Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.477 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 144.451 - 144.480
-
Os Jogos cooperativos: Se o importante é competir, o fundamental é cooperar
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG PSICOLOGIA – 8º PERÍODO O FUNDAMENTAL É COOPERAR! Acadêmicos do 8º Período de Psicologia GURUPI – TO, Novembro de 2017. CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG O FUNDAMENTAL É COOPERAR! Projeto apresentado à professora Fernanda Bogarim, como parte da disciplina de Psicoterapia Infantil, para obtenção de parte da nota da 2ª avaliação do 2º semestre de 2017. GURUPI – TO, Novembro de 2017. 1. APRESENTAÇÃO Em visita a Casa de Passagem de Gurupi, com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 4/3/2018 -
OS JOGOS DAS CORES PROIBIDAS
UNIVERSIDADE UNIP Curso de Psicologia LUCIANE BARRIO NUEVO DE PAULA JOGO DAS CORES PROIBIDAS LEV VYGOSTKY São Paulo 2015 LUCIANE BARRIO NUEVO DE PAULA RA: A3293F-5 Psicologia – Noturna JOGO DAS CORES PROIBIDAS LEV VYGOSTKY Trabalho de Psicologia Sócio-Interacionista do Curso de Psicologia da Universidade UNIP-Campus Ancheita Docente responsável: Professora Eliana São Paulo 2015 ________________ 1. Resumo Lev Semenovitch Vygotsky, foi um cientista russo. Pensador importante em sua área e época, foi pioneiro no conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.561 Palavras / 7 PáginasData: 12/11/2017 -
Os Jogos de alfabetização
Práticas Pedagógicas- Letramento e Alfabetização Nome do Jogo Orientadora: Profª Aline Sampaio Nome completo de todos os integrantes do grupo (...) [01] Objetivos do jogo: [02] Descrição do jogo: Anexar 2 fotos do jogo [03] Produtos / materiais utilizados para a confecção do jogo: [04] Público alvo: [05] Tipo de trabalho a ser realizado com os alunos: individual ( ) ; em duplas ( ) [06] Tempo estimulado para aplicação do jogo: [07] Escola em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
OS JOGOS DE LINGUAGEM COMO MEIOS PARA COMPREENSÃO DA REALIDADE
OS JOGOS DE LINGUAGEM COMO MEIOS PARA COMPREENSÃO DA REALIDADE Ana Belisa da Silva Figuereido (bolsista do PIBIC/CNPq/ UFPI), Profª. Dra. Maria Cristina de Távora Sparano (Orientador Depto. de Filosofia – UFPI). INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objetivo o estudo da compreensão dos jogos de linguagem como meio para compreensão da realidade. A relação proposta da filosofia de Wittgenstein com Frege deve-se ao suporte lógico da filosofia fregeana para a questão do significado. No inicio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 27/2/2015 -
Os Jogos de lógica no desenvolvimento infantil
Os Jogos de lógica no desenvolvimento infantil Licenciatura em Educação Básica Didática da Matemática 13 de maio de 2014 Introdução Kanoodle é um jogo que promove o pensamento lógico das crianças, ao mesmo tempo que ajuda a construir a autoconfiança. Para os adultos, este jogo permite manter o pensamento cognitivo e exercitar o cérebro. Existem 6 níveis de jogo para jogos de 2D e três para jogos 3D. O nível 1 e 2 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
OS JOGOS DIGITAIS APLICADOS À TEMAS HISTÓRICOS
Jogos Digitais aplicados à temas históricos Título Características Temas Históricos Habilidades principais Age of Empires III Jogo de remanejamento de recursos e administração de cidades. Era colonial e Era Imperial (Séc. XVI-XIX). Compreender os processos da colonização e da manutenção das colônias Age of Mythology Jogo de remanejamento de recursos e administração de cidades. Antiguidade, temas mitológicos. Entender a relação que os homens estabeleciam com os deuses mitológicos. Assassins Creed III Jogo de ação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2020 -
OS JOGOS E A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia – 8°semestre Valdelaine Silviene Pontelo OS JOGOS E A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Sete Lagoas 2018 VALDELAINE SILVIENE PONTELO Os JOGOS e a matemática nos anos iniciais do ensino fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagoga licenciada. Orientador: Prof. Natalia Gomes dos Santos Sete Lagoas 2018 PONTELO, Valdelaine Silviene. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.412 Palavras / 34 PáginasData: 25/9/2018 -
