AD De Gestão Do Conhecimento Unisul Virtual Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.630 Trabalhos sobre AD De Gestão Do Conhecimento Unisul Virtual. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Gestão De Conhecimento
(IF/PB, 2012) O processo de criação do conhecimento organizacional ocorre mediante a interação contínua e dinâmica entre o conhecimento tácito e o conhecimento explícito. Esses processos são realizados por meio da espiral do conhecimento, de forma que se iniciam na socialização e quando atingem a internalização, isso indica o início de um novo processo de criação do conhecimento que pode ser representado pela inovação e pela mudança. Com base no exposto, faça a associação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 29/3/2014 -
: Gestão Da Informação E Do Conhecimento Na Segurança pública
1) Comente a afirmativa a seguir considerando aspectos como: as características da informação, seu valor para as organizações e seus atributos de qualidade. Utilize exemplos da segurança pública para ilustrar sua resposta, entre 10 a 15 linhas. (2,5 pontos) “As organizações estão repletas de dados que poderiam se tornar informação valiosa para algum usuário diante de um problema decisório”. RESP: As organizações estão repletas de dados que podem se tornar informações valiosas, para um usuário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
Gestão Do Conhecimento
1 Question 1 Notas: 1 Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
ATPS-GESTÃO DO CONHECIMENTO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso Superior de Tecnologia de Gestão em Recursos Humanos Polo Limoeiro do Norte-Ce Taliny Clys de Carvalho Pitombeira Costa- RA 378733 Zilene de Moura Lima- RA 378739 Carla Mary Menezes Reges- RA 383643 Jaciana Azevedo dos Santos- RA 353932 GESTÃO DO CONHECIMENTO Turma N30 – Semestre 4 LIMOEIRO DO NORTE - CE NOVEMBRO DE 2013 Taliny Clys de Carvalho Pitombeira Costa – RA 378733 Zilene de Moura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.000 Palavras / 12 PáginasData: 29/3/2014 -
Gestão Do Conhecimento
Abordagens da aprendizagem no contexto organizacional Márcia Bruni, João Batista Turrioni, Rita de Cássia Trindade Stano, Universidade Federal de Itajubá {mbruni@uol.com.br, turrioni@unifei.br, trindade@unifei.br} Resumo Este artigo se propõe a analisar a importância dos processos de aprendizagem organizacional como diferencial competitivo das empresas que buscam sua permanência e perpetuação no mercado. Destaca programas de treinamento e desenvolvimento como ferramentas que impulsionam as empresas na busca das competências e conhecimentos necessários para capacitar seus funcionários diante dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
A importância da gestão do conhecimento no processo inovador
A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NO PROCESSO INOVADOR 1. GESTÃO DO CONHECIMENTO A Gestão do Conhecimento de forma abrangente pode ser definida como um processo sistemático, articulado, e intencional, apoiado na geração, codificação, disseminação e apropriação de conhecimentos, com o propósito de atingir a excelência organizacional. A Gestão do Conhecimento possui ainda o objetivo de controlar, facilitar o acesso e manter um gerenciamento integrado sobre as informações em seus diversos meios. Entende-se por conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
ATPS- Gestão Do Conhecimento
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Conceitos de Gestão do Conhecimento Disciplina: Gestão do Conhecimento Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutora a distância: Andréa Lydia Ahlert Eliane Junqueira Cintra – RA 4389787 CAMPINAS / SP 2013 SUMÁRIO Introdução ............................................................................................................................... 03 1. Desenvolvimento / Conceitos.............................................................................................. 04 1.1. Como favorecer a Criação do Conhecimento novo na empresa................................ 04 1.2 Como fazer com que todos dos colaboradores se apropriem deste conhecimento novo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.570 Palavras / 15 PáginasData: 30/3/2014 -
Gestão Do Conhecimento
Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008. Sobre esse contexto, assinale a alternativa correta:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2014 -
GESTAO DO CONHECIMENTO
ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE JOINVILLE UNIDADE 2 ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFESSOR MS. RODRIGO RODRIGUES TUTOR PRESENCIAL RAFAEL ROZA CINTIA CRISTINA DOS SANTOS RA 4311795912 LAURA KUJASKI RA 4300067027 NEUSA REGINA MAIA RA 3830716813 VANESSA DOS SANTOS GANDOLFI RA 4311796323 JOINVILLE-SC, 14 JUNHO DE 2.012. INTRODUÇÃO O trabalho a seguir, falará sobre as definições de cluster e como usá-lo junto com a gestão do conhecimento. E com base neste contexto, compreenda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2014 -
