RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: robertaielly • 23/5/2017 • Relatório de pesquisa • 3.893 Palavras (16 Páginas) • 644 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ROBERTA NIELLY COSTA SILVA RA: 2851200779
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
Senhor do Bonfim-BA
2016[pic 2]
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ROBERTA NIELLY COSTA SILVA RA: 2851200779
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação infantil.
SENHOR DO DONFIM-BA
2016
SUMÁRIO
1. IDENTIFICAÇÃO 4
2. INTRODUÇÃO 5
3. OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA. 6
3.1 Caracterização da turma estagiada. 6
3.2 Entrevista 7
3.3 Plano de aula 8
4 - REGÊNCIA 15
5- CONSIDERAÇÕES FINAIS 16
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................17
ANEXOS........................................................................................................... 18
1. IDENTIFICAÇÃO[pic 4]
Estagiária: Roberta Nielly Costa Silva
RA: 2851200779
Curso: Pedagogia
Semestre: 4°
Ano: 2016
Início do estágio: 25/08/2016
Término do Estágio: 29/09/2016
2. INTRODUÇÃO
O presente relatório de Conclusão do Estágio Supervisionado – docência na Educação Infantil, tem como objetivo proporcionar ao acadêmico uma previa experiência da pratica docente, através da observação pode-se relacionar a prática com os princípios teóricos estudados até o presente momento, haja vista que o estágio propõe estratégias para que o acadêmico busque uma prática docente realmente significativa.
O Estágio Supervisionado foi realizado na Escola Municipal Moranguinho na Cidade Senhor do Bonfim, Estado da Bahia. O relatório apresentado traz em sua composição a descrição das experiências vivenciadas pelo acadêmico, a relação entre professor e aluno, observando a estrutura física e administrativa, enfim avaliando o ambiente escolar como um todo.
Sabe-se que com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil passa a adquirir uma nova dimensão, onde as crianças estão sendo alfabetizadas cada vez mais cedo, por isso é necessária uma maior reflexão sobre o dia a dia na escola, para possibilitar ao educando uma educação autônoma, livre de repetições de respostas, mas baseadas na construção de perguntas e respostas, atingindo um conhecimento mais amplo e significativo, pois a educação infantil pode ser considerada a etapa de maior relevância para a vida adulta, então cabe aos educadores estarem aptos a realizar um trabalho de verdadeira dedicação e instrumentalização.
Desse modo constatamos que o Estágio Supervisionado não é valorizado em sua essência, pois se trata de um momento crucial para a concretização dos conhecimentos adquiridos e ressignificação da profissão. Sabemos que o Estágio Supervisionado proporciona momentos de conhecimento a cerca da realidade que o graduando irá enfrentar, mas, não tem sido o local adequado para a aquisição da experiência prática e sim um observatório para reflexão docente sobre a prática teoria e prática.
O que de todos os acadêmicos almejam é uma formação que de fato propicie um paralelo entre teoria e prática constantes a cada disciplina apresentada graduação, e assim, formados não só pela teoria e capacitados com a prática obter a devida experiência para uma prática eficiente e eficaz.
3. OBSEVAÇÃO E INTERAÇÃO
O Colégio Municipal moranguinho, fica situado na Cidade Senhor do Bonfim/Bahia. A Cidade fica localizada ao Norte do Estado da Bahia, com distância de aproximadamente 376km da capital, conhecida como Capital Baiana do forró por seus festejos juninos . A Escola Moranguinho iniciou suas atividades escolares em 2001, através de um convênio com a Pretura Municipal.
A equipe pedagógica é constituída pela Diretora: Karla Suelly A. Ferreira Silva, Coordenadora: Ellen Feitoza e corpo docente.
A escola funciona no turno matutino das sete horas e trinta minutos às onze horas e trinta minutos, vespertino das treze horas e quinze minutos ás dezessete horas e quinze minutos. Os níveis de ensino que a escola atende: Educação Infantil: Maternal 1 e 2, maternal 2, Pré-escola 1 e Pré-escola 2.
Através da observação podemos perceber que a escola vem se destacando pelas habilidades de integrar os conteúdos das aulas às atividades extracurriculares, possibilitando a construção do conhecimento de forma mais atrativa: jogos pedagógicos, saúde, higiene corporal, contos de historias, são aplicados para obter a atenção dos alunos para o ensino-aprendizagem.
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