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO Tema........................................................................... Objetivo Geral avaliar a forma como os professores utilizam os jogos e brincadeiras na educação infantil e sua frequência. Esp. 1- Esp. 2- Método é o estudo de revisão de literatura sobre os jogos e brincadeiras segundo os teóricos abordados ( ) e também uma pesquisa de opinião com vinte linhas Introdução sobre jogos e brincadeiras artigos e livros teóricos Piaget e Vygotsky . Apêndice:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2016 -
OS JOGOS E BRINACADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAÍBA JULIANA GOMES DE LIMA JOGOS E BRINACADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSEIRA 2018 INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAÍBA JULIANA GOMES DE LIMA JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do título de (Especialista em Educação Infantil), sob orientação do Professor João Tomaz de Oliveira. ROSEIRA 2018 EPÍGRAFE “Quando uma criança brinca, joga e finge, está criando um outro mundo, mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.849 Palavras / 60 PáginasData: 4/3/2021 -
OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. Roziane Batista de Meneses RESUMO O presente trabalho tem por objetivo principal é fazer uma análise sobre a importância dos jogos e brincadeiras como ferramentas que contribuam para a apreensão de conhecimento no processo de aprendizagem dos escolares, tanto da Educação Infantil, quanto das Séries Iniciais. Assim, a problemática em questão diz respeito à influência das brincadeiras e jogos no desenvolvimento da aprendizagem. A escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.406 Palavras / 18 PáginasData: 30/3/2020 -
Os Jogos e Brincadeiras
INTRODUÇÃO A brincadeira do faz de conta promove para a criança um momento único de desenvolvimento e aprendizagem de si própria na qual irá aprimorar sua imaginação, criação e ter o seu próprio mundo, onde ela dita as regras podendo imitar os adultos que estão ao seu redor como também pode não imitá-los, porém apesar de tudo, sempre irá ter um significado para ela. Essa atividade terá como principio uma observação de crianças com 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2018 -
Os Jogos e Brincadeiras
Unidade III Foi planejando uma aula de matemática que a professora Juliana criou um jogo que ela chama de Corrida dos brinquedos. Os alunos demonstram bastante interesse pelo dado que contém figuras de brinquedos, dessa forma a professora está trabalhando a matemática e o letramento ao mesmo tempo. Como ela mesma disse, em uma segunda aula vai ser apresentado para as crianças um dado com números. O jogo foi feito no chão em forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2018 -
Os Jogos e Brincadeiras
Tema: Brincadeira acompanhe meus pés . Origem da brincadeira : Africana (Zaire). Idade da criança: Recomendado a partir de 4 anos . Local da brincadeira: Espaços abertos como quadra, pátio, entre outros. Número de participantes: Recomendado a partir de 5 pessoas, porém não há um número específico. Objetivo: Trabalhar com a memória desenvolvendo a atenção/ concentração ,coordenação motora, ritmo, aprender a ter liderança e ser liderado, contribuir para o conhecimento e ressaltar a importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras
Disciplina: Fundamentos e Métodos do ensino de Artes e Educação Física Tutor: Gustavo Braga de Oliveira RA: Aluno(a): Marciele Machado Turma: Pedagogia 2° graducação Ead. Unidade: Polo Guarapuava - Pr Atividade Portifólio 2° ciclo. O jogo é uma prática cultural datada dos primórdios do mundo que entendemos por civilizado. O jogo pode ser tido como forma de entretenimento, de competição, de cooperação, e foi até mesmo utilizado como forma de treinamento militar nas civilizações antigas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras
BARRA MANTEIGA Conceitual Os jogos e brincadeiras são componentes socialmente construídos, que ajudam a criança e o adolescente a entender a si mesmo e o universo cultural que o cerca. BACK (2014) Assim sugerimos a atividade barra-manteiga que foi uma brincadeira muito popular na região Sudeste do Brasil, é simples de ser elaborada e só exige um giz para marcar o campo e 4 crianças no mínimo, a brincadeira pode ser realizada na quadra, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras
