Desafio profissional anhanguera

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

POLO DE BAURU/SP

CURSO: PEDAGOGIA – 5ª SÉRIE

TUTORA EAD: ISABEL CRISTINA DA SILVA

        

DIOMARA DIAS - RA 1568196942

IVETE SILVIA LOPES PEREIRA – RA 286989909

VANESSA BASTOS PEREIRA RIGHETTI -  RA 1220428999

THAIS BOTINI SAMPAIO – RA 0166569416

ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM:

DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA, EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO.

Bauru, 12 de abril , 2017  

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SUMÁRIO

Introdução ............................................................. 03

Passo I -  Planejamento da Feria Cultural ............ 04

Passo II   ............................................................... 05

Passo III  Check List.............................................. 06

Passo IV  Lauda ...................................................  07

Conclusão ............................................................. 08

Referências Bibliográficas ....................................  09

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Introdução

Com objetivo de fortalecer a integração da escola com comunidade e levar mais conhecimento sobre nossa cultura à todos os participes, a qual está inserido: professores, gestores, familiares e alunos. Dessa forma elaborou-se um projeto na escola EMEF: prof. Elza de Oliveira Antonio, com o propósito de realizar uma Feira Cultural Regional na Cidade de Avaí/SP.

O tema da Feira Cultural será sobre os índios, propondo uma reflexão sobre o contexto atual e as políticas públicas de fomento a preservação  de  sua história, costumes e contribuições, pois a idealização veio por meio da necessidade de apresentar os valores da Cultura Indígena, que repercutem direta ou indiretamente em nossa sociedade.

A ideia é que o trabalho seja interdisciplinar utilizando dados históricos, estatísticos e geográficos da região, para fins pedagógicos e culturais.

O projeto será desenvolvido durante o mês de abril, com atividades de exposições, rodas de conversas, debates, comidas típicas e apresentações artísticas entre outros.

PASSO I

Planejamento da Feira Cultural Regional dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental:

Nome da Escola: EMEF Prof.ª Elza de Oliveira Antônio.

Professoras: Ana, Diomara, Ivete, Maristela, Vanessa e Thaís.

Turmas envolvidas: 4º Ano do Ensino Fundamental.

Proposta: Realização da Feira Cultural Regional na Cidade de Avaí/SP, através da iniciativa de promover a Cultura e a Arte por meio de um trabalho interdisciplinar utilizando dados históricos e geográficos da região. O tema da Feira Cultural será sobre os Índios, pois a idealização veio por meio da necessidade de apresentar os valores da Cultura Indígena.

Objetivos: Pretende-se alcançar à temática trabalhada a importância de um projeto interdisciplinar.

Disciplinas envolvidas: História e Geografia.

Conteúdos: Levantamento de dados Históricos e Geográficos sobre Avaí e região e sobre a Cultura Indígena.

Metodologia: A Feira Cultural Regional se realizará em abril, próximo a data onde é comemorado o Dia do Índio.

Pessoas Envolvidas e Respectivas Responsabilidades: Professores e Coordenadores serão responsáveis por auxiliarem os alunos em suas atividades e seguirão disponíveis para responder as perguntas dos visitantes. Os Monitores irão acompanhar o processo de adaptação dos alunos ao novo e ajudá-los com possíveis conflitos e divergências que poderão ocorrer. Após a organização do evento, os Auxiliares e Colaboradores serão responsáveis pelo direcionamento dos convidados e interação e auxílio durante a realização do evento. Pajés e Índios serão responsáveis pela abertura da Feira Cultural e pela demonstração e venda de artesanatos e acessórios produzidos por eles mesmo na Aldeia onde vivem. Os pajés irão relatar sobre a vivência e costumes indígenas que ainda são mantidos na Aldeia e estarão abertos para perguntas relacionadas a cultura e língua oficial (ou representativa) deles.

Produções Pedagógicas para a feira: Através de aulas e atividades representativas, os alunos possuíam ao longo do tempo, o domínio do conhecimento Geográfico e Histórico.

Cronograma de cada ação: Estudos nos dias de Segunda e Sexta – 07h00 às 12h00 e 13h15 às 17h15, e realização da Feira Cultural no dia 19 de abril ou em dias próximos.

Recursos Didáticos: Mapas Geográficos, Livros Infantis, Folhetos com Contos e Atividades sobre a Cultura Indígena, Desenhos com informativos sobre a Região , Mural, Cartolinas, Kit de Tinta Facial.

Avaliação: Com a realização da Feira Cultural Regional, os alunos compreenderam a real importância de trabalhar de forma coletiva, observando os princípios da Cultura Indígena sob a perspectiva Interdisciplinar, que resultou em utilizar a Arte como forma de aprendizado.

PASSO I I

Planejamento de Aulas com conteúdo e atividades para elaboração da Feira Cultural:

Conteúdos

História da Cidade, Colonizadores, Localização Geográfica e Apresentação dos Mapas.

Agricultura, Levantamento de Dados Históricos da Região, Tipo de Solo e Comércio da Cidade.

Cultura Indígena, Primeiros Moradores, Valores, Costumes e Histórias sobre as Aldeias próximas a Cidade.

Início dos preparativos para a realização da Feira Cultural e Roda de Perguntas e Respostas dos alunos com os Índios.

Encaminhamento Metodológico

Métodos de ensino de fácil aprendizagem sobre os conteúdos de História e Geografia. Entrevista com um Agricultor e realização de atividades sobre a Cultura Agrícola da Região. Roda de Perguntas e Respostas para que as crianças possam interagir e esclarecer suas dúvidas com os Índios.

Recursos

Mapas, Livros e visita ao Museu Municipal.

Slides com fotos explicativas sobre o conteúdo e visita de um Agricultor.

Vídeos de relatos sobre a Vivência na Aldeia e notícias antigas ou atuais que causaram impacto ou interferiram de forma significativa na cultura dos Índios.

Materiais para a decoração do Mural e um Kit de Pintura Facial.

Avaliação

A avaliação será realizada através da observação e realização das atividades propostas durante o estudo e realização da Feira Cultural e através de uma Redação e respostas de Questões sobre o que foi aprendido com relação as matérias de Geografia e História.

Cronograma das Atividades

As aulas serão divididas em duas semanas, em dois dias em cada. Nos períodos de manhã e tarde para estudo e realização das atividades.

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