GESTÃO DO CONHECIMENTO- AULA 04
Questionário Revisão da tentativa 2 Iniciado em terça, 25 março 2014, 08:43 Completado em terça, 25 março 2014, 08:45 Tempo empregado 1 minuto 44 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.276 Palavras / 6 PáginasData: 31/3/2014 -
Respostas às perguntas depois de assistir o vídeo Gestão do conhecimento I
Assista ao vídeo Gestão do Conhecimento I - Primeira Parte no Youtube, depois leia o artigo a seguir e responda as questões solicitadas, de acordo com as orientações fornecidas. Link do vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=sGYunwLdfOE&NR=1 Acessado em 20/02/2014 Artigo: POR QUE AS EMPRESAS PRECISAM DE GESTÃO DO CONHECIMENTO? imagine uma área da empresa em que o conhecimento importante está todo na cabeça de um especialista e ele resolveu ir embora. O que fazer para evitar isso? Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Aula Tema 4
Questionário Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 31 março 2014, 19:05 Completado em segunda, 31 março 2014, 19:07 Tempo empregado 1 minuto 58 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2014 -
Gestão Do Conhecimento
Leia o texto a seguir: Depois do acidente da usina nuclear de Chernobyl na Ucrânia, em que milhões de pessoas foram prejudicadas pelo vazamento de radiação resultante de falha humana, a relação entre pessoas e máquinas precisou ser revista. ‘Engenheiros do conhecimento’ hoje são encarregados de observar o comportamento dos funcionários em salas de controle de usinas nucleares, UTIs de hospitais e cabines de avião, por exemplo. Esse trabalho se converte no projeto e concepção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
Gestao Do Conhecimento
1. Pesquise em sites de notícias na internet e identifique aspectos do ambiente que justifiquem a importância do conhecimento no contexto atual e preencha o quadro a seguir: Site / Notícia/Data / Aspecto Identificado / Justificativa da importância do conhecimento Site Notícia/Data Aspecto Identificado Justificativa da importância do conhecimento http://www.techoje.com.br/site/techoje/categoria/detalhe_artigo/1360 A Importância da Gestão do Conhecimento No Cenário Atual 2011 Adoção de práticas da gestão do conhecimento nas organizações A importância do conhecimento nas organizações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2014 -
Gestao Do Conhecimento
SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA - SOCIESC INSTITUTO SUPERIOR TUPY - IST Fábio Dalfovo BUSINESS INTELLIGENCE: UMA FERRAMENTA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO UTILIZADA NO AUXÍLIO À TOMADA DE DECISÃO Joinville 2008/1 FÁBIO DALFOVO Business Intelligence: Uma Ferramenta de Gestão do Conhecimento Utilizada no Auxílio à Tomada de Decisão Este trabalho de conclusão de curso foi apresentado ao Instituto Superior Tupy como requisito parcial para a obtenção de grau de Bacharel de Sistemas de Informação sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.809 Palavras / 40 PáginasData: 1/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 QUADRO COMPARATIVO: 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 MODELO SECI 6 2.1.1 Socialização 6 2.1.2 Externalização 6 2.1.3 Combinação 6 2.1.4 Internalização 7 2.2 PROCESSO SECI 8 2.3 ESPIRAL DO CONHECIMENTO 9 2.4 APLICABILIDADES 9 2.5 CONDIÇÕES QUE FAVORECEM A CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES 10 2.5.1 Intenção organizacional 10 2.5.2 Autonomia 10 2.5.3 Flutuação e Caos Criativo 10 2.5.4 Redundância 10 2.5.5 Variedade 10 2.6 AS BARREIRAS DO CONHECIMENTO 11
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.920 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2014 -
A Ideia Do Ba Está Relacionada A Um Contexto Organizacional Que Favorece A Criação Do Conhecimento. Esse Contexto Deve Ser: Escolher Uma Resposta. A. Um Contexto físico, Mental Ou Virtual, O Importante é Que Favoreça A Circulação De Ideias Para
A ideia do Ba está relacionada a um contexto organizacional que favorece a criação do conhecimento. Esse contexto deve ser: Escolher uma resposta. a. um contexto físico, mental ou virtual, o importante é que favoreça a circulação de ideias para criação do conhecimento. b. uma tecnologia específica. c. somente um contexto virtual. d. somente de reuniões bem específicas voltadas para a inovação. e. somente um contexto físico.A ideia do Ba está relacionada a um contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
