VIOLÊNCIA ESCOLAR: Combatendo a violência através da educação.

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

CAMPUS SANTA INÊS

CURSO DE PEDAGOGIA

LAIS BOAIS DA SILVA LIMEIRA

VIOLÊNCIA ESCOLAR: Combatendo a violência através da educação.

SANTA INES

2016

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LAIS BOAIS DA SILVA LIMEIRA

VIOLÊNCIA ESCOLAR: Combatendo a violência através da educação.

Este Projeto Metodológico é para a obtenção da 3° nota, da disciplina Prática na Dimensão Educacional do professor Jeidiano Santos.

SANTA INÊS

2016

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Sumário

1 TEMA        4

1.1 DELIMITAÇÕES DO PROBLEMA        4

1.2 JUSTIFICATIVA        4

2 OBJETIVOS        5

2.1 Objetivo Geral        5

2.2 Objetivos Específicos        5

3 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA        6

4 METODOLOGIA        9

4.1 Sujeitos e Escola Campo        9

4.2 Atividades aplicadas        9

5 CRONOGRAMA        11

REFERÊNCIAS        12

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1 TEMA

Violência escolar: Combatendo a violência através da educação.

1.1 DELIMITAÇÕES DO PROBLEMA

A violência se tornou uma problemática bastante presente em nossa sociedade; os meios de comunicação apresentam a todo  momento, a crise na segurança pública que vem se tornando um grande desafio para a população e o estado brasileiro, frente às diversas manifestações de violência que acontecem contra a vida humana, o patrimônio público e a estabilidade social. A violência presente na sociedade, na família e no bairro também se manifesta e abala fortemente as escolas. Mas, é na escola, sobretudo, por meio dos alunos e professores, que a violência vem sendo materializados, na difícil relação entre alunos/alunos, alunos/ professores, alunos/demais funcionários.

 Grande parte das violências que ocorrem no interior da escola é reflexo das violências que acontecem no meio social, por exemplo, bairros violentos, desprovidos de políticas sociais. A escola, portanto, inserida neste contexto, não estar imune a atos de vandalismo, ameaças, depredações, invasões, roubos, agressões físicas e verbais, incivilidades, hostilidades, indisciplina, entre tantos outros adjetivos que caracterizam a violência. Tendo em vista a preocupação de refletir sobre os problemas de violências escolar que estão cada vez maiores, perguntamo-nos até onde as diferentes formas de expressão da ética e da violência cotidiana, assimiladas/produzidas, podem ser trabalhadas como conteúdo curricular do Tema Transversal, para que sejam amenizadas as manifestações de violência escolar, até chegar na sua extinção?

 

1.2 JUSTIFICATIVA

        A violência no cenário escolar é algo antigo, mas com o passar do tempo, ela foi ganhando traços mais graves e se tornando um problema social extremamente preocupante. Atualmente, estamos relacionando cada vez mais esse fenômeno às agressões constantes entre os alunos e até mesmo com professores. No contexto social do século XXI, vivesse um cotidiano violento, que se tornou de uma forma natural, para alguns, “acabar com a violência através da violência” é expressão da ação humanizadora, e isso está em no pensamento a tal ponto que o individualismo tornou-se apenas uma expressão da natural forma de ser, pensar e agir de grande parte dos homens contemporâneos.

Nas escolas, as relações do dia a dia deveriam traduzir respeito ao próximo, através de atitudes que levassem à amizade, harmonia e integração das pessoas, visando atingir os objetivos propostos no Projeto Político Pedagógico da Instituição. A escola é o primeiro ambiente social que a criança experimenta, antes disso, ou seja, na socialização primária se restringe a família, igrejas, vizinhos, enfim, um circuito bastante restrito. É na escola, aonde ele vai, realmente, experimentar um ambiente social – lá ele vai aprender a conviver com as diferenças e constituir um ser para si. Esse ser é para a sociedade.

Por isso, a urgência que se tornou essencial hoje, e que muitos não percebem, é tratar a violência na escola como um trabalho de lucidez quanto ao que estamos fazendo com nosso presente, mas, sobretudo, com o que nele se planta e define o rumo futuro. Para isso, é preciso renovar nossa capacidade de diálogo e propor um novo projeto de sociedade no qual o bem de todos esteja realmente em vista. 

2 OBJETIVOS

2.1 Objetivo Geral

• Amenizar as manifestações diárias de violência na escola, por meio de valores.

2.2 Objetivos Específicos

• Proporcionar um espaço para reflexão sobre o tema dentro da escola.

• Exercitar a tolerância, solidariedade e cooperação através da apresentação de relatos.

• Aplicar estratégias pedagógicas para o trabalho com valores e guia-los para a ação de respeito multo entre os discentes e respeito para com os professores.

3 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA

A atual violência que se encontra no ambiente escolar abrange múltiplas dimensões, várias diversidades, nas ações praticadas dos atos de violência. Suas Vítimas e agressores nos direcionam a uma busca para encontrar soluções que possam auxiliar a escola desempenhar da melhor forma seu trabalho, respeitando os direitos humanos, proporcionando a todos os envolvidos no ambiente escolar a tolerância e o respeito a mais diversas formas de preconceitos em nossa sociedade, seja externo ou interno do convívio escolar.