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PROJECT MODEL CANVAS: CONCEITOS E ESTUDO DE CASO APLICADO NO GERENCIAMENTO DE UM PROJETO DE CONTROLE ACADÊMICO DE PÓS-GRADUAÇÃO

Por:   •  7/9/2018  •  Trabalho acadêmico  •  4.698 Palavras (19 Páginas)  •  182 Visualizações

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ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA PIO DÉCIMO

COLÉGIO PIO DÉCIMO

CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA

IGOR LUCAS NUNES

PROJECT MODEL CANVAS: CONCEITOS E ESTUDO DE CASO APLICADO NO GERENCIAMENTO DE UM PROJETO DE CONTROLE ACADÊMICO DE PÓS-GRADUAÇÃO

ARACAJU

2014


IGOR LUCAS NUNES

PROJECT MODEL CANVAS: CONCEITOS E ESTUDO DE CASO APLICADO NO GERENCIAMENTO DE UM PROJETO DE CONTROLE ACADÊMICO DE PÓS-GRADUAÇÃO

[pic 1]

ORIENTADORA: Esp. ADRIANA DE MELO FONTES

ARACAJU

2014


[pic 2]


IGOR LUCAS NUNES

PROJECT MODEL CANVAS: CONCEITOS E ESTUDO DE CASO APLICADO NO GERENCIAMENTO DE UM PROJETO DE CONTROLE ACADÊMICO DE PÓS-GRADUAÇÃO

[pic 3]

Aprovada em: _____/____/_______

Banca Examinadora

______________________________________________

Esp. Adriana de Melo Fontes

______________________________________________

Bel. Ângelo César Santos de Carvalho

______________________________________________

Camila Simião Gonçalves Pereira


Dedico este trabalho aos meus amigos

que direto ou indiretamente me auxiliaram

na conclusão deste. .


AGRADECIMENTOS

Meu agradecimento especial é para Adriana Fontes, esta tem sido minha professora, amiga, psicóloga, sócia etc. Enfim, tem desempenhado diversos papeis nos últimos anos que sem a sua colaboração possivelmente não teria realizado os projetos que realizei. Agradeço-a ainda pela perseverança de tentar tornar-me um acadêmico, função árdua que ainda está apenas começando. Não posso esquecer de agradece-la pelo empenho dispensado à pesquisa do PMC a qual trouxe diversos frutos em minha carreira acadêmica, profissional e pessoal. Obrigado!


[pic 4]


RESUMO

As organizações buscam tecnologias e metodologias inovadoras que proporcionem o desenvolvimento de novas formas de agregar valor para o seu negócio. Nesse contexto, as organizações necessitam de metodologias de gestão de projetos que se adaptem à realidade das mesmas. Business Model Generation e Business Model Canvas propõem uma linguagem comum para gerenciar modelos de negócio. Inspirado nessas duas metodologias, o Project Model Canvas (PMC) diferencia-se por propor uma nova maneira de planejamento de projetos, unindo a teoria de gerenciamento de projetos com pesquisas em neurociências. O PMC propõe um processo com etapas e possui componentes clássicos do gerenciamento de projetos agrupados por perguntas fundamentais. Este trabalho descreve vantagens e dificuldades da aplicação do PMC para o gerenciamento e controle do projeto de criação do produto de software denominado Sistema de Controle Acadêmico (SCA). Adicionalmente, será também apresentado o aplicativo PM Canvas, utilizado para a criação do Canvas do projeto SCA.

Palavras-Chave: Gerência de Projetos, Project Model Canvas, Business Model Generation, Business Model Canvas, Modelo Mental.


ABSTRACT

Organizations seek innovative technologies and methodologies that provide the development of new ways to add value to your business. In this context, organizations need to project management methodologies that adapt the reality of them. Business Model Generation and Business Model Canvas propose a common language for managing business models. Inspired in these two methodologies, Project Model Canvas (PMC) differs by proposing a new way of projects planning, joining the project management theory and research in neuroscience. The PMC proposes a process with steps and have classic components of project management grouped by fundamental questions. This paper describes advantages and difficulties of applying the PMC for management and control of the creating software product called Academic Control System (ACS). In addition, will also be presented the PM Canvas application used to create the SCA Project Canvas.

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