FATORES QUE INFLUENCIAM O ABANDONO ESCOLAR

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FATORES QUE INFLENCIAM O ABANDONO ESCOLAR

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Índice

Introdução________________________________2

Tratamento de dados________________________3

Artigo do ITAD___________________________18

Conclusão________________________________19

Referencias_______________________________20

Introdução

  Neste trabalho que nos foi proposto na cadeira de Sociologia I, do curso de criminologia, lecionado pelo professor Tiago Lemos no Instituto Superior da Maia, escolhemos analisar as razões que levam ao abandono escolar e os motivos que levam a esse abandono por ser um tema bastante atual e que tem vindo a representar um dos grandes problemas e preocupações para o governo português e para toda a comunidade escolar, assim como para a União Europeia, que têm vindo a tentar combater todas estas taxas afetivas aos problemas escolares do alunos.

  Temos assim como principal objetivo do trabalho analisar dados existentes, feitos noutros estudos na área, comparando-os com os dos anos anteriores para que possamos estabelecer uma relação/evolução deste problema (que se espera que seja cada vez mais negativa com o decorrer dos anos, por ser um problema que infelizmente se está a verificar em todo o território nacional e a causar demasiadas alterações nas formas de ensino que têm vindo a ser desenvolvidas, para que se possa assim tentar moldar a forma de ensino às dificuldades apresentadas pelos alunos, para que as taxas de abandono venham a ser combatidas e convertidas para taxas com valores mais positivos), e tentar encontrar por sua vez as razões/motivos que estão a afetar o nosso objeto de estudo (alunos portugueses dos diversos níveis de ensino). Espera-se que problemas como o meio socioeconómico e familiar, a gestação escolar e curricular, a individualidade de cada aluno e ainda o aparecimento das novas substâncias ilícitas nos meios escolares que causam dependência e alteram os comportamentos dos jovens, sejam os principais motivos para o problema em estudo.

  Para retirar conclusões e tentar chegar ao principal objetivo deste estudo, que é perceber as razões para o abandono escolar e os motivos que levam a esse abandono, recorremos a diversos estudos existentes e elaborados na área em estudo, como é o caso do número de alunos matriculados a nível nacional (total e por nível de ensino); a taxa de abandono precoce de educação e formação (total e por sexo) a nível nacional e europeu; a taxa de desempego (total e por nível de escolaridade completo) a nível nacional e europeu; os alunos do ensino básico e secundário regular que transitaram de ano (total e por nível de ensino); os alunos com nota positiva nas provas de exames do básico e secundário; o número de divórcios por cada 100 casamentos; os bolseiros do ensino superior (total e por subsistema de ensino). Espera-se que com os estudos referidos anteriormente se consiga retirar as conclusões necessárias para que se possa perceber e interpretar os resultados obtidos e apresentar um estudo bem desenvolvido, sendo ele adequado para chegar ao principal objetivo deste trabalho.

  Irá também ser apresentado um artigo publicado pelo ITAD (Instituto de Apoio e Desenvolvimento), uma clínica de psicologia de Lisboa, para ajudar a perceber os motivos que podem influenciar o abandono escolar por parte dos alunos, sendo alguns deles doenças do foro psicológico e que atualmente afeta um número de alunos que tende a aumentar com o decorrer dos anos.

  Iremos apresentar uma tabela de cada vez e explicar de que forma os dados apresentados podem afetar os estudantes e consequentemente levar ao abandono escolar e problemas que dele provêm.

Alunos matriculados: total e por nível de ensino

Quantos estudantes frequentam o ensino pré-escolar, básico, secundário ou superior?

Anos	Nível de ensino
Total	Educação Pré-Escolar	Ensino Básico	Ensino Secundário	Ensino Superior
Total	1º Ciclo	2º Ciclo	3º Ciclo
2010	2.406.098	274.387	1.256.462	479.519	273.248	503.695	483.982	383.627
2011	2.329.401	276.125	1.206.716	464.620	278.263	463.833	440.895	396.268
2012	2.241.756	272.547	1.157.811	454.003	266.095	437.713	411.238	390.273
2013	2.139.977	266.666	1.093.523	440.378	252.667	400.478	398.447	371.000
2014	2.081.827	265.414	1.057.459	424.284	249.754	383.421	385.210	362.200
2015	2.061.813	264.660	1.041.698	418.145	238.582	384.971	393.618	349.658
2016	2.027.483	259.850	1.013.397	408.041	230.842	374.514	391.538	356.399

Tabela 1