Atividade 6 Metodologia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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METODOLOGIA - CIENCIA E NORMAS TECNICAS (ON.0) ATIVIDADE 8
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Um trabalho acadêmico é constituído pelos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. A estrutura textual compreende a introdução, os capítulos (desenvolvimento do estudo) e a conclusão, assim, segundo as Normas da ABNT e as Diretrizes da Universidade Anhembi Morumbi é correto afirmar que: I. A introdução fornece uma visão, a mais global possível, das pesquisas já realizadas sobre o tema em questão, ou seja, demonstra o seu conhecimento da literatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 2/12/2014 -
METODOLOGIA - ATIVIDADE 1
Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos O método é um procedimento ou um conjunto de passos que se deve realizar para atingir determinado objetivo, nesse sentido, como processo organizado, lógico e sistemático, está presente em todos os âmbitos da experiência humana. Assim, o método científico é, portanto, apenas um caso particular dos diversos tipos de métodos e consiste de algumas etapas bem definidas. Considere a seguinte situação na qual estão presentes a etapas do método
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.683 Palavras / 11 PáginasData: 10/12/2014 -
Atividade 1 De Metodologia Científica
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB DEAAD – DIRETORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Especialização em Gestão Pública Disciplina: Metodologia da Pesquisa Professor(a): Márcio Flávio Araújo Semestre: 2º Semestre – 2014 Período: EAD ATIVIDADE 1 ALUNA: Carol Cunha 1. Na Unidade inicial do material de estudo na disciplina comenta-se sobre técnicas de estudos. Uma das mais utilizadas é o resumo de conteúdos, fortemente indicado para uma maior assimilação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2015 -
ATIVIDADE 1 METODOLOGIA
1. Na aula 01, você já estudou sobre Leitura Racional. Agora, você vai praticá-la. Acesse a ferramenta "Material de Aula/Arquivo" e leia o texto "Construindo o profissional do século XXI", de Terezinha Bazé de Lima, e elabore a crítica e a problematização referente ao texto indicado para leitura, em até uma lauda. Apresentar a critica e a problematização separadamente. (1.0) CRÍTICA: Vivemos numa era governada pela ciência e tecnologia, onde a inteligência do Homem é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 11/3/2015 -
Atividade Avaliativa De Metodologia EAD
Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Avaliativa de Metodologia em EAD Educação Especial Inclusiva Metodologia em EAD Módulo 1 AA 1) Sobre o histórico do EAD qual das experiências abaixo ocorreu em 1883: Primeira experiência de um curso de contabilidade por correspondência. Primeiro curso de idiomas por carta. Primeira lei sobre EaD. Primeiro curso de ensino superior à distância. 2) A Lei 9394/96 promulga que: A implantação gradativa da Educação a Distância (Ea no Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2015 -
Atividade em metodologia
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Ana Cristina Martins de Souza Atividades portfólio 1 Administração de recursos materiais e patrimoniais II, aulas 1, 2, 3,4 e 5 Dourados 2013 (2,5 cm) CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Ana Cristina Martins de Souza Atividade 1 Trabalho apresentado na Disciplina de administração de recursos materiais e patrimoniais II.....do 2014......ano, Curso de.......Administração.........Faculdade de Unigran (centro universitário da grande Dourados)........ Professor(a) (Dr., Ms.).Saulo França Brum Dourados 2013 ATIVIDADE 1 ADMINISTAÇÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2015 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: Etapas um e dois
ANHANGUERA EDUCACIONAL S. A. FACUDADE ANHANGUERA DE OSASCO ALESSANDRA A. FÉLIX RIBEIRO THEODORO RA: 6657410933 BIANCA PEREZ RA: 6450255148 ELIZA ROSA RA: 6653379274 IZABEL PRISCILA DO NASCIMENTO RA: 6814002721 RAQUEL TRINDADE DOS SANTOS DE JESUS RA: 6814002780 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: Etapas um e dois. OSASCO 2014 ALESSANDRA AP. FÉLIX RIBEIRO THEODORO RA 6657410933 BIANCA PEREZ RA: 6450255148 ELIZA ROSA RA: 6653379274 IZABEL PRISCILA DO NASCIMENTO RA: 6814002721 RAQUEL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 5/5/2015 -
