RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

RRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

 Estágio Supervisionado realizado em uma turma de 1ª ano do turno vespertino da E.M.E.I.E.F. Lauro Carneiro de Loyola  localizado na rua João Sotter Corrêa s/n Bairro: Amizade na cidade de Guaramirim, iniciado no dia 06 de junho de 2017 e terminado no dia 19 de junho de 2017. 

                                      Escola

  A escola oferece educação infantil de 4 anos a 5 anos ao 5º ano do ensino fundamental, sendo através de series completas. O número de alunos matriculados na escola é de 150, emprocesso de inclusão apenas 1 aluno com autismo, as turmas são formadas com 15 a 25 alunos por sala, os alunos são de classe média.

  O corpo docente da escola é composto por 7 professore, 5 regentes 2 auxiliares. A equipe administrativa é composta por: Diretora e Secretaria. A diretora é concursada e graduada em pedagogia.

A escola é pequena é composta por 4 salas de aula, secretaria, biblioteca pequena, sala onde ficam armazenados materiais de artes e de educacao fisica. Tem um amplo no pátio aberto onde pega sol e muito ar fresco o dia inteiro ,um parqueparaparas menores e um para  o as maiores sendo que neste a alguns balancos quebrados. Refeitório é aberto com vista para o pátio está  sempre bem limpo e organizado,s Tem dois quadro onde são fixados trabalhos feitos pelas crianças e/ou decorados com temas, como a semana da família, festa junina, etc...  sendemunidadespróximasAvaí,  as séries iniciais do 1º ao 5º ano, sendo em período matutino e vespertino. Ao termino o 5º ano a escola não oferece continuidade ao ensino fundamental, e com isso os pais são responsáveis a buscar vagas em outras escolas que ofereçam ensino fundamental e médio, sendo assim a escola disponibiliza aos pais o histórico escolar e a transferência de seus filhos, para que os mesmo busquem escolas que ofereçam continuidade de seus estudos.

Vale ressaltar que é clara e notória a boa relação que a diretora da escola mantém com os alunos e os funcionários da mesma, onde está inserida a escola, pois mantém uma relação de aproximação com os alunos, sendo uma referência para o corpo docente na relação educador- educando.

Assistência Alimentar

#### O cardápio é programado por nutricionistas. O quadro com o cardápio do dia fica exposto para que as crianças e os pais tenham acesso. A merenda é servida no refeitório em pratos de vidro e a criança escolhe o que quer comer conforme o cardápio do dia. A merenda Escolar é adquirida com #####

Cardápio da semana:

#####Salada de fruta;

Vatapá com Arroz;

Biscoito com suco;

Mingau de aveia;

Arroz com charque;

Baião com frango.#####.

Sala de Aula

Os alunos começam a chegar à escola a partir das 12:30h, e ficam no pátio até tocar o sinal as 13:00h, todos se reúnem em filas no pátio, os alunos fazem uma pequena oração e logo após os alunos entram para a sala.

A entrada e a saída dos alunos em sala de aula ocorrem de forma organizada em fila. A sala de aula oferece conforto adequado aos alunos, asala comporta muito bem todas as carteiras que estão em otimo estado  ficam infileiradas. A sala possue ar condicionado e ventilador para conforto das crianças, 3 janelas grandes na qual uma estava quebrada, conta com uma boa iluminação e boa acústica​. A sala ainda possui um quadro branco para uso da professora, quadro para exibir os trabalhos da turma e é bem decorada com letras e números para auxiliar as crianças.

O cotidiano da sala de aula

Ao entrar em sala de aula o professor cumprimenta os alunos, e em seguida trabalha o calendário onde os alunos ditam a data, o tempo e o clima, anotando o mesmo em seu caderno. Logo após a professora faz a chamada diária. Dando continuidade a professora revisa o conteúdo da aula anterior e passa um novo conteúdo.

06/06  No primeiro dia  observado os alunos aprenderam algumas parlendas que foram utilizadas para atividades de escrita e leitura. Pausa para o lanche, retorno as atividades. E no fim do período tiveram aula de educação física com jogos de mesa e ping pong devido ao tempo chuvoso.

07/06 No segundo dia observado os alunos iniciaram a tarde com aula de artes  onde pintaram um desenho revisando e utilizando as cores primárias e secundárias que aprenderam na última aula. Logo após a professora regente trabalhou o calendário como de abito e logo após  a revisão das parlendas aprendidas no dia anterior. Após a revisao a professora iniciou um novo tema trabalhando o meio ambiente com foco no tema “ar” As crianças fizeram uma frase sobre os seres vivos que precisam de  ar para sobreviver , a professora ainda ensinou as outras utilidades do ar como encher pneus, secar roupas e demonstrou com um balão no qual as crianças encheram de ar, elas ganharam uma atividade para pintura e escrita com exemplos de como utilizamos o ar, no fim da aula às crianças brincaram com os balões que encheram .

08/06 A aula iniciou-se como de costume com o calendário diário continuaram com o tema “ar”.  A professora fez uma experiência com uma vela e um copo, ela acendeu a vela e colocou um copo sobre a vela que fez o fogo se apagar por falta de ar. As crianças fizeram um registro no caderno com o titulo experiência onde desenharam oque viram e fizeram um registro de texto junto com a professora no quadro e em seguida copiaram o texto. Pausa para o lanche, tempo no parque e logo após educação física com futebol, jogos com corda e jogos de mesa.

09/06

As crianças iniciaram a aula colorindo o calendário, logo após iniciou-se um novo tema: Festa Junina. A professora trouxe um pé de moleque para cada aluno provar e fez uma roda de conversa para saber quem já foi em uma festa, quais alimentos provaram, o tipo de música, os trajes caipiras, etc.. logo após às crianças fizeram uma relação de lavras ligadas as festas juninas e algumas crianças escreveram as palavras no quadro. Depois de copiar as palavras para o caderno receberam uma folha com atividades e desenho para pintura. Tivemos pausa para o lanche logo após às crianças tiveram tempo de parque para aproveitar o dia de sol. Voltaram a sala e finalizaram as atividades.

12/06

Iniciamos a semana com as crianças contando oque fizeram no fim de semana, logo após atualizaram o calendário.  A professora trouxe uma folha com atividade de caça palavras, onde as crianças tiveram que encontrar as palavras trabalhadas naulultima i aula.

 Depois a professora falou sobre as músicas de festa junina. Os alunos escolheram a música “Cai Cai Balão” para trabalhar. Escreveram a letra no quadro depois copiaram para o caderno. Em seguida representaram a música através de desenho.