Apostila Do Aluno Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.174 Trabalhos sobre Apostila Do Aluno. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Programação :calculo Da Media De 100 Alunos
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { const int max = 10; int i; float soma=0.0 ; for (i = 0 ; i < max ; i++) { float nota; float media; printf ("\n Digite a nota n%d entre 0 e 10\n", i+1); scanf ("%f", ¬a); soma = soma + nota; if (nota<0 || nota>10) { printf ("\nNota incorreta, digite novamente n%d\n",i+1); scanf ("%f", ¬a); soma = soma + nota; } } printf("media = %f\n",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2014 -
Guia um aluno para desenvolver seu próprio texto
Proporcionar ao aluno o contato com a pesquisa, através de uma produção textual que utilize como referência teórica, livros, jornais, revistas, artigos, monografias e teses. ORIENTAÇÕES O aluno deverá desenvolver um texto de própria autoria, discutindo os aspectos abordados no artigo “HSBC é multado em R$ 67,5 milhões por espionar funcionários, diz MPT-PR”, fazendo uma relação no âmbito da gestão de recursos humanos levando em consideração os aspectos e conteúdos trabalhados nas disciplinas do semestre.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2014 -
А importancia dos projetos para alunos e sociedade
NOME: Mariana Monteiro Santana RA:4200076865 3° SEM. A IMPORTANCIA DOS PROJETOS PARA ALUNOS E SOCIEDADE,FAZ COM QUE APRENDAM DE UMA FORMA DIFERENTE E DIVERTIDA,ESTIMULANDO SEU APRENDIZADO ENGLOBANDO OS CONHECIMENTOS DE CADA UM,ATRAVES DE DEBATES,SUGESTOES,INTERAGINDO DE FORMA POSITIVA PARA A APRENDIZAGEM. APRENDENDO TAMBEMDESENVOLVER TRABALHO EM GRUPO E SEMPRE RESPEITANDO A OPINIAO DOS COLEGAS. PROJETOS A SEREM DESENVOLVIDOS: 1° HIGIENE BUCAL ,SAUDE E PREVENCAO: PUBLICO ALVO:alunos OBJETIVO:ensinar atraves de palestras,dentarias,simulacao de escovacao ,a importancia da escovacao correta,e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2014 -
Como o ambiente educacional afeta a qualidade da escola, o treinamento dos alunos
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 PRIMEIRA ETAPA 4 SEGUNDA ETAPA 5 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Na oportunidade deste estudo, veremos como ambiente educativo influencia na qualidade da escola, no aprendizado dos alunos. A realidade nas escolas, as modificações que ocorrem diariamente, inovações, mas que ao mesmo tempo passam despercebidas. A forma que essas inovações surgem através de quais quesitos. Os problemas apontados por profissionais, e aspectos importantes que incluem desde a recepção das crianças na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.508 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2014 -
Passos do plano de negócios que serão preparados pelo aluno
TEMA: Identificar, analisar e propor melhorias para gestão da área de Recursos Humanos, utilizando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do semestre atual e levando em consideração os aspectos descritos abaixo. O aluno deverá escolher uma empresa de qualquer porte ou segmento e, com base no cenário desta empresa, elaborar um plano de negócios com o objetivo de ampliar suas atividades, visando melhores resultados. O plano de negócios que será elaborado pelo aluno, deve se basear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2014 -
O Signficado Da Escola Para Os Alunos Da Eja
Os Fundamentos da Educação tem por objetivo despertar os alunos para o seu papel de cidadãos e a ter uma visão crítica da sociedade, partindo da sua realidade; levar os alunos a uma reflexão e compreensão da sociedade em que estão inseridos; formar cidadãos conscientes; problematizar questões cotidianas; oportunizar espaços de discussão. Os processos educacionais reúnem, duas realidades indissociáveis no desenvolvimento do homem: a formação intelectual e a formação social. A educação é um reflexo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2014 -
Apostila De PHP
Apostila de PHP Apostila desenvolvida por Bruno Rodrigues Siqueira( bruno@netfly.com.br ) Índice ÍNDICE..................................................................................................................................1 1.INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 10 O QUE É PHP? ...................................................................................................................10 HISTÓRIA DO PHP .............................................................................................................11 O QUE PODE SER FEITO COM PHP? ....................................................................................12 TABELA COMPARATIVA .....................................................................................................12 2. SINTAXE BÁSICA ........................................................................................................ 