DISLEXIA: DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE COLORADO DO OESTE

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE

DISLEXIA: DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA

NO ENSINO FUNDAMENTAL

RIVANI SENA ROSSI NUNES

COLORADO DO OESTE-RO

2008

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE COLORADO DO OESTE

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE

RIVANI SENA ROSSI NUNES

DISLEXIA: DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA

NO ENSINO FUNDAMENTAL

        Trabalho de conclusão do curso apresentado como exigência parcial para a conclusão do curso de licenciatura em PEDAGOGIA, da Faculdade de Educação de Colorado do Oeste.

ORIENTADOR: MS MARCO ANTONIO DOS SANTOS GUSMÃO.

COLORADO DO OESTE-RO

2008

Folha de Aprovação

Este trabalho de Conclusão de Curso foi apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciatura do curso de Pedagogia, pelo Centro de Ensino Superior de Colorado do Oeste, da Faculdade de Educação de Colorado do Oeste, foi julgado e considerado aprovado, obtendo a média ________ atribuída pelos professores examinadores.

       Colorado do Oeste, 18 de junho de 2008

[pic 1]

Profª. Valéria Arenhardt

Diretora da FAEC

[pic 2]

Profº, MSe. Marco Antonio Gusmão

Coordenador do Instituto Superior de Educação

José Elias de Almeida[pic 3]

Coordenador de Estágio de Pedagogia

Porf........................................                                             Prof.....................................

Examinador                                                                         Examinador

Dedicatória

Dedico este Trabalho ao meu Esposo Olair, Meus filhos Olair Junior e Phelipe, pelo carinho, compreensão e incentivo  para a concretização deste meu sonho.

Pensamento

Saber Viver

Procure ser útil durante o dia, inúmeras ocasiões para prestar sua colaboração. Um simples olhar de simpatia, uma simples palavra de consolo, de estimulo, fazem reerguer uma vontade desfalecida. Não importa se ação praticada lhe parece insignificante. Por menor que seja a semente lançada na terra, sendo de boa qualidade brotará. O que é bom nunca se perde! Esteja sempre pronto a estender sua mão aquele que cai, estimulando-o para que se levante e siga em frente o seu caminho.

Agradecimentos

A Deus por ter concedido a oportunidade de concluir este curso. Aos meus pais que sempre colaboraram na minha trajetória. Ao Professor José Elias de Almeida e as minhas amigas Edivania e em especial a minha cunhada Rosângela, que esteve presente nos  momentos mais difíceis. Estas Pessoas  foram essências para vencer  mais esta etapa da minha vida.                       Enfim, agradeço a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a conclusão deste meu trabalho.

AGRADECIMENTO ESPECIAL

Agradeço a todos os professores que me orientaram, compreenderam e incentivaram e fizeram-me crescer, intelectualmente, e socialmente e em especial ao professor Marco Antonio dos Santos Gusmão por orientar-me nas pesquisas para a elaboração deste Trabalho.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO         ....10

1 DISLEXIA E TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM..............................................12

1.1 DISLEXIA: CONTEXTO HISTÓRICO        ....12

1.2 O QUE É DISLEXIA?...........................................................................................17

1.2.1 EXISTEM AO TODO CINCO ESPECIFICAÇÕES DA DISLEXIA, SÃO ELAS..........................................................................................................................18

1.2.2 SINAIS DA DISLEXIA........................................................................................18

1.2.3 A PARTIR DOS SETE ANOS DE IDADE: (ENSINO FUNDAMENTAL) ..........19

1.3  CAUSAS E CONSEQÜÊNCIAS DA DISLEXIA...................................................19

1.4 DISLEXIA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO............................................22

2 OS CAMINHOS DO DIAGNÓSTICO MULTIDISCIPLINAR...................................24

2.1  A AVALIAÇÃO É IMPORTANTE?.......................................................................24

2.2  DISLEXIA: DIFICULDADE OU DOM...................................................................26

2.3  DISLEXIA – O QUE DIZ A CIÊNCIA?.................................................................29

3 TRABALHANDO COM O ALUNO DISLEXO.........................................................32

1. SINTOMAS  SUGESTÕES..................................................................................32

3.2  DISCALCULIA.....................................................................................................32

3.3  QUAIS OS SINTOMAS?.....................................................................................32

3.3.1 SUGESTÕES....................................................................................................33

3.4  ESCRITA E LEITURA.........................................................................................34

3.4.1 LEITURA...........................................................................................................34

3.4.2  ESCRITA..........................................................................................................35

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