Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 94.801 - 94.830
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Formação de Preço de Venda
Formação de Preço de Venda: um estudo de caso em uma empresa de plástico. Autor: professor Dr. Roberto Vatan dos Santos Endereço: Brasil Universidade de São Paulo Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto Departamento de Contabilidade Av. Bandeirantes, 3900 cidade: Ribeirão Preto – SP – Brasil Email: vatan@uol.com.br Palavras chaves: preço de venda, custeio direto, simulação de lucros Tema: Análisis de Precios – Costos repercusión en el comportamiento del mercado Recursos audiovisuais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.218 Palavras / 13 PáginasData: 10/6/2013 -
Formação De Preço De Venda
FORMAÇÃO DO PREÇO DE VENDA (continuação) Outro método para estabelecer o preço de venda é o preço baseado no mercado, nele, as empresas podem obter vantagem competitiva, pois, nem sempre formar preços com base na margem de lucro esperada e dos custos e despesas envolvidas no processo produtivo dos bens ou consecução dos serviços são suficientes. Além dessas informações, a formação do preço de venda envolve o ambiente e mercado, no qual a organização está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
Formação De Preço E Venda
Formação de Preço de Venda O gestor financeiro tem a responsabilidade de manter uma média na margem de lucro de uma empresa. A formação de preço de venda requer do gestor que conheça todos os elementos envolvidos no processo de produção, ou comercialização, a falta deste conhecimento pode minimizar o lucro e até afundar a empresa em questão. Utiliza-se de ferramentas disponíveis no mercado que auxilia no processo, conhecer bem seus concorrentes e de certa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 23/5/2014 -
Formação de preços com base em custos
Formação de preços com base em custos Nesta forma de calcular preços — preços de dentro para fora —, o ponto de partida é o custo do bem ou serviço apurado segundo um dos critérios estudados: Custeio por Absorção, Custeio Variável etc. Sobre esse custo agrega-se uma margem, denominada markup, que deve ser estimada para cobrir os gastos não incluídos no custo, os tributos e comissões incidentes sobre o preço e o lucro desejado pelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
Formação De Preços De Venda
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO - ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TRABALHO FORMAÇÃO DE PREÇOS DE VENDA ASSIS - SP 2014 CAMILA CAMOLEZE RONCATI RA: A76642-1 CAROLINE ALVES DE FARIA RA: A9541E-4 BRUNA BENELI SPINARDI RA: B16HHB-6 DIANNE CRISTINNE R DOS SANTOS RA: A97JAI-3 PEDRO HENRIQUE FLAUZINO LONGO RA: 325653-7 RODRIGO ALVES DE SOUSA RA: T647GB-1 RODOLFO GUILHERME DE OLIVEIRA RA: B0001G-0 CURSO: ADMINISTRAÇÃO CLASSE: SALA 01 - 8º SEMESTRE PROFº:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.318 Palavras / 10 PáginasData: 17/11/2014 -
Formação de preços de vendas
Segundo os videos e o texto apresentados pela ATPS, fica explicado de forma bem nítida todos os passos necessários a serem seguidos para começar o próprio negócio. Vários item devem ser analisados antes , entrar de cabeça em qualquer empreendimento. Conhecer área em que irá investir, conhecer seus concorrentes, o mercado, o seu produto, o tipo de cliente com quem irá trabalhar, os preços, o tipo de atendimento. Saber se atualizar e se colocar sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2014 -
Formaçao De Professo E Profissao De Docente
Curso: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA Disciplina: PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS Docente: PRISCILA ALESSANDRA DA SILVA Discentes: ADAILSON COSTA Data: 18/08/2014 Turma: 2014 A partir das leituras realizadas a respeito de: Formação de Professor e Profissão de Docente de, Antonio Novóa, podemos observar alguns pontos interessantes os quais merecem observações. Sobre os mesmos iremos dar alguns destaques nesta. Com toda certeza, o assunto Profissão de Docente tem sido um dos assuntos de debates referente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2014 -
Formação De Professores
