APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA PEDAGOGIA

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA PEDAGOGIA

Professora: MonalisaPorcena

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Pirassununga

                                     27 de março de 2015

Aprendizagem e desenvolvimento social da criança– 1a. Parte

É muito importante mantermos sempre estas formas culturais de desenvolvimento social.

A conscientização destas observações fará ampliar nossa atenção e formas de educação, as crianças que são as bases da sociedade, na qual desejamos: fraternidade, amor, felicidade e estados sociais mais harmônicos e equilibrados.

A interação do sujeito com o meio é fundamental para o desenvolvimento do ser humano.

Devemos levar em conta também que devemos respeitar diferentes opiniões, pois é um crescimento na aprendizagem do ser humano.

São diversos fatores que se combinam e nos levam a uma vivência muito particular, pois nós atribuímos sentidos a essas experiências e vamos nos constituindo a cada dia.

É o mundo de ideias, significados e emoções constituído internamente pelo sujeito a partir de suas relações sociais, de suas vivências e de sua constituição biológica, é também a fonte de suas manifestações afetivas e comportamentais.

Competência Social	Contextos: Desenvolvimento Social	Papel do Professor
Comunicação	Através da fala, linguagem, sinais, símbolos, e também expressões de rosto, gestos, movimentos.	Compreender, trabalhar, transmitir informações, conhecimentos.
Mudanças De Atitudes	Através de novos olhares, pensamentos e informações.	Transmitir deferentes comportamentos para o desenvolvimento afetivo na sociedade.
Atitude Ou Comportamento	Organizando informações, são elas negativas ou positivas presentes no meio social.	Ser responsável, assumindo os riscos e consequências de suas ações e sendo por isso reconhecido.
Grupos Sociais	Organização de indivíduo que desenvolvem seus objetivos.	Conhecer e entender o negócio da organização, o seu ambiente, identificando oportunidades e alternativas.

Aprendizagem e desenvolvimento social da criança– 2a. Parte

O filme relata a história de um garoto que vivia em seu mundo, onde o mesmo não conseguia se concentrar durante a aula epara seus pais, ele não aprendia e cometia os mesmos erros por falta de interesse, ou até mesmo porque queria desafiar a todos com seu jeito diferente de ser.

Quando na verdade ele tinha um distúrbio na aprendizagem, conhecido comodislexia, fazendocom que ele se distraísse com coisas simples.Durante o ano letivo o garoto e seus pais foram convocados a uma reunião com a diretora da escola, onde seu pai decidiuo transferirpara um colégio interno.Nesse colégio ele sofreu castigos constantes e ofensas tanto dos seus professores quantos dos alunos.

Certo dia um professor substituto,analisando o comportamento do garoto tanto em sala de aula, quanto em seu relacionamento com os colegas, percebeu da grande dificuldade no aprendizado que o mesmo apresentavae resolveu explorar mais sobre a vida do seu aluno, analisou seus cadernos e descobriu que o menino tinha dislexia.Com essa análise, o professorentão foi comunicaraos pais deseu aluno, mostrou os erros e as dificuldades apresentadas e explicou aos responsáveis qual era o problema que seu filho apresentava e a maneira como ele aprendia.

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