TEORIAS DE ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA (DESAFIO PROFISSIONAL ANHANGUERA)
Por: vanaassis • 9/5/2016 • Trabalho acadêmico • 1.402 Palavras (6 Páginas) • 579 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ
[pic 1]
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
DESAFIO PROFISSIONAL
Teorias de Administração e Economia
JUNDIAÍ, 21 de setembro de 2015.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ
[pic 2]
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
DESAFIO PROFISSIONAL
Teorias de Administração e Economia
Adriana Melo de Oliveira (2847228450)
Ana Paula da Silva (2867849330)
Laíze Alexandre Rodrigues Haddad (2848140722)
Paulo Cesar de Oliveira (2485703430)
Saulo Garcia de Oliveira (9918001432)
Vanusa de Assis Ferreira (2845147275)
JUNDIAÍ, 21 de setembro de 2015.
Adriana Melo de Oliveira
Ana Paula da Silva
Laíze Alexandre Rodrigues Haddad
Paulo Cesar de Oliveira
Saulo Garcia de Oliveira
Vanusa de Assis Ferreira
DESAFIO PROFISSIONAL
Desafio Profissional apresentado ao curso Administração de Empresas da Universidade Anhanguera - Uniderp, Centro de Educação à Distância.
JUNDIAÍ, 21 de setembro de 2015.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
ANALISE DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
ANÁLISE DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DEFICITÁRIAS
DIAGNÓTICO DA CONSULTORIA
REMANEJAMENTO DE CARGOS
ORGANOGRAMA da INDÚSTRIA DE BEBIDAS PIRA Ltda.
CONCLUSÃO
BIBLIOGRAFIA
INTRODUÇÃO
Tendo em vista a decisão do senhor João Barroso, conhecido como doutor João, em se aposentar de sua organização, que é uma empresa familiar do ramo de bebidas, adquirida no ano de 1965, localizada na região metropolitana da cidade de São Paulo, viu-se a necessidade da escolha de seu sucessor na presidência da organização. Por esse motivo, e por decisão de seus herdeiros Paulo Barroso e Iran Barroso e do gerente administrativo José da Silva, foi contratada a Fênix Consultoria Empresarial, para realizar o diagnóstico gerencial da Indústria de Bebidas Pira Ltda., a fim de apresentar um plano de sucessão com base no diagnóstico realizado na organização, escolhendo como sucessor o mais preparado para assumir tal cargo importante.
Para isso será necessário a realização de uma análise de competência e habilidades dos colaboradores, e com o resultado encontrado nessa análise traçar o perfil de cada um dos envolvidos, para que se determine quais os cargos que cada um ocupará dentro da organização.
ANALISE DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Na tabela abaixo se apresenta as competências e habilidades de cada um dos analisados pela Fênix Consultoria Empresarial. Foram analisados os conhecimentos, habilidades, julgamentos e atitudes dos entrevistados.
CONHECIMENTO | PAULO | IRAN | JOSÉ |
Know how | N | N | T |
Aprender a aprender | T | T | T |
Ampliar conhecimento | T | N | T |
Compartilhar conhecimento | N | N | T |
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HABILIDADE | PAULO | IRAN | JOSÉ |
Aplicar o conhecimento | N | N | T |
Visão global e sistêmica | T | T | T |
Trabalho em equipe | N | T | N |
Liderança | N | N | T |
Motivação | N | T | T |
Comunicação | T | N | T |
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JULGAMENTO | PAULO | IRAN | JOSÉ |
Avaliar a situação | T | T | T |
Obter dados e informação | T | T | T |
Ter espírito critico | N | T | T |
Julgar os fatos | T | T | N |
Ponderar com equilíbrio | T | T | T |
Definir prioridades | N | N | T |
|
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ATITUDES | PAULO | IRAN | JOSÉ |
Atitude empreendedora | N | N | T |
Agente de mudança | N | N | T |
Assumir riscos | N | N | T |
Foco e resultados | N | T | T |
Autorrealização | N | N | T |
OBSERVAÇÃO | Símbolo | ||
Não tem a competência | N | ||
Tem a competência | T |
Segundo adaptação da obra de Chiavenato (2007).
ANÁLISE DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DEFICITÁRIAS
A Fênix Consultoria Empresarial utilizando como base a tabela de competência e habilidades dos herdeiros e colaboradores que foram entrevistados, formatou a tabela de competência e habilidades deficitárias, com a descrição das deficiências dos analisados:
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DEFICITÁRIAS | PAULO | IRAN | JOSÉ | DESCRIÇÃO |
Know how | N | N | T | Por confiar no trabalho do pai não buscaram conhecimento necessário. |
Ampliar conhecimento | T | N | T | Iran não demonstra vontade de aprender. |
Transmitir conhecimento | N | N | T | Paulo e Iran tem dificuldade em transmitir por não terem o conhecimento cientifico. |
Aplicar o conhecimento | N | N | T | Paulo e Iran tem dificuldade por terem somente o conhecimento impirico. |
Trabalho em equipe | N | T | N | Paulo e José preferem trabalhar com um numero restrito de pessoas. |
Liderança | N | N | T | Paulo e Iran não dominam essa habilidade pelo fato de sempre cumprir as determinações do pai. |
Motivação | N | T | T | Pelo fato do pai sempre liderar, Paulo se sente desmotivado suas próprias iniciativas. |
Comunicação | T | N | T | Iran é timido e isso gera dificuldade em interagir com as pessoas. |
Espirito critico | T | N | T | Iran pelo fato da timidez o atrapalha também nessa área. |
Definir prioridades | N | N | T | Paulo e Iran por sempre depender do pai, não adquiriram essa habilidade. |
Atitude empreendedora | N | N | T | Paulo e Iran não desenvolveram essa habilidade por sempre trabalharem nas decisões do pai. |
Agente de mudança | N | N | T | Paulo e Iran são acomodados, e esperam a definição do pai. |
Assumir riscos | T | N | T | Iran prefere deixar que o pai e irmão assumissem os riscos. |
Foco e resultado | N | N | T | Ambos não têm essa parte sempre foi cobrada pelo pai. |
Auto realização | N | N | T | Por serem acomodados e não buscarem conhecimento profissional para crescer. |
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