A LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL: Os Três Porquinhos.
Por: ana leonel • 11/3/2016 • Trabalho acadêmico • 1.793 Palavras (8 Páginas) • 372 Visualizações
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
2 DESENVOLVIMENTO
2. A Literatura Infantil E Educação Infantil:
2.1 OS TRÊS PORQUINHOS 5
2.2 A HISTORIA 5
4 CONCIDERAÇÕES FINAIS 8
REFERÊNCIAS 9
INTRODUÇÃO
É muito importante saber de onde vêm os fatos, o quanto muda e a importância de todos eles. Saber o surgimento das historias são é muito importante e interessante, apesar de não ter originalidade certa, uns acreditam se que foram os Celtas outros que povos da Antiguidade já os contavam, no inicio o publico infantil não tinha literatura própria. As primeiras histórias, contos infantis foram adaptados por um francês que ouvia de sua mãe, Perrault (1628-1703). Depois vieram vários escritores com lindas e encantadoras historias infantis.
É muito importante contar historia, elas se baseiam em lições de vida e não muda, apesar das transformações do mundo, nelas permanecem as paixões da alma e as necessidades básicas do ser humano, com personagens encantadores de pessoas, animais, animais e pessoas, fadas e bruxas, onde o bem sempre vence o mau através de um ato de coragem e ou amor. A literatura infantil é importante, para que a criança crie interesse nas leituras.
Para contar uma historia temos que saber como se faz, para isso temos que a conhecer. A história dos Três Porquinhos já foi versão em animação feita pela Disney em 1933. Seus personagens são apenas animais que falam e pensão, tem personalidades éticas diferentes, portanto ideal para trabalhar o desenvolvimento das crianças de 3,4 e 5 anos de idades.
DESENVOLVIMENTO
2- A Literatura Infantil E Educação Infantil:
A origem dos contos de fadas é marcadas por controvérsias alguns registros apontam que se originou com os celtas, no século II a.C. e outros relatam que muitos povos da Antiguidade conheciam esses contos. Por muito tempo não existiu reconhecimento social da infância o que fez com que a literatura não considerasse o publico infantil, meninos e meninas tinham aceso apenas aos textos orais e escritos dirigidos aos adultos. Com o tempo os contos de tradição oral passaram a ser adaptados pelas mães e pessoas que se encarregavam de cuidar dos pequenos, interessado em cuidar da educação de seus filhos, Charles Perrault (1628-1703), poeta e escritor francês, redigiu no papel as narrações populares, muitas delas ouvidas de sua mãe. Com redação simples e alguns conceitos morais as adaptações de historias feitas por Perrault. Espalharam-se pela Franca e, depois, por outros países. Entre seus contos os mais conhecidos estão: A Bela Adormecida, Chapeuzinho Vermelho, Gato de Botas e outros.
Uma serie de pesquisadores se dedicou a compreender a relevância dos contos de fadas na infância. Entre eles esta Nilly Novaes Coelho (2005), para a pesquisadora, essas narrativas baseiam em lições de vida, dadas pela sabedoria ancestral dos povos, a natureza humana não muda, apesar das transformações do mundo. Assim permanecem as paixões da alma (amor, ódio, amizades, medo, vontade de poder, ideias desejos, inveja, ciúmes, solidariedade, fraternidade etc.) e as necessidades básicas do ser humano (de respirar, se alimentar e proteger o corpo). As paixões e as necessidades básicas são as matérias primas dos contos de fadas e de todos os livros que vencerão o tempo e continuam a interessar os leitores e ouvintes (2005, p. 13). Fabulas e contos são sempre encantadores, com personagens de pessoas, animais, animais e pessoas, fadas e bruxas, mas todos com final feliz. Onde o bem vence o mau e o amor é a maior arma contra os feitiços das bruxas. Isso é o que faz a criança imaginar sonhar e viver dentro da leitura, por isso é que a literatura infantil é importante desde cedo, para que crie interesse a leitura e nesta idade de 3 a 5 anos elas já aprende ouvindo e brincando.
Discrição da literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a dez anos de idade, onde a partir dos três anos, a criança passa a ter um vocabulário mais amplo, nesta fase elas devem ter contatos a livros de atividades e literatura por isso o conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento onde é importante adequar o texto a imagem. Além disso, precisa ser interessante e, acima de tudo, estimular a criança. Por tanto quase toda obra literária infantil possui algumas características em comum, como: ausência de temas adultos e/ou não apropriados a crianças, guerras, crimes hediondos e drogas, são relativamente curtos; presença de estímulos visuais (cores, imagens, fotos, etc.), escrito em uma linguagem simples, apresentando um fato ou uma história de maneira clara; são de caráter didático, ensinando ao jovem leitor regras da sociedade e/ou comportamentos sociais, possuem mais diálogos e diferentes acontecimentos, com poucas descrições; em geral são contos de fadas que não têm época definida e por isso geralmente se iniciam com “Era uma vez, há muito e muitos anos”, e ao final do texto, a expressão ”foram felizes para sempre” onde traz a esperança necessária, sinalizando que as dificuldades da vida podem ser vencidas.
2.1- Os Três Porquinhos!
Os Três Porquinhos é uma fábula cujos personagens são exclusivamente animais. As primeiras edições do conto datam do século XVIII, porém, imagina-se que a história seja muito mais antiga. O conto foi divulgado por Joseph Jacobs, escritor nascido em Sydney, Austrália, em 1853. Morou nos Estados Unidos e Inglaterra. Estudou e publicou contos do folclore inglês durante sua permanência naquele país, sendo mais conhecido por sua grande contribuição para a literatura infantil. Entre seus livros estão: "A História dos Três. Porquinhos" (um dos mais populares), "Contos de Fadas Celtas", "Contos de Fadas Indianos", "Contos de Fadas Ingleses" e outros.
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