RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: chanutinho • 9/9/2015 • Trabalho acadêmico • 2.298 Palavras (10 Páginas) • 1.030 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
POLO UNIEDUCAÇÃO - 22498
CURSO DE PEDAGOGIA
JULIANA SILVA RIBEIRO – RA 414866
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
EDUCAÇÃO INFANTIL
UBERLÂNDIA – MG
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
POLO UNIEDUCAÇÃO - 22498
CURSO DE PEDAGOGIA
JULIANA SILVA RIBEIRO – RA 414866
RELATÓRIO DE ESTÀGIO SUPERVISIONADO
EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado
ao Curso de Pedagogia do Centro de
Educação a Distância – CEAD da
Universidade Anhanguera
UNIDERP como requisito
Obrigatório para cumprimento
Da disciplina de
Estágio Supervisionado da educação Infantil.
UBERLÂNDIA – MG
2014
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CURSO DE PEDAGOGIA
SUMÁRIO |
Ficha de Identificação do Aluno....................................................... Introdução.......................................................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil......................................................................... 1 – Observação e Interação na Escola............................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................... 3 – Plano de Aula .............................................................................. 4 –Regência........................................................................................ Considerações Finais........................................................................ Referências Bibliográficas................................................................ |
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CURSO DE PEDAGOGIA
- IDENTIFICAÇÃO
Nome do Estagiário: Juliana Silva Ribeiro
RA: 414866
Curso: Pedagogia
Semestre: 4
Ano: 2014
Início do Estágio: 12/09/2014
Término do Estágio: 03/10/2014
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CURSO DE PEDAGOGIA
- – INTRODUÇÃO:
Este relatório tem finalidade apresentar Estágio Supervisionado na Educação Infantil realizado no Berçário do EMEI Professor Sergio Aparecido da Silva, localizado em Uberlândia no bairro Jardim América, escola de educação infantil atende crianças com faixa etária 4 meses a 5 anos, possui um espaço físico adequado , no qual pode-se observar vários ambiente estruturados para atender a cada faixa etária.
O objetivo é proporcionar ao aluno uma vivência do que aprendemos em sala de aula no curso de Pedagogia. É uma importante experiência para o mercado de trabalho e contribui na nossa formação.
Para sua elaboração, foram realizadas atividades de observação e interação da rotina escolar, observação sistemática do trabalho da gestão, educadores e demais colaboradores da escola, do espaço físico, da metodologia e também na participação e colaboração em atividades diárias.
A instituição escolhida para elaboração do estágio é considerada boa em sua organização e cumprimento do Projeto Político e Pedagógico, aliado ao bem estar das crianças e envolvimento com a comunidade.
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CURSO DE PEDAGOGIA
O trabalho desenvolvido durante o estágio foi organizado de acordo com o cronograma apresentado, composto com todas as atividades realizadas, onde cada momento da pesquisa foi detalhado, assim como as rotinas e os procedimentos aplicados.
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2- DESENVOLVIMENTO:
A realização do estágio supervisionado ocorreu no EMEI PROF. SERGIO APARECIDO DA SILVA, onde se deu apresentação da estágiaria através da diretora Ana Maria da Silva que orientou e informou como e o desenvolvimento da escola.
O EMEI e uma escola de educação infantil municipal que funciona em dois turnos e onde atende crianças do berçário (4 meses a 1 ano 3meses) até 2 período (5 anos) , tem uma infraestrutura adaptadas para o trabalho com as crianças ,tem secretária , sala dos professores, parquinho, amplo espaço para recreação, refeitório , lactário, cantina onde e realizado as refeições, bebedouros adaptados, banheiros adaptados, biblioteca, brinquedoteca e sala de artes ocupam o mesmo espaço.
O PPP do EMEI – PROF. SERGIO APARECIDO DA SILVA se compõe de identificação, introdução, apresentação, histórico do bairro, estrutura física da escola, história da escola, gestão escolar, comunidade escolar, gestão financeira, meta, objetivo geral (objetivo específico), princípios e concepções ( a) de sociedade, b) de homem, c) de criança, d) de currículo/educação, e) de educação infantil), trajetória pedagógica, proposta pedagógica, avaliações, projetos desenvolvidos na instituição, calendário escolar e referências.
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