sheila Elke Araújo3; MILHOMEM FILHO, Edem Oliveira4 Resumo A hipercolesterolemia é caracteriza pelo aumento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 29/10/2013 -
ANOS 80 JÁ FOMOS CRIANÇAS
Já fomos crianças O tempo vai passando e, com a exceção da Vera Fischer, todos nós estamos envelhecendo. E podemos descobrir isso de uma forma bem banal. Veja se você se lembra... Atari é algo que não existiu para as criancas de hoje. Nunca jogaram Pac-Man, River Raid ou Enduro; Caloi 10, BMX Pantera, Cecizinha e Monareta são peças de museu do seu irmão mais velho; Nunca tiveram o prazer de colecionar mini-garrafinhas de refrigerante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.034 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2013 -
A diferença de ossos de uma criança de adultos
- Em toda junta do corpo existe uma espécie de lubrificante para que os ossos não raspem um no outro essas juntas são protegidas por uma cartilagem, (exemplo no joelho são os meniscos )quando ela se rompe e o líquido lubrificante vaza os ossos ficam raspando uns nos outros ai acontecem os calos. os atletas é quem mais sofrem com esses problemas. 5- Os ossos da criança apresentam diferenças em relação aos adultos, as quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
Estudo de elementos justificam o jogo contribuiçaoes na área de educação e desenvolvimento da criança
ETAPA -4 Passo-1 O jogo está intimamente ligado à espécie humana é um fenômeno antropológico que serviu devínculo entre os povos e é um facilitador da comunicação entre eles. Sabe-se que a atividade lúdica é tão antiga quanto a humanidade. Com o movimento da escola nova e novos métodos de ensino, o jogo vem sendo cada vez mais utilizado como uma ferramenta de apoio, objetivando facilitar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, tornando o ensino /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.921 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2013 -
BRINQUEDOTECA HOSPITALAR PARA CRIANÇAS
INTRODUÇÃO 3 1. A ORGANIZAÇÃO E OS PAPEIS DA GESTÃO ORGANIZACIONAL 4 1.1. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 4 1.1.1. Histórico 4 1.1.2. Visão 5 1.1.3. Missão 5 1.1.4. Valores 5 1.1.5. Objetivos 5 1.2. O GESTOR ORGANIZACIONAL 6 1.2.1. Conceitos e papeis do gestor organizacional 7 2. TECNOLOGIAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL 8 2.1. A GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL 8 2.2. TERCEIRIZAÇÃO 8 2.3. TECNOLOGIAS DE GESTÃO 8 2.3.1. Conceito 8 2.3.2. Principais características 8 2.3.3. Vantagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.214 Palavras / 17 PáginasData: 31/10/2013 -
Sáude De Criança
Saúde da Criança • Cólica- Comum aparecer durante ou após as mamadas até o quarto mês de vida. Solução: manter o bebê em posição ventral, fazer massagem e aplicação de calor no abdome; verificar e orientar alimentação materna. Se necessário consultar pediatra. • Conjuntivite-Presença de secreção nos olhos ao uso do nitrato de prata no nascimento (pode aparecer até no segundo mês de vida). Solução: limpeza com água fervida ou soro fisiológico sempre que houver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Ensinar as crianças a nadar
Prezado aluno seja bem vindo a disciplina de Estudos Disciplinares ( ED) Nesta sessão traremos 20 questões de múltipla escolha, as quais deverão ser respondidas individualmente embasadas na literatura atual. Serão aprovadas somente as questões que apresentarem a alternativa correta e sua devida justificativa. Questões com acertos de alternativa, porém com justificativas inconsistentes, incompletas, incompreensíveis serão reprovadas pelo tutor da disciplina. Não será possível estornar questões ou retroceder o sistema uma vez finalizado pelo aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 1/11/2013 -
INTELIGÊNCIA ABSTRAÍDA, CRIANÇAS SILENCIADAS: AS AVALIAÇÕES DE INTELIGÊNCIA
INTELIGÊNCIA ABSTRAÍDA, CRIANÇAS SILENCIADAS: AS AVALIAÇÕES DE INTELIGÊNCIA Maria Aparecida Affonso Moysés Departamento de Pediatria Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP Cecília Azevedo Lima Collares Departamento de Psicologia Educacional Faculdade de Educação da UNICAMP Os testes de inteligência, instrumentos que visam, essencialmente, a classificação das pessoas, são filiados ao ideário eugenista. Neles, a Psicologia dá visibilidade a seus alicerces no pensamento clínico, pela necessidade de abstrair o sujeito, silenciando-o, para conseguir apor sobre ele seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.690 Palavras / 31 PáginasData: 1/11/2013 -
Crianças ducação