Curso: Licenciatura em Pedagogia topo Disciplina: Jogos, brinquedos e brincadeiras Professor: Alexandre Vanzuita e Fabiola Katayama Discentes: Alverita Ramos e Simone Volino Ensaio Concepção de Jogos, Brinquedo e Brincadeiras. Alverita V. I. Ramos e Simone. C. Volino [1] Quando entramos no mundo da criança encontramos um terreno que pode estar bem preparado para começar uma nova fase, ou precisando de um cuidado mais atencioso devido ao seu contexto social. Para que essa criança tenha uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 18/2/2020 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS
UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA KARLA LETICIA DA SILVA PESSÔA JOGOS E BRINCADEIRAS NA INFÂCIA ITAPIPOCA – CE 2020 TRABALHO PARA NOTA DA DISCIPLINA JOGOS E BRINCADEIRAS NA INFÂNCIA. ALUNA: KARLA LETICIA DA SILVA PESSÔA. TURMA: PEDAGOGIA Com base na leitura e compreensão da unidade I e II sobre jogos e brincadeiras na infância, responda o questionário: 01) Com base teórica defina o que é jogo? Seguir e obedecer regras prefixadas num jogo formal e organizado leva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2020 -
Os Jogos e Brincadeiras
Para essa atividade será utilizada a brincadeira de pular elástico, que pode ser ministrada em 3 aulas de 50 minutos, onde os primeiros 15 minutos iniciais será para uma roda de conversa inicial, e os outros 35 minutos para a realização da atividade/brincadeiras. Podemos escolher o jogo pular elástico, como proposta de trabalho nas três dimensões: O público alvo desta atividade será os alunos do 2º ano do ensino fundamental, e poderá ser desenvolvida ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2020 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ O BRINCAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ MARCELA YAMAGUTI SALLES O BRINCAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM CURITIBA/ PR. 2015 FOLHA DE APROVAÇÃO MARCELA YAMAGUTI SALLES O BRINCAR NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM Examinadores: Prof. (Esp/Me/Dr.) ________________________________________________ Instituição:__________________________ Assinatura:__________________ Prof. (Esp/Me/Dr.) ________________________________________________ Instituição:__________________________ Assinatura:__________________ Prof. (Esp/Me/Dr.) ________________________________________________ Instituição:__________________________ Assinatura:__________________ RESUMO Neste trabalho abordará a importância do brincar no processo de ensino e aprendizagem, Este trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.271 Palavras / 18 PáginasData: 24/11/2020 -
Os Jogos e Brincadeiras
Levando-se em consideração os aspectos citados pela professora Tizuko Morchida Kishimoto, podemos perceber que a brincadeira é fundamental na vida da criança, pois através dela é possível desenvolver os aspectos físicos, cognitivos e motores. No entanto, o jogo infantil inclui as seguintes características: simbolismo, ao representar a realidade e atitudes; significação, uma vez que permite relacionar as experiências; atividade, ao permitir que a criança faça coisas; voluntário ou intrinsecamente motivado, ao incorporar seus motivos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2021 -
Os Jogos e Brincadeiras
Há aspectos cognitivos emocionais e motores envolvidos? Se for pensado como um recurso pedagógico que deve ser planejado? como o professor deve agir?(Descreva pelo menos 3 atitudes adequadas) como pode auxiliar o professor na sua ação pedagógica? Dominó de cores funções executivas significa planejar antes de executar, a criança precisa planejar para jogar necessitando do raciocínio lógico e seguir a sequência planejar estimular a fala ver o conhecimento das cores, desenvolver a atenção e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2023 -
Os Jogos E Brincadeiras Como Mediadores No Processo Ensino Aprendizagem Da Criança
OS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO MEDIADORES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA MARTIGNAGO, Viviana Matias, RU 2074611, Curso de Pedagogia no Centro Universitário Internacional Uninter¹ MEDEIROS, Josiane dos Santos ² RESUMO Este estudo trata do desenvolvimento e aprendizagem infantil através do lúdico, sendo que o problema inicial busca compreender quais as contribuições dos jogos e brincadeira no processo de formação de alunos das Séries iniciais do Ensino Fundamental, definindo como objetivo analisar as atividades lúdicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.201 Palavras / 37 PáginasData: 20/3/2023 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS.