Design Pedagógico do módulo Escolha do tópico O que um aluno do ensino fundamental acharia de interessante neste tópico? O que iremos propor nesse O.A. é uma aventura que acontece na Amazônia onde os alunos serão desafiados a buscar soluções para algumas situações problemas que envolvem as operações básicas da aritmética. O objeto será proposto para alunos de seis a oito anos e busca fazer com que se sintam motivados em uma aventura que através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.870 Palavras / 8 PáginasData: 6/4/2014 -
Formação De Professores
Introdução Este trabalho irá falar sobre a formação de professores onde dentro deste existe o plano nacional de formação que foi um projeto criado a benefício dos professores que já estão em exercício nas escolas públicas, estaduais e municipais e que não possuem a formação adequada exigida pela LDB, oferecendo a estes, cursos superiores públicos além de cursos de extensão, aperfeiçoamento e especialização. Apresentaremos também o programa de formação de professores para atuar nas séries
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Formação de professores
Resumo: Este trabalho teve como finalidade analisar a formação do licenciado em Pedagogia do DCHT – Campus XVI – Irecê da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. O desejo era verificar se a formação oferecida a esse profissional o prepara para atuar na educação infantil como prenuncia a proposta curricular do curso. Apresenta como argumento central que a educação infantil é uma etapa da educação básica que vem passando por significativas mudanças quanto à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.846 Palavras / 28 PáginasData: 9/7/2015 -
Formação de professores
1 INTRODUÇÃO Este presente trabalho relata estudos sobre a importância do professor, como é o seu ensinamento, qual é a forma de se transmitir os conhecimentos, de dialogar, e de debater com seus alunos sobre a necessidade dos conhecimentos no mundo atual. A UTA Formação docente nos aponta a ideia de que o futuro docente dominante dos conteúdos apresenta um comprometimento maior em relação a sua profissão, contribuindo de forma ativa a transformação e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.931 Palavras / 16 PáginasData: 1/10/2015 -
Formação de Professores
Paper Formação de Professores A formação de professores tem exemplos bem sucedidos que apostam na capacitação continua visando melhorar a qualidade da educação. Falando em formação continuada não é apenas fazer cursos de capacitação, é, contudo melhorar a visão de suas metodologias e repensar suas atitudes como professoras, tornando-se um mediador do aprendizado e não um mero detentor de conteúdo. Pode-se dizer que a formação continuada é uma fase constante de modo que permite o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2016 -
Formação de Professores
Formação de Professores Jacira Pinto da Roza, Pedagoga especialista em Administração e Planejamento para docentes: mestre em Educação pela Ulbra e UFRGS; doutora em Educação pela UFRGS; professora do curso de Pedagogia da Ulbra. Pedro Demo PhD em sociologia pela universidade de Saarbrücken, Alemanha, 1967-1971, e pós-doutor pela universidade de Califórnia em Los Angeles (UCLA), 1999-2000. Áreas de atuação sistemáticas são: Política Social (Educação) e Metodologia Científica. Phelippe Meirieu é professor de Ciências da Educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2018 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATUANTES NO PROGRAMA LINHAS DO CONHECIMENTO: ATUANDO EM CORRESPONSABILIDADE COM EQUIPES E PARCEIROS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATUANTES NO PROGRAMA LINHAS DO CONHECIMENTO: ATUANDO EM CORRESPONSABILIDADE COM EQUIPES E PARCEIROS 1. NOME DO CURSO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATUANTES NO PROGRAMA LINHAS DO CONHECIMENTO: ATUANDO EM CORRESPONSABILIDADE COM EQUIPES E PARCEIROS 2. PROPONENTE: Departamento de Desenvolvimento Profissional, Gerência do Linhas do Conhecimento, Scheilla Maria Orlosqui Cavalcante da Silva, 3126, Sandra Mara Piotto, 3146. 