Aplicação do Princípio da Insignificância Pelo Delegado de Polícia
Por: Merieli Araújo • 4/11/2020 • Artigo • 258 Palavras (2 Páginas) • 70 Visualizações
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ROTEIRO DE ESTUDOS – REAENP | ||||
UNIDADE DE ENSINO:ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DOUTOR JOSÉ TAVARES | ||||
TURMA: 6º A (Matutino) B e C (vespertino) | ETAPA: FUNDAMENTAL II | TURNO: MATUTINO/VESPERTINO | ||
COORDENADOR PEDAGÓGICO: Maria Aparecida Lima/Josefa Marques da Silva Leão | ||||
PERÍODO: 21/10 A 28/10/2020 | ||||
Caro estudante, Este roteiro tem como objetivo orientar os seus estudos individuais, durante este período de atividades não presenciais. Procure cumprir com responsabilidade e empenho as atividades propostas, anote suas dúvidas para tirá-las com o professor, nos momentos programados. Faça todas as anotações no seu caderno e diário de bordo. | ||||
ÁREA DO CONHECIMENTO: | LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM | COMPONENTES CURRICULARES | PROFESSORES | CARGA HORÁRIA QUINZENAL |
Cìèncias da Natureza e suas Tecnologias | LABORATÓRIO DE IDEIAS INOVADORAS | CIENCIAS | EDIONE | 6 |
CIENCIAS | MERIELLI | 6 | ||
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TEMA DA ATIVIDADE INTEGRADORA: Matéria e energia: transformação da energia | ||||
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM | ||||
1- EF06CI01 Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc 2- EF06CI03 Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de proc | ||||
ATIVIDADES | ||||
COMPONENTES CURRICULARES | ATIVIDADES E/OU PRODUTOS | CARGA HORÁRIA | ||
CIENCIAS | Explanação sobre mistura homogênes e heterogênea e registro. | 1h | ||
Atividade introdutória sobre o conhecimento prévio dos alunos a respeito dos processos de separaçao de mistura e registro no caderno sobre as técnicas abordadas. | 2h | |||
Exibição de vídeo e produção textual. | 1 h | |||
Atividade prática de separação de mistura e relatório. | 2 h |
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AVALIAÇÃO | ||||
COMPONENTES CURRICULARES | ATIVIDADE AVALIATIVA | INSTRUMENTOS | ||
Ciencias
| Estudo Dirigido - atividade | Microssoft Word/Classroom | ||
Elaboração textual com exploração de diferentes linguagens | trabalho indivual/Classroom | |||
Prova individual | Simulado/ Forms | |||
CRONOGRAMA DE ENCONTROS COM OS PROFESSORES | ||||
COMPONENTE CURRICULAR/PROFESSOR | ENCONTROS | DATA | HORÁRIO | FORMATO |
Ciências Edione e Merielli | ENCONTRO INICIAL | WhatsApp/Google sala de aula | ||
ALINHAMENTO DAS ATIVIDADES | WhatsApp/Google sala de aula | |||
AVALIAÇÃO | WhatsApp/Google sala de aula |
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