Resumo psicologia desenvolvimento infantil

Psicologia do desenvolvimento

Individuo=nao divisivel, unico, sujeito. Freud faz uma cisao do suejtoio parte e conciencia outra parte nao e .ato falho piada sonho, e fora isso nao tem acesso no campo das primaria reje a outra parte. !conhesta-se a si mesmo. Quem tem o sabor tem o poder’’[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

• Piada traz uma capacidade de sintese=material do inconciente.Questao inconciente que tem dentro da pessoa(racismo e etc).[pic 5]

Abordagem Inatista-Maturacionista

Sujetio poliedrico= aprende algo e acrecnta, nao pra dizer que o sujeito e algo.

Primeita corrente

Virada seculo xx ganha mais corpo e forca e perdura ate o sec xxi por conta do paradigma social . primeirosurge o fenomeno depois tenta explicalo

• Maturidade, aptidao e inteligencia:sao temas tradicionais para a psicologia
• Atribui papel central a  fatores biologicos do desenvolvimento

E questionavel ser o papel central.

• Os fatores heretitarios ou da maturacao sao mais importantes que qualque outro (CARATER REDUCIONISTA)

Tudo e genetica

• HEREDITARIEDADE: Conjunto de qualidade ou caracteristicas que estao fixadas na crianca, ja ao nascer. Herança genetica que a criança recebe de seus pais.

EXEMPLO: Cor dos olhos, cabelos, tipos de sangue, INTELIGENCIA APTIDOES MOTORAS  etc..

Ideia de superioridade genetica

A pessoa e imersa no meio e vai aprendendo , ela nasceu no local, epigenetica. Por exemplo:pessoa que mora no morro toca funk bem . e pq ela escuta todos os dias sempre ou e pq nasceu la

Sendo uma corrente muito seria o problema do uso que faz dela uso ideologico.

Arianos superiores, kusklusklan. Criararam toda uma tipotologia..

• MATURAÇÃO: padrao de mudancas comuns a todo os membros de determinada especie, que se verefica durante a vida de cada individuo.

Existe um processo de maturacao: ex raio x do pulso .existe um padrao de maturação ossea.

Exemplo: o crescimento do feto dentro do utero materno seque um adrao de mudanca biologicamente detrminadas. Isso ocorre sem a depeendecia de fatores. FATO

Um ano de idade= aprende a capacidade de simbolizar. Ponto da linguagem, o que diferencia de todos os animais.

PESQUISAS INATISTA-MATURACIONISTA

Porque uma peessoa é diferente de outra em relacao as inclinações?

• Atividades artisiticas Atividades fisicas Atividades com numeros Tracos de personalidade Desempenho intelectual, etc

OA MATURACIONISTAS AFIRMAM QUE TUDO ISSO TEM HAVER COM FATOR GENETICO

ATRAVES DE PESQUISAS FOI CONSTASTADO QUE:

• Pessoas com aptidoes especiais em determinadas area(um artista,por exemplo) normalmente, tinham familiares que apresentabm o mesmo tipo de aptidao.
• Gemeos identicos(univitelinos)apresetam aptidoes e nivel de inteligencia com grau de semelhanca ,aior do que o encontrado entre irmaos nao gemeos
• Idnticaram diferenca de aptidoes e de tracos de homens e mulhere ou entr etnias.

Estas constatacoes serviram para reforcar a crenca de que os fatores geneticos (INATOS) sao determinantes quanto as aptidoes individuais.

porem nao sao os unicos

O PAPEL DO MEIO (SOCIAL)E A EDUCACAP SE RESTRIMGEM a impedir que as aptidoes se manisfesrtam.

PRINCIPAM NOME DA CORRENTE INATISTA

Alfred Binet(1857-1911)Desenvolveu uma escala que medisse a iteligencia dos individuos o teste de q.i A capacidade de julgar comopreender e raciocinar sengundo BINET nao podem ser aprendidas ao contrario sao biologicamente determinadas.

PADRAO DE DESENVOLVIMENTO: O QUE É PRÓPRIO DE CASA IDADE(PERPESCTIVA MATURACIONISTA)

Construcao da moral piaget=cognitiva afetiva e moral

Forda=termo froidiano consttoe  percepcao de tempo espaco.aqui la jogar trem do berco.quando tem um egocentrisco tem uma percepcao unica.monologo=é um egocentrismo cada um fala da propria angustia

Duas pessoas=dialogo

Discentrslizar o pensamaneto=piaget

Monologo=ser dono da razao

Na dor a identificação com o outro

Aceita-se o pensamento diacronico=piaget

O CONHECIMENTO NA PERPESCTIVA PSICOGENÉTICA:

Sujeito epstÊmico +sujeito psquico

Individuo=nao divisivel=celula mater da sociedade

Freud faz a sisao do homem atraves do concente e incon

O individuo e composto pelo sujeito que pensa(epst)e sujeito psquico

Tempo inteiro esta girando .se esta para sp assim como sp esta para se

Se ate oito anos de idade consequentemnte o psqico desse si sera mais imatura

O sujeito psiquico barra o suj epstemico.Quando avanca o psquico avanca o cognitivo

Psicpgenese=como nasce o psico

Piaget fala que interessa mais a qualidade que a quantidade

Metodo clinico=ver onde o sujeito esta errando mostrar pra ele e

So se mantem na memoria a grande prazo o que e aplicado a memoria emocional

Piaget ta interessado a partir do conhecimento previo e vai problematizando e vc discute

Obejtivo=investiga o desenvolvimento do conhecimento logico espacial temporal caisal moral e simbolico

Piaget busca entender os processos de transformcadao das estruturSS COGNITIVa .vai mudando de uma mais precaria para uma mais precaria.dos rescem nacidos ao pensamento logico abstrato de adultos

CONCEITO E PROCESSOS BASICOS DA ABORDAGEM PSICOGENIXA

Base:hereditariaedade mutaxoa experinca e nteracao social. Ele avança no questao de interacao social .e isso e aquilo

O individuo herda uma estrutra biologica, com pre disposicao(nai e determinacao) ou seja ele torce o eixo. Se o inatista diz que a inteligencia e herdada piaget di que a inteligencia e adquirida atravez de experiencias vividas

A maturacao so organismo proporciona o surgimento de novass memsi tendo a estrutura neurologica comnoretida, depdendendo do meio e etx de desolvwr

Tem um conflito entre o individuo e o meioconstantes de troca

Adaptacao=piaget diz se voce nao tem uma situacao problema o sujeito fica parado

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