3. JUSTIFICATIVA: A estrutura didaticamente elaborada do currículo, no qual os saberes são organizados à luz de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2019 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PRÁXIS DOCENTE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PRÁXIS DOCENTE. Explique o projeto de pesquisa? O projeto de pesquisa tem como interesse pesquisar a prática docente de professores egressos pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica primeira licenciatura do curso pedagogia, ofertado pelo PARFOR na Universidade do Estado do Amazonas no período de 2010 a 2015. E as práticas docentes desenvolvidas com os (as) professores (as) nas disciplinas curriculares do curso, motivou significativamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.460 Palavras / 10 PáginasData: 9/4/2022 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PRÁXIS DOCENTE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PRÁXIS DOCENTE. Explique o projeto de pesquisa? O projeto de pesquisa tem como interesse pesquisar a prática docente de professores egressos pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica primeira licenciatura do curso pedagogia, ofertado pelo PARFOR na Universidade do Estado do Amazonas no período de 2010 a 2015. E as práticas docentes desenvolvidas com os (as) professores (as) nas disciplinas curriculares do curso, motivou significativamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.460 Palavras / 10 PáginasData: 9/4/2022 -
Formação de Professores de Letras
Resumo O objetivo deste trabalho foi identificar algumas crenças dos alunos de um curso de Formação de Professores - Letras – Português e Inglês - sobre o ensino e a aprendizagem de uma Língua Estrangeira. Desta forma busquei entender quais as maneiras que esses alunos consideram adequadas à aprendizagem dessa língua, estabelecendo relações com a formação inicial dessa graduação. Para atingir o objetivo busquei apoio em dois corpos teóricos: por um lado, o campo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.075 Palavras / 9 PáginasData: 14/2/2016 -
Formação de professores e novas tecnologias
A Formação dos Professores e as Novas Tecnologias "Dominando as linguagens utilizadas pelas tecnologias que estão à sua volta e buscando constantemente um maior número de informações e conhecimentos através da formação continuada, podendo – em conjunto com seus alunos – descobrir,compreender, interagir e contribuir para modificar o mundo que os cerca. Alguns pesquisadores têm demonstrado que a utilização das novas tecnologias de informação e comunicação como ferramenta, traz uma enorme contribuição para a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 28/8/2014 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EJA TEMAS PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EJA TEMAS PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS Acadêmicas: Elisangela Ribeiro Klauber Francieli Batistel Leticia Lana Rosa Marina Kremer Tutora Externa: Patrícia Kath Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso: PED1593 – Seminário Interdisciplinar 27/06/2019 RESUMO A educação de jovens e adultos nos faz refletir sobre o mundo que temos e o mundo que realmente queremos e que juntos podemos construir, e qual artifício nós professores temos para lapidar nosso atendimento levando em conta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.765 Palavras / 12 PáginasData: 13/6/2019 -
Formação de professores para a inclusão
Formação de professores para a inclusão. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9.394/96 trouxe a politica de formação de professores para a inclusão social de estudantes com deficiência, que trata que os sistemas de ensino devem assegurar docentes capacitados para oferecer uma educação de qualidade para os educandos com necessidades especiais. Porém com o passar dos anos ainda existem professores que se consideram despreparados para trabalhar com estudantes com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2019 -
Formação de Professores para Educação Infantil
VÂNIA APARECIDA DA CRUZ DE MELO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS ESPECIFICIDADES: NOVA ANDRADINA - MS UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA ANDRADINA-MS 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL VÂNIA APARECIDA DA CRUZ DE MELO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS ESPECIFICIDADES: NOVA ANDRADINA - MS NOVA ANDRADINA– MS JULHO – 2012 VÂNIA APARECIDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.199 Palavras / 49 PáginasData: 5/9/2016 -
Formação de Professores “ A quem serve a Base Nacional Comum Curricular?
