Alfabetização E Letramento Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.671 Trabalhos sobre Alfabetização E Letramento Unip. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ED - Eletricidade Basica - UNIP
A desintegração nuclear é um processo que ocorre em alguns núcleos atômicos, produzindo emissão de radiação. A taxa de variação da quantidade Q de material radioativo com o tempo é proporcional à quantidade de material, ou seja, A constante é negativa, pois se trata da redução da quantidade de material radioativo com o tempo. Essa constante pode ser obtida a partir da meia-vida do isótopo radioativo, ou seja, do tempo necessário para que a quantidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
- Fundamentos Da Alfabetização "Teoria Construtivista X Método fônico"
Teoria construtivista Método Fônico Aspectos positivos: A vantagem da concepção construtivista é a valorização do conhecimento prévio do aluno permitindo assim o seu crescimento; Procura formar pessoas de espírito inquisitivo, participativo e cooperativo, com mais desembaraço na elaboração do próprio conhecimento. Além disso, o construtivismo cria condições para um contato mais intenso e prazeroso com o universo da leitura e da escrita; O construtivismo investe no desafio pessoal como motivação para o aluno ir sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
UNIP
Local atual Fazer teste: Questionário Unidade I (2013/2) PULAR PARA MENU DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções Várias tentativas Este Teste permite múltiplas tentativas. Conclusão de Força Esse Teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 1. Sabendo que uma proposição é uma sentença declarativa que é verdadeira ou falsa, mas não ambas, indique a alternativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2013 -
Ed's 4º Semestre De Engenharia Unip
para quem não fez a ED tai. Estudos Disciplinares Questão 1, letra E m*g = k*y 4*10 = K*0,05 K = 800 wo = (k/m)^(1/2) wo = (800/4)^(1/2) wo = 14,14 rad/s y = ym*cos(wo*t+PHIo) y* = -ym*wo*sen(wo*t+PHIo) y* = -0,05*14,14 = 0,707 m/s (EC) = m*y*^2/2 (EC) = 4*0,707^2/2 (EC) = 0,999 J Questão 2, letra B 0,02=0,05*cos(ALFA) ALFA = arc cos (0,02/0,05) ALFA = 66,42 y* = -0,05*14,14*sen(66,42) y* = -0,64796 m/s Questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 7/11/2013 -
O processo de alfabetização
verdade a conclusão de um longo processo. O processo de alfabetização supõe um conjunto sistematizado e integrado de atividade que educador vai propondo ao alfabetizando. É muito relevante que tenhamos consciência de que a criança não tem seu primeiro contado com a escrita somente na escola. O mundo é todo registrado pela escrita, seja no jornal que os pais leem, seja no livrinho que a mãe conta história. O que fazemos na escola é organizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2013 -
ED 4 Semestre Unip
1) Fel-P=0 Fel=P -K(a┤b)=mg -K(-0,05)=4.10 0,05K=40 K=40/0,05 K=800n/m (EC)=1/2.K(Ab^2-y^2 ) (EC)=1/2.800((-0,05)^2-0^2) (EC)=400(〖2,5.10〗^(-03) ) (EC)=1,0 j 2) (EM) = 1/2.K(aº)² (EM) = 1/2.800.0,05² (EM) = 1 j (EP)= 1/2.Ky² (EP) = 1/2.800.0,02² (EP) = 0,016 j (EC) = (EM) – (EP) (EC) = 1 – 0,16 (EC) = 0,84 j (EC) = 1/2.mv² 0,84 = 1/2.4.v² v = √(0,84/2) v = 0,648 m/s 3) fº = wº/2π wº = 2π.fº wº = 5π rad/s y =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2013 -
ALFABETIZAÇÃO
TITULO: ALFABETIZAÇÃO OBJETIVO: O objetivo desta pesquisa foi problematizar a noção de alfabetização e chegar a um conceito de alfabetização inclusiva. Seu desenvolvimento evidenciou que uma alfabetização inclusiva, deve se preocupar principalmente em ser humanizadora. Dissertar acerca de contribuições no processo de aprendizagem da criança, identificando os pontos que relevam os aspectos sociais, motor, cognitivo e afetivo. PROCEDIMENTO: Tem como procedimento um texto do que é ser alfabetizado, passar atividades sobre fonética, como escutar bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
Eds Unip 2º Semestre
01- 100 KG- agricultura atual 20 kg- N,10 kg- Oxi. P, 10 kg-Oxi. K 300 kg- terra nossa 30 kg-N, 30kg- Oxi. P, 60 kg- Oxi. K 400 kg- (misturar os 100 kg-agri. Atual + 300 Kg- terra nossa) 50 kg- N, 40 kg- Oxi. P, 70 kg- Oxi. K 50/400*100=12,5% 40/400*100=10% 70/400*100=17,5% RESP.: B 02- (35,0);(5,60) T=aL+b 35=a*0+b; b=35 5=a*60+35; 60a=-35+5; a=-30/60; a=-0,5 T=35-0,5L RESP.: A 03- P/ o objeto atingir o chão, h=0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2013 -
Atps Letramento