Passo 2 Estar alfabetizado é a melhor dádiva que uma criança possa obter que começa desde a sua infância até a fase adulta. Assim ao estar alfabetizado aprendemos a ler, a escrever, a expressar, a interpretar melhor os nossos sentimentos diante da sociedade. Estar alfabetizado é o caminho para novos conhecimentos cognitivos, lingüísticos, econômico, cultural e social. Estar alfabetizado é encaminhar a criança para o aprendizado inicial da leitura e da escrita, dando a ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2013 -
OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL, BEM COMO DA EXISTÊNCIA DE EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS DAS CRIANÇAS
São realizados todos os dias atividades com desenho, músicas e higiene bucal, reforçando a importância do cuidado com a higiene. No espaço da sala de aula há cartazes elaborados pelos alunos, o que facilita a conservação dos mesmos, já que os alunos não destroem seus trabalhos. Existe também nesse espaço alfabeto na parede, calendário, canto de leitura, chamadinha com os nomes dos alunos, sempre com a preocupação em criar um clima atraente, com a prevenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 1/11/2013 -
A Relevância Da Educação Infantil Para O Desenvolvimento Cognitivo E Social Da Criança
Isabel Teresa, 25 anos, estudou em colégio de freiras particular. Os materiais escolares utilizados na época eram: Livros de todas as disciplinas, lápis de cor, tinta guache, cartolina, gliter, isopor e outros. Os uniformes e preparativos para ir à escola: saia de pregas azul marinho, suspensório, blusa com logotipo. Para a educação física: shorts azul marinho, camiseta regata branca, tênis azul marinho, meia branca. De gala: saia de pregas, blusas de manga compridas, sapato preto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2013 -
As conseqüências da violência sobre crianças
Uma das consequências deste tipo de violência é à saída de muitas crianças e adolescente para rua, muitos fogem de casa motivadas pela a agressão física, pela ameaça ou pelo abuso sexual. E o que é mais drástico há possibilidade dessas crianças abusadas se tornar um abusador no futuro. Se a criança não recebe ajuda para elaborar a perversidade ocorrida ela tende a repetir esta violência com outras pessoas quando adultas. É preciso que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Resenha Crítica do Filme Como Estrelas na Terra- Toda Criança é Especial
Resenha Crítica do Filme Como Estrelas na Terra- Toda Criança é Especial O filme conta a história de um menino e 9 anos chamado Ishaan Awasthi, ele sofre de dislexia, estuda em uma escola normal e repetiu uma vez o terceiro período e está correndo o risco de isso acontecer de novo. O menino diz que as letras dançam em sua frente e não consegue acompanhar as aulas e nem prestar atenção. Seu pai acredita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2013 -
O papel do jogo no desenvolvimento e aprendizagem da criança
A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. Na educação infantil, a criança não deve somente absorver conteúdo, mas desenvolver habilidades, atitudes, formas de expressão e de relacionamentos. A brinquedoteca está definitivamente agregada à proposta pedagógica das escolas, em diferentes estilos e formatos, especialmente na Educação Infantil. As pesquisas comprovam que a brincadeira é essencial no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2013 -
Conceituando a adoção de uma criança
Conceituando adoção Para a língua portuguesa, adotar “é um verbo transitivo direto” (AURÉLIO, 2004), uma palavra genérica, que de acordo com a situação pode assumir significados diversos, como: optar, escolher, assumir, aceitar, acolher, admitir, reconhecer, entre outros. Quando falamos da adoção de um filho, porém, esse termo ganha um significado particular: Nesta perspectiva adotar significa acolher, mediante a ação legal e por vontade própria, como filho legítimo, uma pessoa desamparada pelos pais biológicos, conferindo-lhe todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2013 -
A PSICOMOTRICIDADE NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I A Psicomotricidade na formação da Criança. Orientador: Nome do Aluno: Alessandra Nogueira de Lima Matrícula: 20091208188 Polo: Itaguaí RESUMO Esta pesquisa trata sobre o estudo das práticas pedagógicas psicomotoras realizadas com crianças de idade de zero a 6 anos. O objetivo principal é analisar como as práticas pedagógicas psicomotoras auxiliam no processo de formação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.903 Palavras / 8 PáginasData: 4/11/2013