Valorizando a leitura nas escolas
Por: Tammidias • 8/9/2016 • Trabalho acadêmico • 3.732 Palavras (15 Páginas) • 322 Visualizações
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PORTÃO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA
ANDRESSA CARDOSO DE ALMEIDA
DAIANA PAULA FERNANDES BECKER
TAMIRIS DIAS DOS SANTOS
CLUBE DO LIVRO ETEP
INCENTIVANDO A LEITURA
PROFESSORA ORIENTADORA
JOSEANE MARTINS
PORTÃO
JUNHO 2016
- AGRADECIMENTOS
Apesar de todas as dificuldades que passamos com esse trabalho, gostaríamos de agradecer a todos que nos ajudar de uma forma ou outra, que disponibilizaram um pouco do seu tempo, que contribuíram com uma critica sendo ela positiva ou não, mas que nos ajudou a ir aperfeiçoando o projeto.
RESUMO
A proposta inicial era fazer um “Mini Jornal” abordando assuntos de várias áreas como, por exemplo: entretenimento, histórias dos alunos, atualizações dos vestibulares, como também seus principais requisitos, porém devido à falta de recursos e orçamento, decidimos mudar para o clube do livro, mantendo o mesmo objetivo que é o incentivo a leitura e a prática da escrita.
Foram feitas pesquisas, análises e debates sobre a melhor forma de resolver o problema abordado no projeto e após a verificação dos dados fica eminente que a leitura faz uma enorme falta para o desenvolvimento de senso critico. Geralmente em uma conversa sobre algum assunto referente a livros, filmes, séries, percebem–se apenas dois pontos de vista: gostei e não gostei, não há debate, defesa de opinião ou comparação a outras obras parecidas, apenas “gostei” ou “não gostei”. Para desenvolver essa habilidade de conversação é preciso aumentar o conhecimento literário, visando atingir este objetivo, decidimos montar um clube do livro.
Para dar início ao clube foi necessário fazer uma pesquisa sobre “como convencer alguém a ter interesse por algo que você goste”, onde será necessário por em prática essa pesquisa para convencer os alunos a participarem do clube e durante os encontros e também deve ser feita uma pequena palestra para que os participantes tenham esse conhecimento na hora de divulgar o livro que escolheu para apresentar na reunião.
SUMÁRIO
Introdução.……………………………………………………………………………..4.
Metodologia …………………………………………………………………………...5.
Justificativa ……………………………………………………………………………6.
Problema……………………………………………………………………………….7.
Hipótese………………………………………………………………………………..9.
Objetivo...………………………………………………………………………….....10.
Cronograma…..................................................................................................11.
Reuniões ..........................................................................................................12.
Conclusão ……………………………………………………………………………13. Referência…………………………………………………………………………....14.
Anexos ……………………………………………………………………………….15.
- Introdução
Adolescentes costumam ser mais desligados quanto ao português, falam muitas vezes utilizando “gírias” e isso acaba afetando sua escrita. Muitos professores reclamam do português ruim em provas, alguns deles optam a não por questões nas quais os alunos devam explicar e colocar sua opinião sobre o assunto. Analisando com cuidado percebemos como a situação é grave, não falta apenas o conhecimento de palavras mais cultas, mas também fazer uso delas, já que muitos adolescentes que tem um vocabulário rico preferem simplificar e fazer uso de gírias, o que é errado. Com o avanço da tecnologia, textos antigos e afins, tem ficado mais acessíveis, porém falta interesse.
A internet não pode “vender o seu peixe” sozinha, é necessário que nós, usuários, façamos o uso correto e incentivemos outros a lerem, usar nosso senso crítico para avaliar um livro ou um artigo de uma revista e depois expor nosso ponto de vista, de uma forma passiva e sempre dispostos a ouvir opiniões diferentes. Assim, não só os mais velhos, mas também os jovens se interessariam em pesquisar mais sobre determinado texto, tendo assim, contato com uma linguagem formal e aprendendo palavras novas.
- METODOLOGIA
Realizar uma reunião com os professores, para esclarecimentos sobre o projeto e pedido de sugestões. Fazer algumas palestras sobre ações de motivação sobre a importância da leitura.
Depois de fazer pesquisas e analisar a situação do problema identificado, resolvemos criar um questionário para avaliar o nível de incentivo à leitura aqui na escola. Após o levantamento de dados, faremos um pequeno resumo com informações de pesquisas anteriores e organizaremos uma primeira reunião do clube. Nessa reunião abordaremos assuntos como “importância da leitura”, “como compartilhar seus gostos com outras pessoas”, fazendo com que os alunos pratiquem sua fala quanto à escrita.
- JUSTIFICATIVA
O projeto aborda um problema que afeta a maioria dos alunos, e que pode ser resolvido de maneiras simples. É um projeto fácil, que envolve uma grande quantidade de pesquisa e uma participação geral da escola. Foi escolhido tratar deste assunto justamente por ser algo que está presente em nosso cotidiano, nada muito extravagante, mas que pode fazer a diferença se for bem avaliado e colocado em prática.
A simplicidade não tira o valor do projeto, ele pode ser feito com calma, muito estudo e envolver não só os criadores do projeto, mas sim os alunos da escola e os professores. O material é de fácil acesso e de suma importância para a vida profissional e pessoal de uma pessoa. O problema é algo que não pode ser ignorado e, como já foi dito, é facilmente resolvido.
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