Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física

Disciplina: ‘Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física	Tarefa: (Atividade Portifólio)
Nome: Tatiana N. S. Carreiras	RA: 8002661	Turma: DGEFL1601ARTA40
Tutor: Regina Celia Aragão Da Silva.

Elabore um texto que contenha, no máximo, dois parágrafos, apontando com qual tendência pedagógica do campo da Educação Física você mais se identifica e justificando a sua escolha a partir de características próprias da tendência  selecionada:

Jogos Cooperativos: se o importante é competir, o fundamental é cooperar, formar indivíduos cooperativos. A abordagem dos jogos cooperativos são dinâmicas de grupos, que visam despertar a consciência da cooperação como uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais.Estes jogos apresentam as seguintes características: os participantes jogam uns com os outros, em vez de uns contra os outros; joga-se para compartilhar, superar desafios e unir pessoas; reforça a confiança mútua, o aperfeiçoamento pessoal e coletivo; desenvolvem a intercomunicação e facilitam o despertar de potencialidades individuais em prol do grupo. Para Brotto (1995), a convivência, a consciência e a transcendência são importantes numa relação cooperativa. A vivência compartilhada entre as pessoas, a reflexão sobre esta vivência e as ações baseadas no diálogo, no consenso e na integração visando transformações desejadas pelo grupo são os pilares de uma pedagogia cooperativa. 

Minha opção são os jogos cooperativos pois quero mostrar a importância dos jogos cooperativos abarcando a necessidade de se inserir nas escolas um novo modelo de ensino, indo de encontro ao tradicional resgatando valores, atitudes e comportamento mais humanos por meio de uma visão um pouco diferente da que estamos acostumados a ver, de maneira que possamos experimentar novas alternativas que indiquem possíveis caminhos a ser incorporados de maneira espontânea e autêntica com a devida importância de sermos, essencialmente, o que somos e valorizarmos o que fazemos. A capacitação de professores de Educação Física em jogos cooperativos, para que qualidades como, ajuda mútua, solidariedade e cooperação possam ser melhores desenvolvidos pelos próprios em suas atividades, e assim, ao embasarmos nossa prática com base em uma ou várias teorias, certamente, estaremos à frente daqueles profissionais considerados exclusivamente "práticos.