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA LETÍCIA FERREIRA DOS SANTOS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS. NITERÓI 2020/2 LETÍCIA FERREIRA DOS SANTOS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO RECURSOS PEDAGOGICOS Trabalho de Pré-Projeto apresentado como exigência da disciplina PPE - Projeto Prof. Orientador (a): Glaucio Martins da Silva Bandeira NITERÓI 2020/2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 4 2. JUSTIFICATIVA ..........................................................................................6 3. OBJETIVOS ............................................................................................... 6 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................................7 5. METODOLOGIA ........................................................................................ 8 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................................ 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.079 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2022 -
Os Jogos e Brincadeiras Cultura Corporal Conceitual
Jogos e Brincadeiras. Cultura corporal Conceitual. Pedra papel e tesoura, alunos do ensino fundamental séries iniciais (3º e 4º anos). No Japão Pedra, papel, tesoura é chamado simplesmente de "Janken" . Acredita-se que Janken ba-sea-se em dois jogos Ken mais antigos, "Suu Ken" e "San Sukumi Ken". O San Sukumi Ken existiu no Japão desde tempos antigos, e o Suu Ken foi importado da China no fim do século XVII. Os jogos Ken começaram a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras na e educação Infantil
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA - 8ºSEMESTRE JACQUICELE APARECIDA GONÇALVES FACHINELLO JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO-APRENDIZADO CHAPADÃO DO SUL-MS 2018 JACQUICELE APARECIDA GONÇALVES FACHINELLO JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO-APRENDIZADO Projeto de ensino de curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciatura em pedagogia pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. . Orientadora: Gislene Aline Gasparini da Cunha Tutora: Maria Santina de Carvalho Giraldeli CHAPADÃO DO SUL-MS 2018 Resumo As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.331 Palavras / 26 PáginasData: 6/9/2018 -
Os Jogos e brincadeiras na educação infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA PAULA DA SILVIA ROSILAINE APARECIDA MARCONATO SIMONE DE ARAGÃO O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assis 2014 ANA PAULA DA SILVIA ROSILAINE APARECIDA MARCONATO SIMONE DE ARAGÃO O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia, 5º Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2015 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Logo FHO - Uniararas https://www.uniararas.br/download.php?file=logo_fho_uniararas_700x360.jpg JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Memorial Descritivo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia (EaD) do Centro Universitário Hermínio Ometto –Uniararas. PARAÍSO/SP Novembro/2017 ________________ Sumário Introdução........................................................................................................................03 1.Atividades trabalhadas para o desenvolvimento psicomotor.......................................04 2. Brinquedos e Brincadeira na Educação Infantil .........................................................05 3. Brincadeiras faz-de-conta............................................................................................06 Considerações Finais.......................................................................................................08 Referências Bibliográficas..............................................................................................09 ________________ JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL [1] INTRODUÇÃO Com a elaboração deste presente Memorial objetivei descrever a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2017 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO HOJE E RESGATANDO O ONTEM
CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL – UNIPLAN CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO HOJE E RESGATANDO O ONTEM ANTÔNIO CAPISTRANO DE MELO FILHO- UL19101591 BIELMA ALMEIDA ABREU BORBA – UL19103499 DHENE BOTELHO DE OLIVEIRA – UL19115432 MARIA DO CARMO MACIEL BORBA – UL19103753 KEILA DE MESQUITA DA SILVA CABRAL – UL 19116533 PARAUAPEBAS 2021 ANTÔNIO CAPISTRANO DE MELO FILHO- UL19101591 BIELMA ALMEIDA ABREU BORBA – UL19103499 DHENE BOTELHO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.627 Palavras / 35 PáginasData: 5/1/2022 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINANDO DE FORMA LÚDICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Ana Rosa Vieira Rocha/RU:1009655 Rakel N. Hastreiter Villanueva Gomes/RU;1020267 Soraia Rocha Carvalho/RU:1018468 Suely Dolly Hastreiter Villanueva/RU:1027608 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - GESTÃO ESCOLAR FASE II FAZENDA RIO GRANDE 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Ana Rosa Vieira Rocha/RU:1009655 Rakel N.H.Villanueva Gomes/ RU:1020267 Soraia Rocha Carvalho/RU:1018468 Suely Dolly Hastreiter Villanueva/RU:1027608 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR – FASE II Trabalho apresentado à Disciplina de Estágio – Gestão Escolar – Fase II, no Curso de Pedagogia, EAD
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.031 Palavras / 21 PáginasData: 27/12/2020 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ ALEXANDRA PINTO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Luzilândia 2021 ALEXANDRA PINTO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Projeto de pesquisa apresentado na disciplina Trabalho de Conclusão do Curso – TCC I, do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí – PARFOR, como cumprimento parcial da exigência para realização da avaliação da aprendizagem na disciplina.. Orientador (a):Profª. Draª. Francisca de Lourdes dos Santos Leal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.321 Palavras / 14 PáginasData: 10/2/2023