A Licenciatura em Pedagógica Licenciatura em Formação Pedagógica
Por: crss • 21/5/2019 • Resenha • 799 Palavras (4 Páginas) • 347 Visualizações
Curso: Licenciatura em Pedagógica Licenciatura em Formação Pedagógica | Disciplina: Didática na Educação Profissional e Tecnológica |
Semestre: | Profª: ELEN DE FÁTIMA LAGO BARROS COSTA |
Atividade Avaliativa da Primeira Unidade: TAREFA DE ARQUIVO ÚNICO |
ATIVIDADE AVALIATIVA – SEGUNDA UNIDADE
Caríssimo(a) aluno (a),
- Realize a leitura crítica do texto 2 – “O trabalho como princípio educativo no projeto de educação integral de trabalhadores- Excertos” - Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta e Marise Ramos.
- Link do Texto 1: http://redeescoladegoverno.rs.gov.br/upload/1392215839_O%20TRABALHO%20COMO%20PRINC%C3%8DPIO%20EDUCATIVO%20NO%20PROJETO.pdf
- Reflita sobre as ideias principais da obra.
Tendo como base as explicações da Aula de Abertura elabore um Resumo Crítico do texto 2.
- Para formatação do trabalho tenha como base as Normas da ANBT:
- NBR 14724/2011 (Trabalhos Acadêmicos)
http://site.ufvjm.edu.br/revistamultidisciplinar/files/2011/09/NBR_14724_atualizada_abr_2011.pdf
- NBR 6023/2018 (Referências)
https://faculdadeam.edu.br/Content/upload/biblioteca/ABNT-NBR-6023-2018-Referencias-Elabo-20181117182615.pdf
- NBR 6028/2003 (Resumo)
http://unicentroagronomia.com/destino_arquivo/norma_6028_resumo.pdf
- Trabalho Escrito:
- Elemento Pré-Textual: Capa e Folha de Rosto
- Elemento Textual: Referência do Texto: Resumo.
- Siga os exemplos abaixo:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO
CAMPUS xxxxxxx
COORDENAÇÃO DO CURSO DE xxxxx
CURSO DE LICENCIATURA EM xxxxxxxx
NOME DO ALUNO
RESUMO CRÍTICO DO TEXTO 2
CIDADE
2019
OBSERVAÇÃO NESTA FOLHA (FOLHA DE ROSTO) NÃO TEM CABEÇALHO
NOME DO ALUNO
RESUMO CRÍTICO DO TEXTO 2
Resumo Crítico apresentado à disciplina de Didática na Educação Profissional e Tecnológica, ministrada pela Profa. Dra. Elen de Fátima Lago Barros Costa, como requisito para obtenção da nota da segunda atividade avaliativa.
CIDADE
2019
FRIGOTO, Gaudêncio.; CIAVATA, Maria; RAMOS, Marise. O trabalho como princípio educativo no projeto de educação integral de trabalhadores-Excertos. In: Rede de Governo do Rio Grande do Sul. 2010. Disponível em: http://redeescoladegoverno.rs.gov.br/upload/1392215839_O%20TRABALHO%20COMO%20PRINC%C3%8DPIO%20EDUCATIVO%20NO%20PROJETO.pdf. Acesso em: 12/02/2019.
Iniciar o resumo......
Este artigo apresenta reflexões sobre o trabalho como princípio educativo e princípio de alienação, bem como discute esta relação na Pedagogia da Alternância. Os primeiros resultados mostram que a Pedagogia da Alternância está longe de ser vista como revolucionária.
O texto é iniciado pelos autores questionando o fato de que na situação atual em que o trabalhador se encontra é difícil fazer uma relação entre trabalho e educação. O primeiro se encontra diretamente relacionado à alienação que o capitalismo proporciona. “Como pode ser educativo algo que é explorado e, na maior parte das vezes, se dá em condições de não escolha? Como extrair coisas positivas de um trabalho cíclico, vigiado e mal remunerado?”. (P.1-2)
Por volta de 1980 iniciou a discussão acerca do vínculo entre trabalho e educação. O filósofo Georg Lukács contribuiu com alguns ideais a respeito da ontologia do ser, que significa os seres que são e não são ao mesmo tempo, porque estão em processo de mudança. Ele fez uma analogia ao trabalho e a educação. “O trabalho é a base estruturante de um novo tipo de ser, de uma nova concepção de história”. (P. 3-4)
...