O Plano de Ensino Remoto Emergencial devido à pandemia de COVID-19
Por: Isabelle Pereira Pieluhowski • 8/5/2021 • Monografia • 1.327 Palavras (6 Páginas) • 196 Visualizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
Instituto de Biociências
Departamento de Biofísica
Plano de Ensino Remoto Emergencial devido à pandemia de COVID-19
Unidade: Instituto de Biociências |
Departamento: Biofísica |
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Dados de identificação:
Disciplina: Biofísica F
Turma: A e B
Período Letivo: 2020-2
Professora Responsável: Fabiana Horn
Sigla: BIO10387
Créditos: 4
Carga Horária: 60 h
Profs. Colaboradores: Ana Lígia Lia de Paula Ramos e Tarso Benigno Ledur Kist
Súmula
Soluções. Transporte ativo e passivo. Difusão. Diálise. Equilíbrio Donnan. Pressão osmótica. Osmolaridade. Soluções fisiológicas. Métodos para determinação da estrutura da matéria. Radiações ionizantes. Radioatividade. Interação das radiações ionizantes com a matéria. Detecção das radiações ionizantes. Proteção. Dosimetria. Aplicação das radiações ionizantes em Farmácia. |
Currículos
Curso | Etapa aconselhada | Pré-requisitos | Natureza |
Farmácia | 2 | QUI01160 | Obrigatória |
Objetivos
(1) Estudar as características biofísicas da célula e do meio. (2) Estudar métodos e equipamentos utilizados em Farmácia e análises clínicas. (3) Conhecer os fundamentos e utilização das radiações ionizantes (Radioisótopos e Raio-X) em Farmácia. |
Conteúdo programático e metodologia:
Turma A | Turma B | Aulas | Forma/ procedimento |
25/Janeiro | 26/Janeiro | Compartimentos e líquidos do organismo. Aula prática de Volemia (prot-12) | Aulas teórica e prática presenciais |
01/ Fev | 01/Fev | Difusão, osmose e diálise. | Vídeo-aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
08 | 09 | Tampões e equilíbrio ácido-básico. | Vídeo-aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
22 | 23 | Nomogramas (prot-20) | Vídeo-aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
01/Março | 02/Março | Hemodiálise e diálise peritoneal. | Vídeo-aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
08 | 09 | Avaliação da 1a área | Assíncrona (4 h em 24 h) |
15 | 16 | Membranas Biológicas. Mecanismos de transporte de íons e pequenas moléculas. | Vídeo-aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
22 | 23 | Transporte de macromoléculas e partículas. | Vídeo-aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
29 | 30 | Potencial de repouso | Vídeo-aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
05/Abril | 06/Abril | Potencial de ação e transmissão sináptica. | Vídeo -aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
12 | 13 | Avaliação da 2a área | Assíncrona (4 h em 24 h) |
19 | 20 | Noções Básicas sobre Radiação Eletromagnética. Ondas de rádio, micro-ondas, infravermelho, visível, ultravioleta, raios X e raios γ. | Vídeo-aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
26 | 27 | Efeitos das Radiações. Síntese de vitamina D, eritema, câncer de pele, substâncias fotossensibilizadoras, ... | Vídeo-aula teórica síncrona e/ou assíncrona. |
03/Maio | 04/Maio | Noções de Física Nuclear. Carta de Nuclídeos. Radiações Ionizantes X, γ, α e β. Aulas práticas* de Diálise (prot-02) e Tensão de CO2 (prot-11). | Vídeo-aula teórica assíncrona. Aulas práticas presenciais |
10 | 11 | Efeitos Biológicos das Radiações Ionizantes. Radiofármacos. Aulas práticas* de Resistência globular (prot-14) e Permeabilidade celular (prot-09). | Vídeo-aula teórica assíncrona. Aulas práticas presenciais |
17 | 18 | Avaliação da 3a área | Assíncrona (4 h em 24 h) |
24 | 25 | Recuperações | Assíncronas (4 h em 24 h) |
31 | 31 | Divulgação dos conceitos. |
*A realização das aulas práticas presenciais estará sujeita às normas e protocolos estabelecidos pelo Comitê de Enfrentamento da COVID19 - UFRGS.
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