13 DELIMITANDO O CÓDIGO PHP...........................................................................................13 SEPARADOR DE INSTRUÇÕES..............................................................................................13 NOMES DE VARIÁVEIS........................................................................................................14 COMENTÁRIOS...................................................................................................................14 3. TIPOS ..............................................................................................................................16 TIPOS SUPORTADOS...........................................................................................................16 Inteiros (integer ou long) ........................................................................................................................ 16 Números em Ponto Flutuante (double ou float)...................................................................................... 16 Strings ..................................................................................................................................................... 17 Arrays
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.331 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2014 -
Importância de treinar um professor para trabalhar com alunos com necessidades especiais e instruções regulares em sala de aula
1-INTRODUÇÃO O presente trabalho discutira a importância do preparo do educador para trabalhar com alunos portadores de necessidades especiais e uma sala de aula de ensino regular. Discutir o porquê a o professor tem que ter esse preparo para lidar com esses alunos e sempre estar apto para atender estas pessoas e assim contribuir para o seu direito a educação e poder integrá-los socialmente. No Brasil a inclusão tem se feito valer através de leis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
Uma análise do comportamento do professor e do aluno em infância, de Graciliano Ramos
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS A DISTÂNCIA - HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO: UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DO PROFESSOR E DO ALUNO EM INFÂNCIA, DE GRACILIANO RAMOS COMPONENTES CURRICULARES: Literatura Brasileira I. Literatura Portuguesa I. Teoria Literária. Psicologia da Aprendizagem ORIENTADORA: COMPONENTES DO GRUPO CAMPINA GRANDE – PB 2014 UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DO PROFESSOR E DO ALUNO EM INFÂNCIA, DE GRACILIANO RAMOS Plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.018 Palavras / 25 PáginasData: 12/5/2014 -
As formas como os professores trabalham com alunos com deficiência
INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho terá como direcionamento o estudo e a pesquisa que envolve professores comprometidos com o processo de ensino e com o sentido da inclusão, daquele que é capaz de mediar a educação inclusiva, enfatizando sua formação, assim como sua identidade profissional. Sabemos que a inclusão não se trata simplesmente de matricular o aluno e integrá-lo em sala aula, mas saber lidar com as diversidades, com o pré-conceito e com as diferenças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.416 Palavras / 10 PáginasData: 12/5/2014 -
Conhecimentos De Ssenciais Que Devemos Ter, Aprimorar E Buscar Para Que Possamos Orientar Nossos Alunos
Quais são os conhecimentos essenciais que devemos ter, aprimorar e buscar para que possamos orientar nossos alunos, pais e comunidade em relação à diversidade e às deficiências de alunos no cotidiano da escola? Como os alunos estão lidando com esse assunto? Quais as percepções das crianças nas interações de sala de aula referentes à deficiência?ssenciais que devemos ter, aprimorar e buscar para que possamos orientar nossos alunosssenciais que devemos ter, aprimorar e buscar para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
DIVERSIDADE E O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
INTRODUÇÃO Este trabalho se propõe a apresentar uma situação de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais e a diversidade assim como a entrevista realizada na escola municipal com a pedagoga e coordenadora da mesma. Destacando a importância da participação ativa de toda a comunidade escolar, influenciando nas decisões que afetam a comunidade educativa, com responsabilidade nos resultados que decorrem desse processo continuo e da inclusão social. DESENVOLVIMENTO Ao considerarmos que existem múltiplas diferenças originárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2014 -
Apostila De Tie Dye
Como fazer Tie-Dye com tintas para tecido Um dos métodos mais conhecidos para se fazer Tie-Dye é o com tintas para tecido. Simples, prático e rápido, é uma boa opção para aqueles que estão iniciando na arte. No post a seguir, ensinamos a vocês a técnica de se fazer tie-dye com esse tipo de tinta. A venda em praticamente qualquer loja de artesanato, essa tinta é uma boa opção para fazer Tie-Dye. Tie-Dye com tintas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.263 Palavras / 22 PáginasData: 13/5/2014 -
As Metodologias Adotadas Pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) Em Uma Escola Municipal De Ensino Fundamental No Município De Pedra Branca Do Amaparí, Estado Do Amapá, Para Alunos Com Necessidades Especiais.
MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA As metodologias adotadas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola Municipal de Ensino Fundamental no Município de Pedra Branca do Amaparí, Estado do Amapá, para alunos com necessidades especiais. MACAPÁ 2012 MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA As metodologias adotadas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola Municipal de Ensino Fundamental no Município de Pedra Branca do Amaparí, Estado do Amapá, para alunos com necessidades especiais. Artigo Científico apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.405 Palavras / 18 PáginasData: 13/5/2014 -
Recomendações para que os alunos desenvolvam seu próprio texto no campo da gestão de recursos humanos
PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL OBJETIVOS • Proporcionar ao aluno o contato com a pesquisa, através de uma produção textual que utilize como referência teórica, livros, jornais, revistas, artigos, monografias e teses. ORIENTAÇÕES O aluno deverá desenvolver um texto de própria autoria, discutindo os aspectos abordados no artigo “HSBC é multado em R$ 67,5 milhões por espionar funcionários, diz MPT-PR”, fazendo uma relação no âmbito da gestão de recursos humanos levando em consideração os aspectos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 14/5/2014 -
EXERCÍCIOS SELECIONADOS DA APOSTILA DE QUÍMICA GERAL PRÁTICA
Pratica 01: INTRODUÇÃO ÀS TÉCNICAS DE LABORATÓRIO 1. Qual são a sensibilidade e o desvio avaliado de uma régua cuja menor divisão é 0,1 cm? 2. Entre as seguintes medidas qual é a mais precisa e a menos precisa? Justifique sua resposta (a) (1,0 ± 0,1) mL (b) (2,00 ± 0,01) mL (c) (9,8 ± 0,5) mL 3. Foram feitas cinco medidas para a determinação da massa, com uma aproximação razoável, de certo material. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2014 -
PROJETO: A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS FRENTE A BUSCA PELA PROMOÇÃO DA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DOS ALUNOS
PROJETO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS FRENTE A BUSCA PELA PROMOÇÃO DA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DOS ALUNOS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 PROBLEMA E OBJETIVOS DA PESQUISA 05 3 JUSTIFICATIVA 06 4 REVISÃO TEÓRICA 07 5 METODOLOGIA 09 6 CRONOGRAMA 10 7 ORÇAMENTO FINANCEIRO 11 8 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Desde o surgimento dos primeiros programas de Educação Física nas unidades escolares brasileiras, vivenciou-se a prática de atividades físicas, muito direcionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.615 Palavras / 11 PáginasData: 14/5/2014 -
Apostila de matematica aplicada
APOSTILA DE MATEMATICA APLICADA Regra de três simples Regra de três simples é um processo prático para resolver problemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos três deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos três já conhecidos. Passos utilizados numa regra de três simples: 1º) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espécie em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espécies diferentes em correspondência. 2º) Identificar se as grandezas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.032 Palavras / 9 PáginasData: 15/5/2014 -
BIOLOGIA FÁCIL: UM JOGO INTERATIVO PARA ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÈDIO DA ESCOLA CEMTI-FRANKLIN DORIA BOM JESUS-PI.