Etapa dois A origem da educação no Brasil –a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma. A companhia de Jesus era formada por padres da igreja católica com a missão de barrar o avanço d protestantismo. No Brasil os jesuítas chegaram em 1554,liderados por Manoel da Nóbrega,com objetivo de : -Levar o catolicismo para as regiões recém-descobertas; -Catequizar os índios brasileiros, transmitindo a língua portuguesa; -construir, desenvolver escolas católicas em várias regiões. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 9/11/2013 -
Relatório V Encontro De Administração UNIP
V Encontro de Administração - Unip A Junip – empresa Junior, tem como objetivo prestar consultoria empresarial a diversas empresas do mercado do trabalho, por meio da valorização dos alunos e professores da Unip. A empresa junior promove crescimento e destaque acadêmico para os alunos integrantes. Através do serviço de consultoria, muitos alunos que não trabalham ou que ainda não possuem experiência no mercado, unem o conhecimento técnico do curso superior, com a experiência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2013 -
Letramento
Letramento E Alfabetização 4° Semestre | • • A importância do trabalho com texto em sala de aula Se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.588 Palavras / 19 PáginasData: 10/11/2013 -
Faculdade Unip
Na época em que Marcelo e Ana se casaram, algumas dívidas impensadas foram contraídas. Vislumbrados pelo grande dia, usaram de forma impulsiva recursos de amigos e créditos pré-aprovados disponibilizados pelo banco em que mantinham uma conta corrente conjunta a mais de cinco anos. O vestido de noiva de Ana bem como o terno e os sapatos de Marcelo foram pagos em doze vezes de R$ 256,25 sem juros no cartão de crédito. O Buffet contratado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Atps De Letramento
ATPS letramento e alfabetização 4° semestre CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Adriele Barbosa Coelho - 38 Juliana Oliveira da Silva - 385535 2 - ESTÁ ALFABETIZADO É: Conseguir fazer uma leitura de mundo completamente diferente de quando não se sabe ler. Estar alfabetizado é ir muito além de usar códigos, além de dominar a leitura e a escrita, é ser capaz de ler e escrever. É necessário interpretar o que se lê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 PáginasData: 11/11/2013 -
Etapa 4 - Letramento
7º Relatório Parcial- Parte A – Pesquisas/ideias do grupo sobre uma atividade que envolva leitura e escrita. 7º Relatório Parcial – Parte B- Planejamento da atividade que envolva a leitura e escrita 7º Relatorio Parte A – Pesquisas/ideias do grupo sobre uma atividade que envolva leitura e escrita. Escolher a série/ano de escolaridade do ensino fundamental e planejar uma atividade utilizando as orientações no PCN (1997). Esta atividade deve compor o sétimo relatório parcial, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2013 -
Conceitos De Faraco(2006) ALFABETIZAÇÃO: Capacidade De Decodificar, Ler E Escrever Autonomamente. É Uma Parte Pequena, Mas Importante, De Um Processo Muito Maior Que é A Aprendizagem Da língua.
JUSTIFICATIVA O tema FOLCLORE surgiu de seu alto valor cultural, com ênfase nas tradições implícitas da cultura brasileira, a partir dos hábitos cotidianos. Esse conjunto de valores transmitidos pelo grupo social é a identidade do país, no caso do Brasil que apresenta grande diversidade no campo cultural seu folclore é riquíssimo assim um dos principais fatores de identificação de seu povo, isso fica expresso no decreto 56747 de 17/08/1965, com a criação da data de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 12/11/2013 -
Letramneto E Alfabetização
Centro de Educação a Distância-Belo Horizonte Unidade 1 Curso :Pedagogia 4ª série Disciplina :Letramento e Alfabetização Título da Atividade: Tutor a Distância :Adriana Tonato Camatrotti Integrantes do Grupo: Eliane Francesca Moura RA-2354472483 Érica de Souza Abreu RA 5312970691 Grasielle Santos dos Anjos 5312946318 Mônica Machado de Araújo RA 5315979741 Valéria Santos França Cunha RA 5320981 Belo Horizonte,17 novembro de 2013 Introdução: O presente trabalho trata da importância de ser e estar alfabetizado. (Etapa 1) Relembrando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.392 Palavras / 14 PáginasData: 12/11/2013 -
Alfabetização no caderno ciclo inicial
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: ALFABETIZAÇÃO NO CICLO INICIAL Caderno GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE TÉCNICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS PARA A EDUCAÇÃO DIRETORIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 12/11/2013 -