REFLEXÃO SOBRE O DEBATE CRÍTICO DA BNCC – Formação de Professores “ A quem serve a Base Nacional Comum Curricular ? “ O vídeo citado a seguir será sobre o debate critico da BNCC – A quem serve a Base Nacional Comum Curricular no qual teve como apresentação a professora Lisete Arelaro, da Faculdade de Educação (FE), e dos professores Eduardo Girotto (FFLCH - Geografia) e Elie Ghanem (FE). O debate foi abordado de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2022 -
Formação De Professores, Saberes Docentes E Uso De Tecnologias Na Educação Infantil
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DOCENTES E USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eixo temático: 1) Formação de professores e tecnologias digitais Arcelita Koscheck[1] Jordana Wruck Timm[2] Resumo: A inserção das tecnologias digitais no espaço educacional da educação infantil é um desafio. A preocupação constante com a educação no Brasil tem aumentado nos últimos anos devido ao crescimento ao acesso as ferramentas digitais e iniciativas sendo implementadas para melhorar o currículo, acesso e qualidade dos processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.946 Palavras / 16 PáginasData: 24/5/2023 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES- SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Curso de Licenciatura em Pedagogia Juliana de Alcantra Costa de Carvalho FORMAÇÃO DE PROFESSORES- SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR Ibirité 2017 1. Qual é o papel que o professor deve desempenhar na atual sociedade? Por que formar professores se grande parte da população, hoje em dia, tem acesso a informação? O papel do professor na atual sociedade é de mediador. Ele deve atuar selecionando as informações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2017 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO MARANHÃO – UFMA E UEMA, CAMPUS S
1. INTRODUÇÃO Não apenas o Movimento Negro, como vários estudos (CAVALLEIRO, 2001; CUNHA JUNIOR, 1997; GOMES, 2001) têm argumentado que o ensino de outra história da relação entre Brasil e África, que vá além do período colonial e do tráfico negreiro, é uma medida que contribui para o rompimento com a estrutura reprodutora do racismo que tem caracterizado a formação escolar brasileira. Com efeito, há uma literatura significativa sobre o papel da escola na difusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.497 Palavras / 18 PáginasData: 15/10/2019 -
Formação de professores: algumas contribuições dos relatórios da província do paraná e de fontes secundárias
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DE FONTES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como principal objetivo retomar em uma breve análise os estudos feitos acerca dos relatórios da província do Paraná, bem como o que diz respeito à educação, e em específico, o que trata da formação de professores, num período entendido entre 1854 a 1889. Tal busca nas fontes primárias é de extrema importância, pois a mesma se trata de uma documentação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 PáginasData: 10/12/2018 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ASPECTOS HISTÓRICOS E PERSPECTIVAS ATUAIS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ASPECTOS HISTÓRICOS E PERSPECTIVAS ATUAIS Alessandra SOARES Professora SEEDUC-RJ, MESTRANDA EM EDUCAÇÃO UNINI-México Denise Soares ARAÚJO UNIFAMINAS – MURIAÉ Graziella Martins de MENDONÇA MESTRANDA EM EDUCAÇÃO UNINI-Porto Rico Maria Edvânia dos SANTOS MESTRANDA EM EDUCAÇÃO UNINI-Porto Rico Roziane Aparecida de Couto Pereira de ALMEIDA MESTRANDA EM EDUCAÇÃO UNINI-México Palavras-chave: Formação de professores; Formação continuada; Perspectivas. Apresentação Sabe-se que, no Brasil, o entendimento da necessidade de preparo dos professores surgiu de maneira evidente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.719 Palavras / 7 PáginasData: 27/1/2021 -
Formação de Professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro
Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro Durante a Revolução Francesa foi colocada em pauta a necessidade de instrução popular, para isso foi necessária a criação de diversas Escolas Normais Superior para formação de professores ao longo do séc XIX. No Brasil a preocupação com a instrução popular e a formação de professores surge pós Independência. A história da formação de professores no brasil inicia com a promulgação da lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2019 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS DA CAPACITAÇÃO DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CETEP DO PIEMONTE DA DIAMANTINA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I (DEDC I) PROGRAMA DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA BAHIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL OITO GILVANIA BARRETO PINTO DE SOUZA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS DA CAPACITAÇÃO DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CETEP DO PIEMONTE DA DIAMANTINA JUAZEIRO 2015 GILVANIA BARRETO PINTO DE SOUZA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.580 Palavras / 23 PáginasData: 12/3/2017 -
Formação de professores: fronteiras em movimento pela sobrevivência do saber
Formação de professores: fronteiras em movimento pela sobrevivência do saber. Vivemos hoje um período marcado por diversidades. Este momento histórico com nítidas transformações abre-nos um horizonte de conhecimentos, que exige um esforço para capturar as múltiplas relações presentes na produção do conhecimento. Em “Vidas na Fronteira: a arte do presente” estaremos identificando a construção de conhecimentos em diversos locais de culturas distintas. O autor se articula nas fronteiras culturais, como aquele lugar onde tudo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014