Relatório de Estágio

UNIFRAN
Nome do Polo / Campus	Escola Bauhaus
Nome do curso	Licenciatura em Pedagogia
Nome do aluno	Leila de Oliveira de Almeida
RGM do aluno	17093562
Disciplina	Projeto de intervenção
Nome da atividade	Atividade Gestão
Nome do tutor	Kelly

      Começando por termos importantes para esse tema, é muito importante a palavra coordenação. Que trata se de relações interpessoais, coordenação do esforço humano coletivo. A gestão escolar envolve toda a equipe ; direção, secretária...É sempre importante todos lembrar que o aluno deve ser o sujeito principal de todas as atividades. Vimos esse assunto ser abordado no vídeo.

Notamos também da relação que teve Administração com gestão, foram usados como sinônimos. Essa gestão/administração escolar refere se a mediação.  É citado que quem faz essa mediação é o coordenador pedagógico. Para ocorrer uma gestão eficiente de todas as parte é necessário ter como foco o aluno. Lembrar que a escola deve formar seres humanos com personalidade, e não máquinas. O aluno deve ser o foco em todo momento: reuniões pedagógicas, ao elaborarem atividades, ao fazerem festividades. Devem transmitir cultura e não somente conhecimento. A escola precisa formar um cidadão ético, cheio de valores.

      Sempre é necessário ter alguém para liderar, para sempre estar trabalhando com a equipe esse foco. Que é a formação ética do aluno. Trabalhar maneiras atrativas para que o aluno queira aprender. Mas isso só ocorre com eficiência, se existe uma boa gestão escolar. A pessoa que esta liderando equipe leva em consideração a opinião de todas, para que vejam qual melhor maneira de atingir esse objetivo (formação de um cidadão ético,historio).

No trabalho apresentado, notamos dificuldades de gestão escolar. Se faz muito necessário a democracia nessa gestão, para que não ocorra tantos problemas na gestão. Vimos que professoras estavam descontentes pelo fato da diretora tomar decisões sozinhas e não as comunica lás. Problemas até mesmo com pais, por falta de uma gestão eficiente. Quando a coordenação cobra deveres de professores, notamos o descontentamento das mesmas. Muitas vezes esquecendo-se do foco principal: aluno. Reuniões pedagógicas desfocadas e tumultuadas. Docentes que em certas situações sentiram se ameaçadas por pais.E que tomaram decisões sem consultar a direção. Um exemplo : quando duas professoras sentiram se ameaçadas por um pai de aluno, chamaram um policial para ir a escola e conversar como agir em situações assim. Convidaram sem comunicar a direção e todos se surpreenderam com a visita do policial. Esse é um exemplo de quando não se tem uma boa gestão, as dificuldades que ocorrem entre direção e docentes, e a distancia que se cria entre educadores e famílias.

      A equipe que tem uma boa gestão escolar fala uma língua só. No sentido de concordarem com as decisões tomadas para melhor alcançar o objetivo da escola. Em reuniões escolares ou quando surgem dúvidas/problemas com os pais, a equipe toda sabe auxiliar para que a família sinta segurança em deixar seus filhos na escola. Os pais notam o desenvolvimento do filho. Sempre evitam a dominação do aluno, evitam somente a transmissão de conhecimento. A equipe faz o aluno como sujeito. É interativo. Encontram maneiras de despertarem o interesse do aluno para aprenderem.