PIPA - UNIP ADMINISTRAÇÃO
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Tema: A Gestão das informações Organizacionais São Paulo 2013 Alan Thiago Almeida A5768C-4 Alberto Ferreira de Caldas A47913-9 Alex Sandro Bezerra Pansera A6672I-5 Andréia Aparecida de Oliveira A6819B-1 Jéssika Cristine Machado A53IBH-6 Kátia Cristiane A 888617-2 TEMA: A Gestão das Informações Organizacionais como Instrumento de Planejamento, Controle e Ação Corretiva do Sistema de Informação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.061 Palavras / 29 PáginasData: 13/11/2013 -
Trabalho Do Pim Unip 2° Semestre
PLANEJAMENTO E OPERAÇÕES POR CATEGORIAS DE PRODUTOS O gerenciamento por categorias é uma ferramenta de acordo entre o fornecedor e o varejo para otimização do retorno sobre o investimento, reduzir custos, aumentar o consumo, melhorar a vantagem competitiva frente aos concorrentes e agregar valor para o cliente. Também significa melhor utilização das infra-estruturas existentes; a utilização de computadores como um meio para facilitar as operações e a manutenção de estoques adequados de fabricante, distribuidores e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.798 Palavras / 20 PáginasData: 13/11/2013 -
Ed Unip
ED- 2° PERIODO- ENG- UNIP RESOLUÇÕES 01- 100 KG- agricultura atual 20 kg- N,10 kg- Oxi. P, 10 kg-Oxi. K 300 kg- terra nossa 30 kg-N, 30kg- Oxi. P, 60 kg- Oxi. K 400 kg- (misturar os 100 kg-agri. Atual + 300 Kg- terra nossa) 50 kg- N, 40 kg- Oxi. P, 70 kg- Oxi. K 50/400*100=12,5% 40/400*100=10% 70/400*100=17,5% RESP.: B 02- (35,0);(5,60) T=aL+b 35=a*0+b; b=35 5=a*60+35; 60a=-35+5; a=-30/60; a=-0,5 T=35-0,5L RESP.: A 03- P/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2013 -
Plano De Alfabetização
PLANO DE ALFABETIZAÇÃO Este plano pretende dar uma contribuição aos professores que se dedicam à tarefa de alfabetizar. As propostas são extensivas a todos os níveis e ciclos escolares, pois partimos da premissa de que alfabetizar consiste em contribuir para o avanço dos sujeitos no domínio da leitura e da escrita, portanto, todo docente é alfabetizador, independente do nível educativo ou da área de desempenho. Do professor, a quem se dirige este plano, se espera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.681 Palavras / 35 PáginasData: 13/11/2013 -
ED 4 Semestre Eng UNIP
ESTUDOS DISCIPLINARES Questão 1, letra E m*g = k*y 4*10 = K*0,05 K = 800 wo = (k/m)^(1/2) wo = (800/4)^(1/2) wo = 14,14 rad/s y = ym*cos(wo*t+PHIo) y* = -ym*wo*sen(wo*t+PHIo) y* = -0,05*14,14 = 0,707 m/s (EC) = m*y*^2/2 (EC) = 4*0,707^2/2 (EC) = 0,999 J Questão 2, letra B 0,02=0,05*cos(ALFA) ALFA = arc cos (0,02/0,05) ALFA = 66,42 y* = -0,05*14,14*sen(66,42) y* = -0,64796 m/s Questão 3, letra D W=2*π*f W=2*π*2,5 W=15,707 ym=√[(y0)²
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2013 -
Redes Unip
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Gerenciamento de Redes de Computadores PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Brasília 2001 [pic] UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Gerenciamento de Redes de Computadores PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Projeto Integrado Multidisciplinar Curso de Gerenciamento de Redes de Computadores, da Universidade Paulista – UNIP. Brasília 2001 Resumo Sumário 1. Introdução 5 2. Empresa Collection 6 3. Servidores 7 4. Switch 9 5. Celulares 3G 9 6. Planta física 10 6.1 Térreo 10 1º Andar 10 6.2 1°
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.110 Palavras / 9 PáginasData: 14/11/2013 -
A importância da leitura e dos textos na alfabetização
- A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DOS TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO Algumas Proposta Pedagógica propõe uma Ação Integradora do aluno coma sociedade através do desenvolvimento da escrita e leitura, de forma que estes não vejam as mesmas apenas como códigos decodificados, e assim, buscar alternativas para trabalhar com os mesmos, de forma que estes sejam reconhecidos como sendo capazes de aprender ,e que essa aprendizagem os levarão a um desenvolvimento Pessoal e a uma formação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2013 -
Letramento E Alfabettização
Titulo: A Psicologia atuando na areia da Pedagogia Goianinha RN- 03/05/2013 Psicologia para a aprendizagem escolar Com base na pesquisa realizada vemos que a Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.142 Palavras / 9 PáginasData: 14/11/2013