O Relatório de Estágio
Por: Khawana • 6/7/2017 • Projeto de pesquisa • 1.911 Palavras (8 Páginas) • 220 Visualizações
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FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
ALUNO: Ana Barbosa da Silva Souza
Curso: Pedagogia
Matricula: 8411992176
Relatório de Estágio Curricular apresentado à Faculdade Anhanguera como requisito parcial do curso de (Pedagogia).
Coordenador de Curso: Érika Cristina Rocha Fragoso
Taboão da Serra
2017
FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
Relatório de Estágio Curricular Obrigatório em Gestão.
Dados do Estagiário
Nome: Ana Barbosa da Silva Souza
Registro Acadêmico: 8411992176
Curso e Período: Noite
Dados do Local de Estágio
Empresa: EMEB Asas Branca.
Supervisor: Elaine Caris
N° de registro:
Período de Estágio
Início: _23/_03/ 2017 Término: 27/03/2017_
Jornadas de trabalho: __20__ horas semanais.
Total de horas: _4_ horas em __5 dias. _
Taboão da Serra
2017
FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
Relatório de Estágio Curricular Obrigatório
Dados do Local de Estágio
Empresa: ACE ASSOCIAÇÂO COMITIVA ESPERANÇA.
Supervisora: Rosangela dos Santos.
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Período de Estágio
Início: _01/04/2017 Término: 08/04/2017_
Jornadas de trabalho: __10__ horas semanais.
Total de horas: 5 horas no primeiro dia e 5 horas no segundo dia.
Taboão da Serra
2017
FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
Relatório de Estágio Curricular Obrigatório em Palestra.
Dados do Local de Estágio
Palestra Supervisão – Palestra (Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra)
Supervisor de Ensino: Cristina Barroco
Período de Estágio
Início: 12_/05/ 2017 Término: 12/05/2017
Jornadas de trabalho: __5__ horas semanais.
Total de horas: _5_ horas em 1 dia.
Taboão da Serra
2017
SUMÁRIO
SUMÁRIO 12
1 INTRODUÇÃO 7
2 AMBIENTE DE ESTÁGIO (Instituição) 7
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 7
3.1 Discussões 8
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8
REFERÊNCIAS 9
APÊNDICES 10
INTRODUÇÃO
Neste relatório será analisada a rotina de gestão escolar, observação da rotina da diretora e coordenadoria, ACE Associação Comitiva Esperança e a palestra de supervisão.
O estágio supervisionado em gestão escolar é proporcionar ao futuro pedagogo uma rica contribuição para sua formação acadêmica, possibilitando ao estagiário uma integração entre a teoria e a prática. O estagiário passa a vivenciar situações reais. Esta experiência leva-me a avançar em conhecimentos pedagógicos e gestão, com o objetivo de fazer diferença na vida das pessoas.
No espaço não formal trouxe reflexão sobre a vida das crianças, adolescente e os idosos e analisar a importância de valores entre a diversidade.
A palestra de supervisão o objetivo foi conhecermos os procedimentos e as perspectivas, atribuições de como funciona o ambiente escolar e qual é o papel do supervisor. O que também abre um leque para o futuro pedagogo estar se empenhando profissionalmente.
Dentro deste período ficou firmada a amizade e a descontração entre as colegas de trabalho em todos os ambientes que foram realizados os estágios.
AMBIENTE DE ESTÁGIO (A Empresa)
O estágio foi realizado na EMEB Asas Branca que tem como missão formar o educando para um futuro promissor. Fica situado na Avenida Corifeu de Azevedo Marques, número 07 - jardim Santa Terezinha- Taboão da Serra- SP. A escola passou por várias mudanças até que em 2014 passou atender, somente a educação infantil. A diretora Elaine Caris vem fazendo modificações que aos poucos todo o espaço está com carinha de escola para educação infantil, acolhedora e um ambiente prazeroso. A escola tem 6 salas de aula, que atende jardim I e II no período da manhã e tarde e uma sala de maternal com período integral. Um banheiro infantil feminino, e um banheiro infantil masculino. Pátio, refeitório com banquinhos e mesas, um parquinho, uma brinquedoteca, uma sala de informática, sala de professores, uma sala de direção, uma sala de coordenação, uma secretaria, banheiro masculino e feminino para adultos, uma quadra. A escola atualmente atende 350 alunos e tem 30 funcionários. A escola preza o objetivo de cuidar e educar, socializar e tem as crianças como protagonista da educação e fortalecendo a participação das famílias junto a escola. Um dos problemas encontrados é que falta professor de educação física para a turma da tarde, prejudicando o atendimento aos alunos.
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