Relatório De Estágio: Estágio Curricular Obrigatório

UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR ANHANGUERA

PEDAGOGIA 4°SSEMESTRE

ANA BEATRIZ DOS REIS DE OLIVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II

Penápolis

2023

UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR ANHANGUERA

PEDAGOGIA  4°SEMESTRE

ANA BEATRIZ DOS REIS DE OLIVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II

Penápolis

2023

SUMÁRIO

1. Introdução .....................................................................4

2. Desenvolvimento...........................................................5

2.1 Etapas de observação...................................................5

2.2. Projeto Pedagógico.....................................................5

2.3 Forma de avaliação da instituição................................6

2.4. Visão da escola, no período de apreciação de sua rotina

............................................................................................6

2.5. O cotidiano e a sala de aula.........................................7

2.6. Intervenção Pedagógica..............................................13

2.7. Observação/ Percepção do cotidiano escolar.............13

2.8. Plano de aula..............................................................14

2.9. Regência ...................................................................15

3.  Considerações Finais..................................................17

1. Introdução

O estágio é uma experiência muito importante para o desenvolvimento da carreira de todo profissional. Traz para os estudantes o conhecimento, competência e experiências práticas daquilo que foi estudado na faculdade. Assim, os alunos podem reter melhor o conhecimento sobre a profissão escolhida. A experiência do estágio é importante, pois é onde colocamos em prática tudo o que estudamos e temos a oportunidade de vivenciar o cotidiano e desafios dos professores e alunos dentro da sala de aula. Ele é a entrada para o mercado de trabalho

A motivo da minha escolha nesta instituição, foi que além de ser ao lado da minha casa como também por já conhecer alguns professores e a diretora da instituição. A escola atende filhos de trabalhadores rurais, do comércio, autônomos, trabalhadores industriais, funcionários públicos e estaduais

2. Desenvolvimento

2.1. Etapas de Observação

O estágio ocorreu na escola Municipal Ceim e Emei Cidade Jardim, na Rua Roberto Sabino, 636. Com o funcionamento das 07:00 da manhã às 17:00 da tarde. Ela é composta por 21 funcionários, entre eles 2 merendeiras, 2 auxiliares de serviços gerais, 14 educadores, 1 estagiária, 1 diretora e 1 coordenadora. É composto por 221 alunos com a faixa etária entre 4 meses até os 6 anos entre Ceim e Emei.

A rotina da escola é organizada de maneira que as crianças possam ser atendidas em todas as suas necessidades. A escola considera importante envolver a família e a comunidade nas ações e projetos envolvidos. Para isso eventos como Semana da Família e Semana da Criança e do Bebê fazem parte do calendário escolar, além de outros projetos da escola

2.2. Projeto Pedagógico

O projeto pedagógico é elaborado através de uma gestão democrática, ou seja, de forma em que todos os profissionais envolvidos e toda a comunidade escolar possa ser incluída e

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ouvida. Ela tem o objetivo de elaborar estratégias que favoreçam o desenvolvimento das crianças no segmento social, afetivo, cognitivo e cultural. Ele é formulado e validado anualmente.

2.3. Descreva a forma de avaliação da instituição referente à aprendizagem dos alunos/ avaliação institucional

A avaliação da escola é feita mediante às observações do professor em sala de aula. Uma observação atenta e registrada através da escrita, através de fotografias, através dos desenhos do desenvolvimento das crianças considerando: o comportamento das crianças diante das atividades propostas, suas preferências, suas narrativas, sua escrita, entre outros. E esse registro é documento em dois momentos ao longo do ano em fichas próprias para cada um.

2.4. Descreva sua visão da escola, no período de apreciação de sua rotina enquanto funcionamento administrativo e pedagógico

O currículo está organizado de forma a promover o desenvolvimento integral das crianças. Elas devem ser respeitadas enquanto sujeito na sociedade, que tem direitos, que constrói sua identidade pessoal e coletiva e participa ativamente no seu processo educativo. O tempo é organizado de modo a assegurar integralmente a sua educação, tendo o cuidado como algo indissociável no processo educativo. A organização do espaço, dos equipamentos e materiais acontecem de forma que promova interação total

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entre as crianças de uma mesma faixa etária e em determinados momentos a interação com outras faixas etárias diferentes.

O tempo em que passei no estágio, fui bem atendida e bem acolhida, por todos, os funcionários atenderam a todos os meus questionamentos e me auxiliaram em todo o meu estágio.

2.5. O cotidiano e a sala de aula

Dia 07 de Março, foi realizado meu primeiro dia de observação de estágio, das 07:45

da manhã até as 12 na escola, no 1°Ano A, composto por 25 alunos entre 6 e 7 anos.

Cheguei, conversei com a diretora e perguntei se poderia observar uma turma de cada ano por dia. Ela me autorizou, para que eu pudesse ter uma experiência diferente em cada turma. Seguindo assim, ela me levou até a sala dos professores e me apresentou à professora. Assim que sinal tocou fomos para a sala, todos os alunos já a esperavam em fila ao lado de fora da sala