Estudo de Caso - Learning Excellence

ENSINO HÍBRIDO (PLANEJAMENTO)

IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR: E. E. B. Dr. Paulo Carneiro NOME DO PROFESSOR: JOSIANE VIEIRA DA SILVA

TURMA: 4º ANO

 DATA: 18-08-2020 á 30-09-2020

GÊNERO TEXTUAL OU TEMA:

• Aspectos gramaticais

COMPONENTES CURRICULARES: Língua Portuguesa

HABILIDADES:

(EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.

(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.

(EF04LP08) Reconhecer e grafar, corretamente, palavras derivadas com os sufixos -agem, -oso, -eza, -izar/-isar (regulares morfológicas).

(EF04LP17) Produzir jornais radiofônicos ou televisivos e entrevistas veiculadas em rádio, TV e na internet, orientando-se por roteiro ou texto e demonstrando conhecimento dos gêneros jornal falado/televisivo e entrevista.

  Desenvolver a interpretação e leitura.

CONTEÚDOS

• TIPOS DE FRASES;
• SINAIS DE PONTUAÇÃO;
• INTERPRETAÇÃO TEXTUAL.
• SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS
• LETRAS MAIÚSCULAS

METODOLOGIA

Iniciar a aula com acolhida e apresentação dos conteúdos.

Começa a atividade explicando aos alunos sobre o tema da aula. enviar    imagens e pedir que criem frases.

 Explicar aos alunos, a importância dos sinais de pontuação e sua função na frase.

Passa vídeo sobre a historia da pontuação, para que possam entender para que cada ponto serve.

Atividades práticas: Leituras individuais, despertando o interesse e o gosto pelos diversos tipos de leitura, análise e reflexão dos temas propostos, atividades complementares no caderno e no livro didatico.

Vídeo explicativo sobre o significado de sinônimo e antônimo. Os alunos nesse momento deverão registrar em seus cadernos os significados expostos. Em seguida será disponibilizado atividades sobre o conteúdo.

Atividades com recursos online: atividades postadas via whats, vídios exlicativos sobre o assunto, Revisões de conteúdos, e correção das mesmas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Silva, Cícero de Oliveira, Aprender juntos 4º serie, 6.ed-São Paulo – edições SM 2017.
• Base Nacional Comum Curricular   
• https://www.youtube.com/watch?v=ltZCCEjtcHM

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