Fundamentosa e metodologia de ciencias
Por: hugolaviso • 13/9/2015 • Monografia • 2.050 Palavras (9 Páginas) • 200 Visualizações
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DANIELE MENDES LAVISO RODRIGUES RA :400172
RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO
ENSINO FUNDAMENTAL II
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DANIELE MENDES LAVISO RODRIGUES RA :400172
RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO
ENSINO FUNDAMENTAL II
Relatório de estagio apresentado como requisito
Ao curso de PEDAGOGIA do centro de
Educação a distancia-CEAD da
Universidade Anhanguera
UNIDERP como requisito
Obrigatório para cumprimento
Da disciplina de
Estagio Supervisionado-ENSINO FUNDAMENTAL II
SUMÁRIO
Ficha de Identidade do Aluno.................................................................................
Introdução.......................................................................................................................
I-Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I...................................................................................................................
1–Observação e Interação na Escola...........................................................................
2 –Entrevista com o responsável pelo processo ensino aprendizagem na Escola ........................................................................................................................................
3 –Plano de aula ............................................................................................................
4 –Regência ..................................................................................................................
Considerações Finais....................................................................................................
Referencias Bibliográficas.............................................................................................
IDENTIFICAÇÃO:
Nome do Estagiário: Daniele Mendes Laviso Rodrigues
RA: 400172
Curso: Pedagogia
Semestre: 6
Ano: 2015
Início de Estágio: 23/03/2015
Término do Estágio: 27/03/2015
I - INTRODUÇÃO
Este relatório contém informações sobre o Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II, pela Aluna Daniele Mendes Laviso Rodrigues do Curso de Pedagogia da UNIDERP interativa, 6° semestre. Foi realizada na escola EMEF PROF FAUSTO DE MARCO, recebeu esse nome em homenagem ao Professor Fausto de Marco. Estagiei no 4° ano com a professora efetiva Elizabete de Souza Pereira, com crianças de 9e 10 anos de idade, sendo um total de 31 alunos, na sala de aula.
O estágio é de fundamenta importância, necessário para a formação profissional, aproxima a teoria com vivência em sala de aula, ajustando experiências anteriores com as atuais, ás exigido no mercado de trabalho estabelecendo assim, um elo entre a teoria e a prática. Dessa forma podemos preparar os alunos para uma melhor aprendizagem, que no futuro bem próximo possam reconhecê-la, este será fruto do trabalho humano, como tal, está sujeito a erros, acertos , modificações e evolução do tempo, em função do uso que se faz dela, sendo mais participativo, critico tanto na escola como na sociedade, transmitindo o real significado do que esta aprendendo.
Contudo, acredito que a formação do professor certamente não se limita ás teorias estudadas no tempo de universidade e tampouco encontra suas últimas diretrizes, a partir da experiência vivenciada durante a curta experiência do estágio. É um processo contínuo e, como tal, requer um esforço constante de auto revisão, na medida em que devemos nos questionar constantemente a respeito de nossas práticas e modos de compreender a docência.
O estágio no ensino fundamental além de ser obrigatório na grade curricular do curso de pedagogia, o mesmo tem o objetivo de observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, a maneira que o educador conduz a aprendizagem, as técnicas utilizadas nas aulas, o modo em que o professor transmite conhecimentos aos alunos e as absorções dos conhecimentos por parte dos alunos no processo ensino-aprendizagem, e os laços entre si, tudo isso precisa ser analisando de forma minuciosa e com muito aprecio pelo estagiário.
II DESENVOLVIMENTO
1-Observação e Interação
Observando o plano gestor na EMEF Prof. Fausto de Marco, situada na Rua: Manoel Tibúrcio de Albuquerque, S, N°-Centenário Park-Agudos SP, Telefone (014) 32621224. A escola oferece educação ao Ensino Fundamental I, ministrando no período matutino, vespertino e noturno para o EJA. Tem como diretora a Sra Patrícia Priscila Ferraz da Costa Souza e a Coordenadora Pedagógica Tais Cambauva Siqueira. A escola foi inaugurada no dia 30 de Junho de 2000, tendo como patrono o Professor Fausto de Marco que foi homenageado.
Esta escola oferece educação ao Ensino Fundamental II, tendo um total de alunos matriculados de 400, no período matutino estão matriculado191alunos, no período vespertino estão matriculados 192 alunos e no período noturno um total de 17 alunos, sendo que muitos desistiram do EJA,
O horário de entrada desses alunos nos três períodos é: manhã das 07:00 ás 12:00 horas, a tarde das 12:30 ás 17:30 hora, e a noite das 19:00 ás 22:40 horas. A escola conta com um quadro de 40 funcionários, sendo 28 professores, desse total 21 são efetivos e 7 são substitutos, não me esquecendo dos outros 12 colaboradores efetivos entre diretora, coordenadora, escrituraria, merendeira, etc., uma equipe bem unida que cuida com carinho da escola e das crianças que ali frequentam.
A escola possui 14 salas de aula, com 42 metros quadrados cada, sendo 2 salas para projeto, 1 no período da manhã e outra a tarde, para frequentar o projeto a
direção da preferência para os alunos do 1° ano e 2° ano e se as mães dessas crianças trabalharem por período integral. Na escola estão matriculados 14 alunos especiais que necessitam de muito mais cuidados que os demais; Servem a merenda de manhã em dois horários como pude observar das 09:45 ás 10;05 e das 10;10 ás 10;30 horas, todos comem inclusive os professores e demais colaboradores.
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