AV 1 LICENCIATURA Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.550 Trabalhos sobre AV 1 LICENCIATURA Educação Inclusiva. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Educação Inclusiva
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Matemática Educação Inclusiva Educação Inclusiva Trabalho apresentado ao Curso de matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas, Educação a Distância; Sociedade, Educação e Cultura; Língua Brasileira de Sinais - Libras; Educação Inclusiva; Seminário da Prática Prof. Luiz Flavio 1. Introdução A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 11/9/2019 -
“Os professores e a educação inclusiva: identificação dos fatores necessários à sua implementação”:
“Os professores e a educação inclusiva: identificação dos fatores necessários à sua implementação”: -Apresentar o propósito da pesquisa e a fundamentação teórica da pesquisa. As autoras do artigo (Dias; Rosa; Andrade,2015), tem como objetivo identificar os fatores que são considerados necessários para a efetivação de uma educação inclusiva que está ligada aos professores e a sua maneira de desempenhar o seu papel. As autoras tem como fundamentação teórica, baseado em muitos autores importantes que estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.869 Palavras / 8 PáginasData: 16/9/2019 -
A Educação Inclusiva
Maria de Fatima Dias Rodrigues Freitas – 8044841 Licenciatura/Bacharelado em (Letras) ATIVIDADE – 3º Ciclo Claretiano – Centro Universitário Nova Brasilândia do Oeste -RO 2019 ATIVIDADE – 3º Ciclo Aluno(a): Maria de Fatima Dias Rodrigues Freitas Pólo : São Miguel do Guaporé Curso: Letras Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva Tutor: Aparecida Helena Ferreira Hachimine 1º Etapa ENTREVISTA 1) 23 alunos 2)Eles estão distribuídos nas seguintes séries: No 4º ano um com dislexia. Nos 5º ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A educação é feita de paradigmas, ou seja, modos de conceber e compreender a realidade. Atualmente, o mais novo paradigma educacional é a inclusão planejada pelas políticas públicas sociais e educacionais, que defende a escola regular como espaço educacional de todos os alunos. A ideia nasceu para se contrapor ao paradigma da exclusão escolar, em que alguns alunos eram segregados da escola regular por apresentarem características diferentes das esperadas pela instituição escolar. Nesta perspectiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2019 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESCOLA
RESUMO ANALÍTICO Paulon, Simone Mainiere. Documento subsidiário à política de inclusão / Lia Beatriz de Lucca Freitas, Gerson Smiech. –Brasilia: Ministerio da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005. 7 a 48 p. O presente trabalho tem como objetivo, fazer o resumo do documento subsidiário “A política de inclusão”, uma vez que discutir políticas inclusivas é centrar-se nos eixos de organização do público a que se destina, pois em um país democrático que tem como foco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA
FACULDADE ARAGUAIA CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA GOIANIA 2018 JOELMA FERNANDA DE SALES CARNEIRO DUTRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA Artigo apresentado como pré-requisito para conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Psicopedagogia sob a orientação da Professora Ma. Miriam Gomes Avelar de Morais. GOIANIA 2018 SUMÁRIO Resumo ...................................................................................................................... 3 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.578 Palavras / 27 PáginasData: 7/10/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E COTIDIANO ESCOLAR
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Pedagogia Séries Iniciais – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2019.2 Disciplina: Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar Coordenador (a): Profª. Drª. Rosana Glat Aluno (a): Matrícula: Polo: Magé Prazo para postagem na plataforma – 13/10/2019 1. No texto da aula 6 sobre “Dificuldade de aprendizagem” são apresentadas algumas estratégias que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2019 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
l SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO VIETZE, Gilnari Garmate. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2014.25p. Projeto de Ensino PEDAGOGIA-Centro de Ciências Exatas e Tecnologia-UNOPAR, UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ. ASSAÍ, 2014. RESUMO A presente pesquisa tem como foco temático Educação Inclusiva no contexto das Políticas Públicas para o Ensino Fundamental. A inclusão social é caracterizada por um processo, no qual a sociedade se adapta com intuito incluir as pessoas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.550 Palavras / 23 PáginasData: 21/10/2019 -
A educação especial e a educação inclusiva: compreensões necessárias
FICHAMENTO ROZEK, Marlene. A educação especial e a educação inclusiva: compreensões necessárias. Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v. 17, n. 1, jul. 2009. O mundo moderno, ao separar a natureza da cultura, ou da sociedade, estabeleceu, acima de tudo, uma forma de raciocinar e de compreender o mundo, ou melhor, os mundos, natural de um lado, e social, do outro. (ROZEK, 2009, pág. 1) Por entender se tratar de um fator de perturbação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.036 Palavras / 69 PáginasData: 22/10/2019 -
