PEDAGOGIA EM AMBIENTES EXTRA-ESCOLARES: UMA NOVA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA

INSTITUTO TAQUARITINGUENSE DE ENSINO SUPERIOR [pic 1]

“DR. ARISTIDES  DE  CARVALHO  SCHLOBACH”

CURSO DE PEDAGOGIA

PEDAGOGIA EM AMBIENTES EXTRA-ESCOLARES: UMA NOVA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA

Mariana Roberta Aguirre

Licenciatura em Pedagogia

Taquaritinga – São Paulo

Abril de 2018[pic 2]

INSTITUTO TAQUARITINGUENSE DE ENSINO SUPERIOR

“DR. ARISTIDES DE CARVALHO SCHLOBACH” – ITES

CURSO DE PEDAGOGIA

PEDAGOGIA EM AMBIENTES EXTRA-ESCOLARES: UMA NOVA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA

Mariana Roberta Aguirre

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação do Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior “Dr. Aristides de Schlobach” como parte das exigências para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia.

                                           Orientadora: Profª Me. Janaína de Oliveira

Taquaritinga – São Paulo

Abril de 2018

                    Dedico,

à minha mãe, pois ela é responsável por tudo isso. Sem a sua ajuda jamais teria conseguido.[pic 4]

AGRADECIMENTOS

À Deus, por estar presente em minha vida em todos os momentos.

À minha mãe, pelo amor incondicional.

À minha família, por sempre acreditarem e torcerem por mim.

À minha professora e orientadora Profª Me. Janaína de Oliveira, por toda atenção e ajuda para elaboração deste trabalho.

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RESUMO

        O Brasil desde a sua descoberta, passou por profundas transformações a respeito da prática educativa. Para ensinar bastava apenas ter algum conhecimento a mais do que os quais deveriam ser ensinados. Documentos legais como a LDB 9.3.94/96 especificam a necessidade de o professor ter em seu currículo obrigatoriamente o curso a nível superior, no caso a pedagogia, a qual direcionava o educador para atuação exclusiva dentro das escolas. A pedagogia antes restrita a área escolar, tem atingido novos setores da sociedade, e embora tenha mudado o setor de atuação, continua com a mesma característica de transmitir conhecimento. Em qualquer local onde haja a necessidade de transmissão de conhecimento, a prática pedagógica pode ser inserida. Dentro deste contexto o objetivo principal deste estudo é mostrar a prática pedagógica em ambientes extraescolares, especificamente na área hospitalar. A metodologia utilizada foi a de revisão de literatura, a qual deixa claro a importância da prática pedagógica em outros ambientes que não o escolar.

Palavras-chave: Educação. Pedagogia. Pedagogia Hospitalar.

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ABSTRACT

Since its discovery, Brazil has undergone profound transformations regarding educational practice. To teach it was enough to have only a little more knowledge than they should be taught. Legal documents such as LDB 9.3.94 / 96 specify the need for the teacher to have in his / her curriculum obligatorily the course at a higher level, in this case pedagogy, which directed the educator to perform exclusively within the schools. Pedagogy previously restricted to the school area, has reached new sectors of society, and although it has changed the industry, continues with the same characteristic of transmitting knowledge. In any place where there is a need to transmit knowledge, pedagogical practice can be inserted. Within this context the main objective of this study is to show pedagogical practice in extracurricular environments, specifically in the hospital area. The methodology used was that of literature review, which makes clear the importance of pedagogical practice in environments other than school.

Keywords: Education. Pedagogy. Hospital Pedagogy.

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        9

1.1 Objetivo Geral        10

1.1.1 Objetivos Específicos        10

1.2 Metodologia        10

2.1 A Educação no Período Jesuítico (1549 - 1759)        12

2.2 A Educação Pombalina (1759 - 1827)        13

2.4 A Educação no Período Republicano - República Velha (1890 -1930)        15

2.5 A Era Vargas (1930 - 1945)        17

2.6 A Fase Democrática (1946-1964)        17

2.7 A Educação no Período Ditatorial (1964- 1988)        18

2.8 Pós-Ditadura - Redemocratização        19

3 A PEDAGOGIA E SUAS DIFERENTES ÁREAS DE ATUAÇÃO        20

3.1 Conceituando Pedagogia        20

2.2 A Pedagogia fora dos muros escolares        21

2.2.1 Pedagogia Circense        22

2.2.2 Pedagogia Empresarial        23

2.2.3 Pedagogia Hospitalar        24

2.2.4 Pedagogia Social        24

2.2.5 Pedagogia em ONGs        25

2.2.6 O Pedagogo em Editoras        26

3 PEDAGOGIA HOSPITALAR: UM NOVO OLHAR PEDAGÓGICO        26

3.1 Os Documentos Legais que respaldam essa Prática Pedagógica        28

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