O processo de criação do conhecimento organizacional ocorre mediante a interação contínua e dinâmica entre o conhecimento tácito e o conhecimento explícito. Esses processos são realizados por meio da espiral do conhecimento, de forma que se iniciam na socialização e quando atingem a internalização, isso indica o início de um novo processo de criação do conhecimento que pode ser representado pela inovação e pela mudança. Com base no exposto, faça a associação das duas colunas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 2/4/2014 -
Gestâo Do Conhecimento
O novo milênio é caracterizado por profundas e rápidas transformações que trazem novos conceitos de gestão para as organizações. O processo acelerado destas mudanças, aliado à competitividade, tem exigido das empresas uma nova postura centrada no conhecimento. Assim, a substituição do capital pelo conhecimento acabou gerando um acréscimo na importância das pessoas, que são as detentoras do conhecimento e conseqüentemente a fonte de vantagem competitiva para o sucesso empresarial. Hoje o conhecimento não pode mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
O CONCEITO DE GESTÃO DE CONHECIMENTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - Interativa Curso de Gestão de Recursos Humanos FÁBIO FERREIRA COSTA RA: 378710 JOSÉ FRANCISCO BISPO DE SOUZA RA: 386110 NATALIA VAZ DE OLIVEIRA RA: 387749 PRISCILLA DA SILVA POMPEU RA: 386065 RENATO BARROS DE MATOS RA: 387286 GESTÃO DO CONHECIMENTO O CONCEITO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO Campo Grande - MS Novembro/2013 FÁBIO FERREIRA COSTA RA: 378710 JOSÉ FRANCISCO BISPO DE SOUZA RA: 386110 NATALIA VAZ DE OLIVEIRA RA: 387749 PRISCILLA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.190 Palavras / 13 PáginasData: 2/4/2014 -
GESTÃO DO CONHECIMENTO: DIFERENÇA COMPETITIVA EM ORGANIZAÇÕES MODERNAS
GESTÃO DO CONHECIMENTO: um diferencial competitivo nas organizações contemporâneas RESUMO Este artigo configura-se em uma análise teórica sobre a importância da gestão do conhecimento para compor um novo diferencial competitivo para as empresas contemporâneas, configurando a temática ao contexto e dinâmica da sociedade do conhecimento e da globalização financeira. Objetiva-se conhecer de que forma a gestão do conhecimento pode ser um diferencial competitivo para as empresas contemporâneas, de igual modo, conceitos sobre gestão e sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.873 Palavras / 12 PáginasData: 2/4/2014 -
GESTÃO DO CONHECIMENTO - ATIVIDADE 8
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A fórmula da Odebrecht para reter conhecimento http://exame.abril.com.br/negocios/gestao/noticias/formula-odebrecht-reter-conhecimento-576788?page=2&slug_name=formula-odebrecht-reter-conhecimento-576788. Em, 01/09/2011. Longe dos recursos tecnológicos, a empresa prioriza a simplicidade para garantir a eficiência na circulação do aprendizadoA reportagem sobre a Odebrecht retrata exatamente o que aprendemos nessa unidade sobre os mitos do compartilhamento do conhecimento. O principal mito que os gestores possuem ao querer tornar o conhecimento em suas organizações mais disponível a seus usuários é Resposta Selecionada: b.Investir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 2/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
Curso Superior Tecnologia em Recursos Humanos Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: GESTÃO DO CONHECIMENTO Professora Ma. Karem Rojas Ednaldo Pereira da Silva RA: 332398 Elza Aparecida B. S. Pecois RA: 327900 Luciano Costa de Oliveira RA: 345418 Silvana de A. Rocha RA: 345710 Zenaide Pontes Salvador RA: 327439 Campo Grande/MS Novembro - 2012 Ednaldo Pereira da Silva RA: 332398 Elza Aparecida B. S. Pecois RA: 327900 Luciano Costa de Oliveira RA: 345418 Silvana de A. Rocha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.520 Palavras / 15 PáginasData: 3/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CIÊNCIAS CONTÁBEIS GESTÃO DO CONHECIMENTO BIANCA AMARAL DA SILVA FERRAZ – RA: 6787371128 GISELE DE FATIMA DA SILVA CAMARGO – RA: 6931431305 JULIANA SOARES MACIEL DE JESUS – RA: 6782377852 LILIAN ROBERTA PEREIRA – RA: 6397242535 MILENA PEIXOTO SEGUNDO – RA: 6580303552 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO PROF.Me.MAURÍCIO DIAS PROF.TUTOR RONI EVERSON BUGLIA Taubaté, ____/____/______ SUMÁRIO CAPITULO 1 1.1 - CONCEITO DE GESTÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.787 Palavras / 12 PáginasData: 3/4/2014 -
Gestao Do Conhecimento Aula Tema 4
“bancar” as condições que favoreçam a criação do novo conhecimento. Estamos falando, respectivamente, dos fatores: Escolher uma resposta. a. I - Contexto; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Intenção; V - Incutir uma visão. b. I - Incutir uma visão; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Intenção; V - Contexto. c. I - Autonomia; II - Incutir uma visão; III - Flutuação; IV - Contexto; V - Intenção. d. I -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 4/4/2014