Trabalho em Grupo IX

UNIP Universidade Paulista Interativa

 

Trabalho em Grupo – TG

Tema: Primeiro Dia de Aula

Aluna:

Isilda Aparecida Hespanhol de Souza   RA  1400087

Polo

Pouso Alegre – MG

2016

Tema: Primeiro Dia de Aula

1-Introdução:

O que você faria seria capaz de fazer no primeiro dia de aula para encantar seus alunos¿

Faria várias atividades, como uma gincana e um lanche coletivo. O importante é dar a ocasião toda atenção que ela merece, já que se trata do 1º de muitos encontros.

Deixo a apresentação detalhada do conteúdo e as combinações com a turma sobre as aulas (avaliação, tarefa de casa, etc.) para o segundo dia de aula.

2-Objetivos:

 Deixar as crianças mais à vontade, e encantar a elas, assim não vão achar que o primeiro dia é aquele horror que elas imaginam.

Com isso as crianças vão interagir uma com as outras.

3-Justificativa:

Se o primeiro dia de aula já é difícil para nós professores, imagine para os nossos alunos.

Os alunos têm a curiosidade em qual classe vão ficar, quais serão seus colegas, quem será a sua professora, o que aprenderão, entre outras coisas.

Assim pensando, eu faria as gincanas e brincadeiras para aliviar essa tensão, que alunos e professores tem no primeiro dia, o lúdico só vai ajudar a descontrair. Prepararia um ambiente agradável para recebe-los, bonito, alegre.

4-Faixa etária: Educação Infantil e Ensino Fundamental

5-Metodologia:

No início do ano letivo, é importante pensar em formas de receber bem os alunos.

Não iniciarei à matéria, vale a pena desenrolar tarefas que explorem esse retorno. Usarei a ludicidade, como as gincanas, com essa dinâmica, os alunos vão se divertir e começar a interagir com seus novos amigos.

Exemplo: Usaria brincadeiras que tenham bastante popularidade entre as crianças como:

Os Animais na Classe

As crianças sentam-se em círculo na sala.

Cada uma tem que escolher um nome de um animal.

O professor narra uma história, que com frequência apareça o nome desse animal.

Cada vez que se pronuncie um deles, o aluno que o haja escolhido tem que levantar-se e emitir o som que faz o animal. Por ex._se o professor disser: “galo”, o aluno que o tenha escolhido deverá imitá-lo: “KiKiriKiKi!” e assim por diante.

Faria também uma gincana entre os alunos, como a corrida do ovo em uma colher, a moral é que enquanto corre não pode derrubar o ovo da colher, o que conseguisse ganharia a gincana, e daria um lanche coletivo, assim a dinâmica ficaria mais emocionante.

6-Planejamento:

É prudente planejar uma situação de conversas, afinal aula é espaço de interação, de diálogo.

Fazer uma roda com os alunos, falar da minha formação, onde eu trabalhei, porque escolhi dar aulas, mostrar aos alunos que estou satisfeita de conhecer a turma e mostrar minhas expectativas sem relação em relação ao trabalho.

Farei uma entrevista com os alunos também, para saber as preferências musicais, literárias, hobbies, sonhos, onde mora, o que planeja para o futuro, etc...., para cada aluno.