Introdução Segundo Kamii & Devries (1991), as escolas vêm passando por modificações no sentido de possibilitar formas diferentes de aprendizagem. Essas novas formas são apresentadas de modo que o professor seja um facilitador, permitindo o aparecimento de novas metodologias, pelas quais o aluno possa também construir o conhecimento no processo interativo. Nessa perspectiva inovações tecnológicas têm sido implantadas na educação através de aulas de informática, acesso à internet e a outros recursos de multimídias. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.731 Palavras / 11 PáginasData: 15/5/2014 -
Escola De Vidro Relação Professor/aluno,aluno/aluno
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELYANE MARIA DOMINGUES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL - 2 DP CAMPO GRANDE 2014 ELYANE MARIA DOMINGUES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL - 2 DP Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina. Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.906 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2014 -
AULA ATIVIDADE 2 (ALUNO)
rincipais erros de português cometidos no ambiente profissional A mestre em Linguística e pesquisadora Laila Vanetti explica que os erros mais comuns de português variam de acordo com o nível do profissional. Mas, alguns deles são mais graves. “Por exemplo, falar ‘meio-dia e meio’; ‘ao encontro de’; na concordância, inverter o sujeito e o verbo sem respeitar a regra; confundir ‘em vez’ com ‘ao invés’ e ‘senão’ junto ou separado. Mesmo em ambiente empresarial, são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Apostila de Informática: Topologias de redes
Apostila de Informática Assunto: TOPOLOGIA DE REDES Autor: SANDRO MARANI TOPOLOGIAS DE REDES Introdução “Quando você precisar de ir além do computador em cima de sua mesa, esta na hora de instalar uma rede local”. Quando interconectamos computadores eles podem trabalhar mais pelos usuários, e, quando as pessoas trabalham em equipes, concretizam tarefas inteiras, num menor espaço de tempo e com menos esforço. Podemos imaginar uma rede como um recurso valioso projetada para apoiar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.473 Palavras / 18 PáginasData: 15/5/2014 -
Verificação da prática pedagógica conduzida por professores de educação básica, que recebeu resultados positivos em seus trabalhos com alunos
Ao longo dos anos o professor foi visto como um profissional que deveria repassar conhecimentos aos seus alunos ,sem preocupar-se com a pratica nem com o avanços da aprendizagem.Os educadores vêm percebendo cada vez mais a dificuldade de enfrentar uma sala de aula,visando está dificuldade os professores despertaria um novo olhar novas perspectivas para a melhoria do seu trabalho como profissional da educação Podemos compreender o termo Educação como um processo pertencente ao desenvolvimento humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
Reflexões sobre as práticas políticas e pedagógicas nas escolas eo processo inclusivo dos alunos com deficiência
CONSIDERAÇÕES FINAIS Nossas reflexões sobre as práticas políticas e pedagógicas nas escolas e o processo inclusivo de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação na escola comum, nos revelou um universo cheio de desafios, incoerências e abismos. Pensar a inclusão é pensar na garantia de direitos a todos os alunos, no acesso às escolas com ensino de qualidade, e permitir que esse aluno cresça, desenvolva e participe ativamente das relações políticas, pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Um guia para que os alunos desenvolvam seu próprio texto
Bacharelado em Administração Disciplinas: Responsabilidade Social e Ambiental; Gestão de Pessoas I; Gestão de Pessoas II Professores: Sérgio de Goes Barboza; Ana Celi Pavão; Elisete Alice Zanpronio de Oliveira Semestre: 6º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL 1. OBJETIVOS 1.1 Objetivo geral Analisar a situação descrita no caso Quintessência, tomando como base os aspectos e conteúdos trabalhados nas disciplinas do semestre. 1.2 Objetivo específico Utilizar os conceitos abordados nas disciplinas ministradas no 6º semestre, visando integrar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2014