O Paper Educação Inclusiva
EDUCAÇÃO INCLUSIVA Acadêmica: Viviane Cristina dos Santos Alves- 1413822 Professor-Tutora Externo: Gabriela Araújo Souza Esteves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 18/11/2018 RESUMO A proposta da Educação Inclusiva tem despertado interesse de toda a sociedade por ser uma forma eficaz de inclusão social. O presente estudo se justifica já que conhecer as concepções dos vários segmentos da comunidade escolar sobre o processo de Educação Inclusiva é a primeira etapa para se definir os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.198 Palavras / 21 PáginasData: 23/10/2019 -
A Educação Inclusiva
UCAMPROMINAS – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES HEIDY GRACIELLY TORMIN EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA PEDRINÓPOLIS - MG 2017 UCAMPROMINAS – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES HEIDY GRACIELLY TORMIN EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAMPROMINAS, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Neuropsicopedagogia e Educação Especial e Inclusiva. PEDRINÓPOLIS - MG 2017 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Heidy Gracielly Tormin[1] RESUMO O presente artigo trata da educação especial e inclusiva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.330 Palavras / 10 PáginasData: 25/10/2019 -
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ MARTA ALVES DE OLIVEIRA MIDIAN ALVES DE FRANÇA OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Taubaté – SP 2019 MARTA ALVES DE OLIVEIRA MIDIAN ALVES DE FRANÇA OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso de graduação apresentado ao Núcleo de Educação a Distância da Universidade de Taubaté como parte dos requisitos para colação de grau no curso de licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.817 Palavras / 32 PáginasData: 28/10/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA Gizelly Marques Rodrigues 21009343 Pedagogia É um grande desafio aos professores o procedimento de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais, porque cabe a eles estabelecerem novas propostas de ensino, atuar com um olhar diferente em sala de aula, sendo o agente facilitador do processo de ensino-aprendizagem. Muitas vezes os professores apresentam resistência quando o assunto é mudança, causando certo desconforto. De acordo com (MINETTO[1], 2008, p.17). [...]. Quanto mais conhecemos determinado fato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2019 -
VENCENDO OS OBSTÁCULOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Descrição: Resultado de imagem para faculdade alfa umuarama logo CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM NEUROPEDAGOGIA E PSICOMOTRICIDADE AMANDA ALVES DA SILVA MUNITCHELY DE OLIVEIRA PERROUT VENCENDO OS OBSTÁCULOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOURADINA 2019 AMANDA ALVES DA SILVA MUNITCHELY DE OLIVEIRA PERROUT VENCENDO OS OBSTÁCULOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Tecnologia ALFA de Umuarama, como requisito parcial para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2019 -
LÚDICO: UMA FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
LÚDICO: UMA FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOME, aluna[1] Orientadora [2] RESUMO Esse artigo apresenta um estudo bibliográfico como objetivo de demonstrar a importância da inserção do lúdico na educação inclusiva como modelo prático de vivencia e consciência, visando uma melhor prática no desenvolvimento integral da criança, avaliando a contribuição do lúdico na aprendizagem, na socialização e relações interpessoais definindo regras nas brincadeiras que influenciarão no seu desenvolvimento. Assim, procurando conhecer todo o processo na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.117 Palavras / 17 PáginasData: 20/11/2019 -
Jogos e Brincadeiras, O Papel do Espaço Físico no Desenvolvimento da Criança, o Professor e a Educação Inclusiva.
Atividade Reflexiva – Unidade IV – Jogos e Brincadeiras, O Papel do Espaço Físico no Desenvolvimento da Criança, o Professor e a Educação Inclusiva. Os jogos e as brincadeiras auxiliam as crianças a vivenciarem regras pré-estabelecidas como, aprender a esperar a sua vez e também a ganhar e perder. Estimulam a auto avaliação da criança, que poderá notar por si mesma os avanços que são capazes de realizar, assim estimulando sua autoestima. Concede socialização, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2019 -
A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A IMPORTANCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA A arte é uma estratégia de conhecimento, expressão de sentimentos ou ressentimentos, auxilia na compreensão e percepção de mundo real e imaginário. Através da arte o docente começa a ter uma percepção de mundo da criança e a partir de suas expressões artísticas seja desenvolvida atividades respeitando suas especificidades, auxiliando no desenvolvimento cognitivo do educando. Devemos destacar a importância da arte não só na educação infantil, mas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2019 -
