A PEDAGOGIA HOSPITALAR

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO 

PEDAGOGIA

ROSANA MACIEL DA SILVA TEIXEIRA

rOSELIA rODRIGUES CORREIA[pic 2]

SANTO ANTONIO DO DESCOBERTO

2020

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SUMÁRIO

1        INTRODUÇÃO        3

2  DESENVOLVIMENTO        4

3        PROJETO O CONTO DO NOSSO CANTO        8

4        CONSIDERAÇÕES FINAIS        9

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        10

1. INTRODUÇÃO

Com seu surgimento no ano de 1935 em paris, a pedagogia Hospitalar atendia pela denominação de classe hospitalar, logo em seguida anos depois foi criada pelo ministro da educação da frança o cargo de pedagogo hospitalar.A finalidade do trabalho e expor as necessidades que a muito tempo se faz presente na sociedade a pratica pedagógica na classe hospitalar onde o professor junto ao grupo multidisciplinar, desenvolve planos pedagógicos que possibilitam usos de recursos, flexibilização e aulas individuais em leitos, visando condicionar-se a necessidade do aluno hospitalizado. As parcerias entre escolas e hospitais possibilitam essa pratica que tem contribuído para a continuidade e desenvolvimento dos alunos em afastamento por internação, não só da sua capacidade intelectual como também de sua condição social, emocional e psicológica. Tendo como foco a prática da docência em ambiente externo as escolas tradicionais analisaram a importância do trabalho docente nas classes hospitalares, onde o professor encontra um aluno fragilizado pelo tratamento em que está sendo submetido e os efeitos psicológicos, físicos e emocionais desse processo e do distanciamento da vida social. Nesse contexto a formação do docente e sua especialização verificou-se ser necessária tendo em vista a diferença dos ambientes e condição de cada aluno no que diz respeito a sua pratica pedagógica. As atividades pedagógicas realizadas no hospital auxiliam a criança no seu processo de desenvolvimento e, consequentemente, no enfrentamento da doença. O profissional que desenvolve as atividades pedagógicas no ambiente citado deve ser preparado para atuar em espaços de educação não formal a fim de contribuir para uma hospitalização sem tantos comprometimentos afetivos, cognitivos e sociais. Com o foco na literatura infantil o presente trabalho tende a expor os benefícios da leitura e do desenvolvimento de projetos no âmbito hospitalar voltado para o desenvolvimento da pratica literária nos espaços formais e informais da educação.

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2  DESENVOLVIMENTO        

Contrariando o pensamento de muitos de que lugar de professor é também fora da escola. A pedagogia social ainda e pouco vista e discutida no meio educacional. A pedagogia social parece ao ver de muitos ainda não esta associada ao educação. E suas varias áreas de atuação parece ainda não ter valorização caso não aconteça na forma tradicional em sala de aula. Sendo a educação pedagógica e suas varias vertentes fator primordial para o desenvolvimento integral do ser humano, valorizando ainda mais esse trabalho pois o mesmo abrange o desenvolvimento social  e cientifico abordando assuntos ligados a sociedade e a educação.  A educação acontece em vários espaços e a pedagogia tem uma atuação importantíssima nessas vertentes pedagógicas. O conceito da pedagogia social segundo Diaz é “ O que faz referência à ciência da educação social das pessoas e grupos, por um lado, e, por outro, como ajuda, a partir de uma vertente educativa, às necessidades humanas que convocam o trabalho social, assim como o estudo da inadaptação social. Quando falamos de inadaptacao social nos referimos aqueles que precisam de medidas para se socializarem com o meio em que vivem sempre atendendo as necessidades educativas. Conhecer os projetos desenvolvidos em cada instituição, verificando de que forma são desenvolvidos e a quem se destina, e por fim, identificar quais os profissionais responsáveis pela sua implantação e desenvolvimento. A filosofia já estudava essa área antes que ela existisse de fato, Filósofos como Platão e Aristóteles já discutiam a Pedagogia Social antes mesmo que ela se tornasse ciência ou campo de estudo aos considerar a importância da educação para o desenvolvimento da sociedade. É importante não desvincular a educação da sociedade e volta-la somente para o individuo. Temos hoje muitas ramificações da pedagogia social com atuação em diversas áreas da sociedade. Temos exemplos disso algumas áreas onde a educação atua de em uma formação diferente da que estamos acostumados a ver no que se refere ao ensino regular.  Hoje a Pedagogia nas Empresas, Presídios, Hospitais, Cras e entre outros.

Com o desenvolvimento de praticas pedagógico cada vez mais dinâmico e flexível praticas essas que permitem um melhor aproveitamento do tempo e dos espaços disponíveis tornando possíveis assim levar o conhecimento a lugares jamais explorados anteriormente pelo campo da pedagogia. Diante dessa realidade surgiu uma modalidade de ensino dinâmica e necessária para atender uma parte que durante muito tempo teve seu acesso ao ensino interrompido involuntariamente. Crianças e jovens que são diagnosticadas com alguma doença que no seu tratamento inclui o processo de internação não terão  mais que ser prejudicadas nos estudos ou terem o seu processo de aprendizagem interrompido.    A pedagogia hospitalar trás um olhar diferenciado e uma nova perspectiva para aqueles que se encontram fragilizados tanto pelo distanciamento social quanto pelo familiar. O surgimento dessa nova modalidade permite ao aluno inúmeros benefícios possibilitando a criança ou adolescente à continuação dos estudos sem ser prejudicado na escola regular no período da sua internação.