A Provinha Brasil

Esta pesquisa objetiva considerar o tema a Prova Brasil, Provinha Brasil nos espaços educativos, têm como propósito contribuir para a compreensão e o possível aprimoramento dos educando. As discussões motivam no espaço escolar partindo dos estudos realizados nas disciplinas deste semestre acerca da importância de como ensinar os conteúdos das disciplinas Ensino de História e Geografia; Ensino de Ciências e Saúde; Ensino de matemática, o mesmo busca demonstrar a atuação a participação de diretores, pedagogos, professores e alunos, visando á melhoria do aproveitamento escolar. Diante do mundo globalizado, que apresenta muitos desafios ao homem à educação manifesta a necessidade orientar e facilitar a aprendizagem. Quando a avaliação é bem utilizada serve para planejar a ação das secretarias e estimula os professores para que busquem novas estratégias.

Crianças de 08 anos devem participar da Provinha Brasil, segundo estimativa do Ministério da Educação. O exame e aplicado aos alunos do segundo ano do ensino fundamental. É o instrumento elaborado para oferecer os professores e aos gestores das escolas públicas e das redes de ensino um diagnóstico do nível de alfabetização dos alunos, ainda no início do processo de aprendizagem, permitindo assim intervenções. Avalia a habilidade de resolver problemas que demandam as ações de comparar e completar quantidades.

A Prova Brasil é um dos principais instrumentos da alfabetização na Idade Certa, que o MEC lançou. Os alunos do ensino fundamental participam da Prova Brasil, aplicada no 4º e 5° ano, e 8ª série/9º ano cujos resultados compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador que determina a qualidade de ensino oferecido pelas escolas e pela rede de ensino do País. As informações levantadas permitem acompanhar a evolução da qualidade da educação ao longo dos anos, sendo utilizadas principalmente pelo Ministério da Educação e secretarias estaduais e municipais de educação na definição de ações voltadas para a solução dos problemas identificados. Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino, redução de desigualdades e democratização da gestão do ensino público; buscar o desenvolvimento de uma cultura avaliativa que estimule o controle social sobre os processos e resultados do ensino.

Questão da Provinha Brasil.

Sugestão de atividade:

Provinha Brasil: 2º ano Ensino Fundamental

Ensino de Matemática

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1- Escreva os números de bola na ordem crescente e circule os números ímpares:

____,______,______,______._____.______.______.______.

2- Escreva por extenso o nome de cada número:

1____________________________ 2________________________

3____________________________ 4________________________

5____________________________ 6________________________

7____________________________ 8¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________________

Ensino de Ciências e Saúde

Trabalharia com a atividade de seres vivos e não vivos, colocaria desenhos misturados de seres vivos e não vivos, pediria que circulasse somente os seres vivos.

Ensino de História e Geografia

a- Qual o nome desse brinquedo?__________________________________________

b- O brinquedo é feito de que?_____________________________________________

c- Ela é usada para que prática de atividade?_________________________________

d- Você sabe como surgiu esse brinquedo?___________________________________

e- Em 2014, teremos um grande evento aqui no Brasil! Você sabe o nome deste evento? E qual o brinquedo que será mais usado?_______________________________________

f- Desenhe e pinte esse brinquedo.__________________________________________

QUESTÃO DA PROVA BRASIL:

SITE_INEP_PROVA BRASIL - SAEB_MT_5ºANO (OK) __________________________________________________________000IT_02508

Maria colocou um bolo para assar na hora indicada no relógio da figura seguinte.

Quando Maria colocou um bolo para assar, o relógio marcava.

O bolo ficou pronto em 30 minutos. Que horário o relógio estava marcando quando o bolo ficou pronto?

(A) 11 horas 50 minutos

(B) 12 horas

(C) 12 horas 5 minutos

(D) 12 horas 10 minutos

Sugestão de atividade:

Prova Brasil: 5º ano Ensino Fundamental

ENSINO DE MATEMÁTICA:

Exemplo:

O dia e a semana

O dia e a semana são também usados como unidades para medir o tempo.

A)Um dia tem________horas.

B)Dois dias terá______horas.

C) Para uma temporada curta, chegou à cidade o circo Fantasia, com palhaços, mágicos e acrobatas. O circo abrirá suas portas ao público às 9 horas e ficará aberto durante 9 horas e meia. A que horas o circo fechará?

ENSINO DE CIÊNCIA E SAÚDE:

Pedir para os alunos confeccionar ampulhetas em casa feitas a partir, de sucatas para apresentação na escola e exposição:

HISTÓRIA E GEOGRAFIA:

A HISTÓRIA DO RELÓGIO:

O relógio surgiu

Muito