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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Por:   •  11/6/2015  •  Trabalho acadêmico  •  3.303 Palavras (14 Páginas)  •  438 Visualizações

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                                                                                                                                                                                                 [pic 1]

SILVIA DE JESUS BENTOS- 380181

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

FEIRA DE SANTANA - BAHIA

2014

                                                                                                                                                                                                 [pic 2]

SILVIA DE JESUS BENTOS- 380181

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

.

Relatório de Estágio apresentado ao Curso

De Pedagogia do Centro de Educação a

Distância - CEAD da Universidade

Anhanguera UNIDERP como requisito

Obrigatório para cumprimento da disciplina de

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II.

FEIRA DE SANTANA - BAHIA

2014

[pic 3]

        FICHA DE IDENTICAÇÃO DO ALUNO

Nome do Estagiário: Silvia De Jesus Bentos

RA: 380181

Curso: Pedagogia

Semestre: 6º

Ano: 2014

Início do estágio: 15 / 10 / 2014

Término do Estágio: 14 / 11 / 2014

INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DO ESTÁGIO

Nome da Instituição: Escola Estadual Ecilda Ramos De Souza

Endereço: Rua Cupertino Lacerda, s/nº, Brasília.

Portaria:

Telefone:

Responsável: Jefferson Ferreira Gonçalves

INTRODUÇÃO

Este relatório tem como objetivo informar como foi realizada a construção do meu estagio apresentado em forma de relatório. Espero que o mesmo venha contribuir de maneira significativa para que o leitor possa fazer uma analise critica e que venha a ajudar a melhorar cada vez mais a forma de como podemos construir a nossa aprendizagem e passar o que aprendemos durante nossos estudos, já que este é o objetivo principal de nosso trabalho na érea pedagógica.

Minhas coletas de dados foram observações e com base em documentos com roteiros de entrevista com o professor, roteiro para pesquisa documental e orientação para o estagio. Os estágios supervisionados foram realizados em turmas do Ensino Fundamental II, na Escola Estadual Edith Mendes Da Gama e Abreu, situada na Rua Cupertino Lacerda, s/nº, bairro Brasília, CEP. 44100-000 município de Feira De Santana, estado da Bahia, com carga horária de 50 horas, tendo inicio no dia 14/10/2014 à 15/11/2014. Este relatório a descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de regência em sala de aula que se baseou nos quatro pilares de educação e também na tendência sócio interacionista do processo de ensino-aprendizagem.

II - ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL II

  • Observação e Interação

A Escola Estadual Edith Mendes Da Gama e Abreu está situada na Rua Cupertino Lacerda s/nº Brasília. Sua estrutura física é considerável, pois possui uma área de aproximadamente 5000 m2, 23 salas de aula bem arejadas, uma sala de TV e Vídeo, uma Biblioteca, 4 banheiros, 01 almoxarifado, 01 sala para planejamento de aula, 01 quadra de esportes, 01 sala para secretaria , 01 sala para diretoria, 01 área livre espaçosa, 01 sala de professores, 01 cantina, 01 sala de leitura e tudo isto com prédio próprio. O seu funcionamento ocorre em 03 turnos, sendo que no período matutino são usadas 21 salas de aula, no vespertino14 salas e noturno usando 04 salas. O corpo administrativo é representado pelo diretor Sr. Jefferson Ferreira Gonçalves, auxiliados por 02 vice–diretores, 02 secretário, 6 auxiliares de serviços gerais, 04 cozinheiros, 15 serventes e 65 professores, recursos tecnológicos e didáticos disponíveis, sendo TVs, DVDs, Vídeo Cassete, Retroprojetores, máquina fotográfica, filmadora, notebooks, computadores com impressoras com sala exclusiva com acesso a internet, livros didáticos, biblioteca com livros considerável, quadro branco, piloto, apagadores, etc...  O planejamento é feito em reuniões com os professores, coordenadores e diretoria e as avaliações são elaboradas e aplicadas na forma: Diagnóstica, processual e contínua através de diversos instrumentos, Testes, provas atividades em grupo mimeografadas, produção de cartazes, exposição de painéis, exposição oral, produção e apresentação de gráficos, trabalhos em equipe...Os objetivos a seguir, são de suma importância para o processo de ensino/aprendizagem:

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