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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO

Por:   •  20/5/2020  •  Relatório de pesquisa  •  6.734 Palavras (27 Páginas)  •  6 Visualizações

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UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO (UNIVESP)

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

        

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO

CAROLINE FORMOSA CAPELOTTO DE MOURA

SÃO PAULO

2019

UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO (UNIVESP) [pic 2]

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

        

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO

CAROLINE FORMOSA CAPELOTTO DE MOURA

Relatório das atividades desenvolvidas como requisito para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado em Alfabetização, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo.  

SÃO PAULO

2019

 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO[pic 3]

Folha de Assinaturas

Licenciatura em Pedagogia

_________________________________________________________

Caroline Formosa Capelotto / RA: 1705813

_________________________________________________________

Coordenadora Renata Antunes Pedro

_________________________________________________________

Profª Neide Lurdes Soares de Sousa

________________________________________________________

Profª Drª Mônica Cristina Garbin

 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO[pic 4]

Ficha de identificação

Nome: Caroline Formosa Capelotto de Moura                                     RA: 1705813

Licenciatura: Pedagogia                                                  Polo: São Paulo – Jambeiro

Professor Mentor: Neide Lurdes Soares de Sousa

Supervisor de estágio: Renata Antunes Pedro

Período do estágio: Tarde (13:30 horas às 18:00 horas)

Local do estágio: Escola Estadual Júlio Dinis

Endereço: Rua Juçaral, 170 – Parada XV de Novembro – CEP: 08246-106

Fone: (11) 2286-3994                  Cidade: São Paulo                  Estado: SP

E-mail: e046310a@educacao.sp.gov.br

SUMÁRIO[pic 5]

1. Introdução .............................................................................................................................6

2. Caracterização da Escola-Campo de Estágio ....................................................................7

2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ......................................................................7

2.2 ALUNOS .............................................................................................................................8

3. Atividades desenvolvidas .....................................................................................................9

3.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO .............................................................................9

3.2 RELATO DA OBSERVAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ..................................9

3.3 DESCRIÇÃO GERAL DE OBSERVAÇÃO EM SALA ................................................16

3.4 REGÊNCIA DO PLANO DE AULA ................................................................................17

4. Comentários e Conclusão        20

5. Anexos         21

6. Apêndices         22

7. Referências         23


  1. Introdução

O estágio é essencial, pois estabelece relação entre teoria e prática, bem como propicia a oportunidade de conhecer e analisar a atuação em sua ação pedagógica, além de contribuir significativamente para formação do estudante de Pedagogia.

O presente estágio de docência na Alfabetização teve como objetivo aprimorar a prática em sala de aula e proporcionar a aproximação da realidade profissional em situações reais de trabalho, por meio de observações e regências em planos de aulas.

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