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO GESTOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CAMPUS PETROLINA DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO GESTOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PETROLINA-PE 2018 MARIA JAQUELINE LOPES DOS SANTOS MARILIA ISADORA ANDRADE DE MEDEIROS PRISCILA IRIS DE CASTRO TATIANA SOUZA CAMPOS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO GESTOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Produção de texto dissertativo apresentado à UPE, como avaliação parcial da disciplina Gestão e Organização Escolar, do curso de Pedagogia, ministrada pela professora Jaqueline Ventura Ferreira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 6/12/2019 -
A Abordagem Bilíngue na Educação Inclusiva: Uma reflexão sobre a educação do aluno surdo em Montes Claros-MG
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES Centro De Ciências Humanas – CCH Curso – Pedagogia Vanusa De Fátima Cerqueira Santos RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO ESPECIAL E EJA Montes Claros – MG 2019 Vanusa De Fátima Cerqueira Santos RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO ESPECIAL E EJA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros, Unimontes, em cumprimento às exigências para a obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.628 Palavras / 19 PáginasData: 13/12/2019 -
A Ludicidade na Educação Inclusiva
FACULDADE MAURICIO DE NASSAU CURSO DE PEDAGOGIA FLORAMAR PINHEIRO GOMES DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA SALVADOR/BA- NOVEMBRO 2018 FACULDADE MAURICIO DE NASSAU CURSO DE PEDAGOGIA FLORAMAR PINHEIRO GOMES DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado pela aluna Floramar Pinheiro Gomes dos Santos para o Curso de Licenciatura em Pedagogia, da UNINASSAU, como requisito para obtenção do Grau de Pedagoga, sob a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.783 Palavras / 32 PáginasData: 15/12/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR
Sumário INTRODUÇÃO 2 CAPITULO I 4 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR 4 1.1-Histórico e fundamentação da educação especial. 5 1.2-A Educação Especial no Brasil. 8 1.3-Educaçao inclusiva e a Formação do professor. 9 CAPITULO II 13 DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL 13 2.1-Ensino colaborativo como facilitador a inclusão. 14 2.2-A Bidocência como uma proposta inclusiva. 16 Referências Bibliográficas: 18 INTRODUÇÃO Quando se trata da questão da inclusão, vemos que nas escolas há uma dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.379 Palavras / 22 PáginasData: 1/3/2020 -
A Educação Inclusiva de Qualidade
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DUQUE DE CAXIAS, JANEIRO DE 2020 Objetivo - Geral definido pelo grupo: Busca por uma Educação Inclusiva de qualidade, que atenda, de forma eficaz as demandas de Dificuldades de Aprendizagem. Organização do Grupo Operativo, de acordo com os papéis previstos: Líder de Mudança:; Líder de Resistência Bode Expiatório; Porta- Voz: Representante do Silêncio: EDUCAÇÃO INCLUSIVA- UMA RESPONSABILIDADE DE TODOS O Ciclo de Aprendizagem Vivencial é um instrumento metodológico muito utilizado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.354 Palavras / 6 PáginasData: 1/3/2020 -
O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NÃO É TORNAR TODAS AS CRIANÇAS IGUAIS, E SIM RESPEITAR E VALORIZAR AS DIFERENÇAS
Pauta HTPC 30/09/2019 “O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NÃO É TORNAR TODAS AS CRIANÇAS IGUAIS, E SIM RESPEITAR E VALORIZAR AS DIFERENÇAS. ” ANDREA RAMAL OBJETIVO * ENCAMINHAMENTO DO PROJETO “INCLUSÃO” APRESENTAÇÃO DO MATERIAL DE APOIO SOBRE INCLUSÃO. 2. REDE DE IDÉIAS * APRESENTAÇÃO (2ºFASE) SOBRE INCLUSÃO NA SEED; PREVISTO PARA O DIA 06/11(QUARTA-FEIRA) NO PERÍODO DA MANHÃ. (DEFINIR) * CONSELHO DE CLASSE DIA 04/10 SEXTA-FEIRA.HORÁRIO RELÓGIO PONTO. * PARA O DIA DO CONSELHO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2020 -
Relatório Estagio Licenciatura educação Física
http://www2.unopar.br/Style%20Library/Images/logo-unopar.jpg Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 PLANO DE AULA NÚMERO X Observação Co participação Intervenção Data: 18/09/2017 Horário: 07:00 Ano: 4° Série Turma: C Nº de alunos: 30 (trinta) Tema da aula: Voleibol Conteúdo: Fundamentos do Voleibol Objetivo: Treinamento de Saque, Passe, Levantamento. Recursos materiais: Quadra, rede, apito e bola. Procedimentos didáticos: A aula iniciou com uma seção de aquecimento de membros superiores e inferiores sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.776 Palavras / 36 PáginasData: 17/3/2020 -
Fundamentos da Educação Inclusiva
FACULDADE CLARETIANO BRUNA LOPES PEREIRA PORTFÓLIO Fundamentos da Educação Inclusiva Serra - ES 2020 Negligência A fase da negligência, marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do contato e da participação social, é nitidamente visualizada desde a Antiguidade. Nessa fase, as pessoas que nasciam com alguma deficiência eram abandonadas ou mortas, pois não correspondiam aos padrões de beleza valorizados na sociedades greco-romanas. Institucionalização O interesse maior estava na busca da salvação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2020