Mapa Conceitual Didática
Por: Sther Pala • 23/4/2019 • Trabalho acadêmico • 781 Palavras (4 Páginas) • 206 Visualizações
Didática, identidade e profissionalização docente
Qualidades do professor
Identidade do progressista, professor
perfil profissional e algumas observações
Reconstruir-se e ressignificar-se
Características constantemente.
do perfil do professor
Ação-reflexão Reflexão-ação
O ideal do professor ou o professor ideal? Qual o perfil?
Alia-se ao domínio de resursos teóricos e Qualidades metodológicos para adaptáveis ao transmissão, partilha período e socialização de histórico conhecimentos levando em conta todo o entorno e seus envolvidos.
Qualidades do professor progressista
Maior qualificar Humildade, Amorosidade,
o professor e o ensino. Coragem, Tolerância, etc...
Destacar importância da formação do professor e da escola reflexiva
Uma nova maneira de pensar a escola, a formação, o currículo, a prática pedagógica e a maneira como os estudantes assimilam todos esses movimentos
A prática reflexiva pressupõe entendê-la como atitude que possibilita ao professor voltar-se sobre si mesmo sobre sua prática e ação de forma analítica afim de identificar lacunas e em cima delas repensar o fazer docente
Entender o que é ser professor de forma ampla, que comtempla sua valorização no contexto histórico-cultural, cultivando e zelando pela formação de maneira crítico-reflexiva
Fim
Didática, identidade e profissionalização docente
Qualidades do professor
Identidade do progressista, professor perfil profissional e algumas observações
Reconstruir-se e ressignificar-se
Características constantemente.
do perfil do professor
Ação-reflexão Reflexão-ação
O ideal do professor ou o professor ideal? Qual o perfil?
Alia-se ao domínio de resursos teóricos e Qualidades metodológicos para adaptáveis ao transmissão, partilha período e socialização de histórico conhecimentos levando em conta todo o entorno e seus envolvidos.
Qualidades do professor progressista
Maior qualificar Humildade, Amorosidade,
o professor e o ensino. Coragem, Tolerância, etc...
Destacar importância da formação do professor e da escola reflexiva
Uma nova maneira de pensar a escola, a formação, o currículo, a prática pedagógica e a maneira como os estudantes assimilam todos esses movimentos
A prática reflexiva pressupõe entendê-la como atitude que possibilita ao professor voltar-se sobre si mesmo sobre sua prática e ação de forma analítica afim de identificar lacunas e em cima delas repensar o fazer docente
Entender o que é ser professor de forma ampla, que comtempla sua valorização no contexto histórico-cultural, cultivando e zelando pela formação de maneira crítico-reflexiva
Fim
Didática, identidade e profissionalização docente
Qualidades do professor
Identidade do progressista, professor perfil profissional e algumas observações
Reconstruir-se e ressignificar-se
Características constantemente.
do perfil do professor
Ação-reflexão Reflexão-ação
O ideal do professor ou o professor ideal? Qual o perfil?
Alia-se ao domínio de resursos teóricos e Qualidades metodológicos para adaptáveis ao transmissão, partilha período e socialização de histórico conhecimentos levando em conta todo o entorno e seus envolvidos.
Qualidades do professor progressista
Maior qualificar Humildade, Amorosidade,
o professor e o ensino. Coragem, Tolerância, etc...
Destacar importância da formação do professor e da escola reflexiva
Uma nova maneira de pensar a escola, a formação, o currículo, a prática pedagógica e a maneira como os estudantes assimilam todos esses movimentos
A prática reflexiva pressupõe entendê-la como atitude que possibilita ao professor voltar-se sobre si mesmo sobre sua prática e ação de forma analítica afim de identificar lacunas e em cima delas repensar o fazer docente
Entender o que é ser professor de forma ampla, que comtempla sua valorização no contexto histórico-cultural, cultivando e zelando pela formação de maneira crítico-reflexiva
Fim
...