A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: Ana Paula • 30/4/2022 • Artigo • 2.599 Palavras (11 Páginas) • 147 Visualizações
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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
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ANA PAULA DE SOUZA OLIVEIRA
A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL (CRIANÇAS COM IDADE 04 A 05 ANOS)
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TAIÓ-SC
2021
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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
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ANA PAULA DE SOUZA OLIVEIRA
A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL(CRIANÇAS COM IDADE 04 A 05 ANOS)
Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de de Licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pelo(a) professor(a) Clarissa Clarissa Josgrilberg Pereira, Prof. Dra. Maria Alice Campagnoli Otre, Prof. Esp. Lígia Marcela Duarte de Moraes Zachert e Prof. Me. Natacya Munarini Otero Caetano.
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TAIÓ-SC
2021
SUMÁRIO
1. TEMA 4
2. PROBLEMA DE PESQUISA 4
3. OBJETIVO GERAL 4
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4
5. JUSTIFICATIVA 5
6. METODOLOGIA 5
7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6
7.1. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM...............................6
8.REFERÊNCIAS.....................................................................................................................7
TEMA
A brincadeira e sua importância no processo de aprendizagem dos alunos da educação infantil (crianças com idade 04 a 05 anos)
PROBLEMA DE PESQUISA
O brincar é uma forma importante de se comunicar, é por esse dinamismo que a criança consegue viver o seu dia a dia, repleto de fantasias e imaginações. O processo da brincadeira facilita o desenvolvimento da compreensão, bem como a autonomia, a criatividade e a reflexão, impondo uma estreita relação entre jogos e aprendizagem. É preciso respeitar o momento da criança, a sua maneira de estar em meio ao mundo, de viver, descobrir e conhecer.
O tema utilizado nessa pesquisa o qual se faz como título: a brincadeira e sua importancia no processo de apendizagem dos alunos do ensino fundamental e infantil, faz com que se reflita a relevância do lúdico no desenvolvimento infantil. Sendo assim, a problematização que apresenta no contexto da pesquisa tem como hesitação a seguinte explanação: qual o aspecto está relacionado o brincar com a aprendizagem dos alunos do ensino fundamental e infantil?
- OBJETIVO GERAL
Compreender a importância do brincar, associada ao processo de aprendizagem com alunos do ensino fundamental e infantil.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Compreender o desenvolvimento afetivo-social diante da atividade lúdica;
- Conceituar o brincar dentro do processo ensino-aprendizagem com crianças de 04 a 05 anos de idade;
- Incentivar a valorização do brinquedo como atividade de desenvolvimento intelectual e social voltada as crianças.
JUSTIFICATIVA
A questão apontada sobre a importância do brincar já existe a vários séculos permanecendo até os dias de hoje, sendo que são várias as pesquisas pautadas neste tema, pois a sociedade em que estão inseridas vivem em constantes transformações. O brincar permite que a criança tenha autoconhecimento corporal, além disso estimula o otimismo, cooperação, desenvolve atenção, coordenação, o autocontrole, promovendo a criatividade e a imaginação, estabelecendo regras e limites.
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