Relatório Apresentado nas Disciplina: Tecnologias Aplicadas á Educação
Por: valquiria1000 • 8/5/2017 • Trabalho acadêmico • 2.544 Palavras (11 Páginas) • 315 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP[pic 1]
CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA
PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456
PEDAGOGIA
SEMESTRE 7º TURMA – N70
DESAFIO PROFISSIONAL
LUCÉLIA BEZERRA SANTOS RA: 8332007898
VALQUÍRIA GOMES MOREIRA RA: 8342782992
CAMPO VERDE MT.
NOVEMBRO DE 2016.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP[pic 2]
CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA
PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456
PEDAGOGIA
SEMESTRE 7º TURMA – N70
DESAFIO PROFISSIONAL
Relatório apresentado nas Disciplina: Tecnologias Aplicadas á Educação, Desenvolvimento Pessoal e Profissional, sobre a orientação do Professor Tutor á distancia Lindolfo A. Martelli e da Tutora Presencial Profª Lélia Marlene Coty como requisito básico para a apresentação da DESAFIO PROFISSIONAL do Curso de Licenciatura em Pedagogia do 7º Semestre.
CAMPO VERDE MT.
NOVEMBRO DE 2016.
Introdução
Para acabar com o bullying é necessário realizar uma força tarefa na escola um espaço onde exista diálogo, inclusão, para a resolução de conflitos e onde sejam propostas regras de convivência, com a participação dos estudantes, uma vez que no contexto escolar surge uma diversidade significativa de conflitos, que podem resultar em problemas sérios, considerando-se que os enfoques preventivos na escola constituam uma via privilegiada para transformar essas situações de forma positiva e conseguir uma convivência escolar harmônica.
Para acabar com o bullying é necessário se informar e não ficar calado, sendo necessário que a escola promova ações que envolvam pais, mães, professores, estudantes e comunidade escolar no geral. As ações podem basear-se em debates construtivos e muitos conselhos práticos para fazer frente a esse problema, onde os professores abordem o tema em suas aulas, podendo-se fazer das escolas lugares onde meninos e meninas aprendam e desfrutem de um ambiente seguro. Assim, o respeito mútuo se tornará uma norma de convivência válida para toda a comunidade que assuma a responsabilidade de proteger a todos contra o bullying (mostro que terroriza a alma).
No entanto busca-se com esse Projeto fazer com que a escola se interesse pela sua comunidade escolar sendo necessário trabalhar diariamente com os conflitos causados por bullying propondo-se vê-los, escutá-los, reconhecê-los, sobretudo não ocultar ou tratar com naturalização, sendo capazes de lidar com a violência e com os problemas que surgem dela, implicando-se em assumir um desafio que se proponha ferramentas que permitam considerar as situações sob várias perspectivas,oportunizando aos alunos condições sociais e emocionais relacionados à empatia, compaixão, compreensão, comunicação e ao respeito pelo outro. Além disso, as escolas devem promover a valorização da diversidade. Isto é, reconhecer todos e todas destacando que todo ser humano tem seu valor.
Público alvo: Turma Ensino Médio
Situação conflitiva: Falando De Bullying No Ambiente Escolar
Apresentação
O Projeto busca realizar um trabalho em conjunto com a equipe pedagógica da escola, onde a professora Rosana convida todos os professores para realizarem um trabalho interdisciplinar contemplando as diversidades étnicas, cultural, linguística e de gênero abordando reflexões sobre multiculturalismo nas questões étnicas raciais e linguísticas e suas modalidades alicerçadas as praticas sociais dos alunos no intuito de subtrair esses preconceitos existentes no meio escolar.
Diante desta situação que começou a se espalhar pela escola ʺboatosʺ envolvendo os referidos alunos veio à necessidade de desenvolver um Projeto no interior da escola com uma turma do Ensino Médio cuja docente responsável busca trabalhar como temática central uma reflexão sobre o Bullying dentro da sala de aula, embora este seja também um problema enfrentado não só na escola mais na sociedade em geral.
Falar de Bullying consiste em relatar situações que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. Bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. No entanto não se tem uma denominação em português, entendendo-se como ameaça tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.
Assim nesse contexto, a professora Rosana estabeleceu, junto aos colegas do 9º ano, uma proposta para abordar as diversidades dos alunos na sala de aula com a intenção de trabalhar com reflexões sobre multiculturalismo, gênero, questões étnico-raciais e linguísticas e suas modalidades, principalmente, alicerçada às práticas sociais dos alunos.
Portanto pretende-se discutir com este Projeto as situações ocorridas no ambiente escolar caracterizada como bullying, além disso, visa discutir sobre a preparação dos professores para lidar com os problemas encontrados no espaço escolar buscando alternativa que priorize os valores humanos já que se sabe que esse problema se encontra presente não só no dia a dia escolar mais em toda sociedade.
Problemática
O Projeto Falando Sobre Bullying No Ambiente Escolar surgiu quando a professora Rosana, de Língua Portuguesa de uma turma do Ensino Médio, presenciou um problema em sala de aula envolvendo alguns alunos que estavam sofrendo bullying devido a questões de diversidade linguística, étnica e de gênero. Os relatos da professora envolvem quatro alunos de sua turma que, de forma semelhante, sofreram agressões verbais e físicas, sendo desrespeitados pelos seus colegas.
Justificativa
Longe de ser uma brincadeira, o bullying é muito comum dentro de escolas e é considerado um dos maiores problemas da convivência entre alunos. A violência nas escolas é um problema social grave e complexo e, provavelmente, o tipo mais frequente e visível da violência juvenil. Administrar esse problema na escola é uma questão crucial por ser um local de socialização das crianças e o segundo ambiente de convívio depois do familiar.
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