RELATO DE EXPERIÊNCIA: Sequência Didática – Jogos Sonoros

RELATO DE EXPERIÊNCIA: Sequência Didática – Jogos Sonoros.

Professora: Viviane        

 Escola: Instituto Educacional Maurilio Miranda 

Turma:  1º Período

A experiência aqui relatada teve como público alvo alunos do primeiro período do Instituto Educacional Maurilio Miranda, Contagem/Mg. A sequência de atividades apresentada teve como objetivo trabalhar com alunos jogos sonoros.Com o uso dessa brincadeira foi possível trabalhar diversos aspectos educacionais. Iniciamos a atividade cantando uma música para receber as crianças de uma forma em que todos se interagissem, logo em seguida sentamos em círculo e colocamos um cd com diversas músicas de diferentes formas rítmicas para que eles pudessem diferenciar os ritmos. Nós pedimos para que as crianças trouxessem alguns materiais par criarmos instrumentos como por exemplo: garrafa pet para confeccionarmos instrumentos musicais e mostrar para eles diversas formas de sons que e possível realizar; tampa de panela fizemos a imitação de um prato e comparar a diferença que sai de cada um; esticamos linha de nylon em latas de leite para imitar o som de um violão. Propomos para os alunos também uma atividade de recorte onde eles pesquisaram em revistas e jornais imagens de animais e quando os identificavam eles imitavam os sons que eles fazem, depois fizemos uma brincadeira uma criança apenas imitava o som de animais e as outras crianças tinham que adivinhar aquele que acertava primeiro era premiado com um pirulito. Apresentamos um vídeo de fanfarra para os alunos e em seguida pedimos para que eles desenhassem o que mais chamassem a atenção deles. Para finalizar essa sequência didática montamos um mural exposto com as figuras de animais dos quais os alunos mais gostaram dos sons e colamos também os desenhos que eles fizeram. Foi realizado um grande trabalho com as crianças onde teve a participação e o envolvimento de todos, trabalhar com a música foi uma grande experiência, pois notamos o quão e importante para se abordar diversos assuntos, esse jogos sonoros abrem caminhos para se trabalhar com outros assuntos. É uma experiência que chamou bastante atenção das crianças, trabalhar com músicas é sempre atraente mas é necessário compreender a música como um processo continuo, valorizando os sons vocais e corporais, sabendo selecionar um repertorio de acordo com a realidade dos alunos, por isso procuramos estar dentro dessa realidade conseguindo assim que eles apreciassem as atividades e se sentissem entusiasmados participando das atividades. Podemos concluir que essa atividade foi um grande sucesso para todos envolvendo alunos e professores ativamente nas atividades.

        

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