Atividades Práticas Supervisionadas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Pólo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora: Ma. Maria Clotilde Bastos Tutora presencial: Leontina S. Nehls Dias Lillian Vilanova do Nascimento RA: 41964 LLLD1_@hotmail.com Gislaine dos Santos Silva RA: 434436 gislaine.2.2008@hotmail.com Jane Valdez Escobar RA: 427860 Jane_valdez_escobar@hotmail.com Licimeia Cristaldo Maciel RA: 434844 licimeiacristaldo@hotmail.com Sidrolândia, MS Abril/ 2015 ________________ Sumário Introdução Fundamentação teórico- metodológica- etapa 1 Educação para todos Atribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.572 Palavras / 11 PáginasData: 19/5/2015 -
SEMINÁRIO DA PRÁTICA – METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE RÍTMICA DANÇA E GINÁSTICA ESCOLAR
UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS SEMINÁRIO DA PRÁTICA – METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE RÍTMICA DANÇA E GIÁSTICA ESCOLAR ANÍSIO CALCIOLARI JUNIOR SUHELLEN LEE SILVA ALEXANDRE SCHUBERT MARCELO YUGI DOI RODRIGO ROCHA DA SILVA Pular Corda: Uma Brincadeira Saudável e Divertida IRECÊ – BA 13/05/2015 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como assunto principal abordar brincadeiras/jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2015 -
ATIVIDADE OBRIGATÓRIA DE CONTEUDOS DE ENSINO DE METODOLOGIA DE LINGUAGEM II
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CONTEUDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA LINGUAGEM II ALUNO(AS): HERLON FABRICIO NIGGEMANN. JENNIFER K. DO NASCIMENTO ATIVIDADE OBRIGATÓRIA DE CONTEUDOS DE ENSINO DE METODOLOGIA DE LINGUAGEM II QUESTÕES 1) Há diferenças nos objetivos relacionados à prática de produção textual em cada uma das aulas? Justifique sua resposta. R: São iguais em relação a pratica de ensino. Ambas as professoras quiseram evidenciar o dia a dia dos alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 17/8/2015 -
Atividade Complementar de Metodologia e Pesquisa (Unidade II)
Universidade do Distrito Federal (UDF) Campus: Campus Virtual Curso: Farmácia Atividade: Atividade Complementar de Metodologia e Pesquisa (Unidade II) Tutor: Jorge Rivelino O senso comum é aquele que o homem tem que ‘experimentar’ para conhecer, ou seja, ele tem que primeiro viver para depois aprender. Tudo o que a pessoa for exposta, seja sofrimento, felicidade, dor, medo, entre outras coisas, é um tipo de fonte de conhecimento e sabedoria. Por isso, uma das grandes vantagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2015 -
ATIVIDADE DE REVISÃO DE METODOLOGIA
ATIVIDADE DE REVISÃO DE METODOLOGIA (Questões Abertas ) 1 - O que é Metodologia Científica? 2 - O que é Ciência? A partir do conceito de pelo menos autores. 3- Fale sobre conhecimento espontâneo e conhecimento cientifico? 4 – O que é pesquisa? Conceitue. 5 - Diferencie pesquisa básica e pesquisa aplicada? 6 – O que é pesquisa Qualitativa? 7- O que é pesquisa Quantitativa? 8 – Quando uma pesquisa é exploratória, quando é descritiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2015 -
ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO-CEUMA http://www.ceuma.br/portal/wp-content/themes/responsive/images/marca.png COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL-CAMPUS ANIL ARINALDO RODRIGUES MOREIRA METODOLOGIA CIENTÍFICA São Luís 2015 ARINALDO RODRIGUES MOREIRA - CPD: 57219 ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Atividade apresentada à disciplina de Metodologia Científica do Centro Universitário do Maranhão – CEUMA como requisito de nota. Profº. Arnaldo de Souza Menezes Filho. São Luís 2015 Atividade de Metodologia Científica 1 Quais as principais diferenças entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.857 Palavras / 12 PáginasData: 11/12/2015 -
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE CIÊNCIAS
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE CIÊNCIAS EXPERIÊNCIA: Amoéba magnética Faixa etária: Alunos do ciclo II do Ensino Fundamental. Tema trabalhado: Magnetismo Tempo de duração: Aula teórica - 40 minutos. Aula prática - 40 minutos. Introdução O presente trabalho compõe nota do 1 bimestre da disciplina de Fundamentos e Metodologias de Ciências do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Guarulhos, sob orientação do(a) Professor(a) Neusa Ferreira. Apresentamos aos leitores um pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2016 -
Metodologia I - Atividade
A importância da língua estrangeira nas escolas Mesmo com a atualidade e globalização a desvalorização da língua estrangeira continua em alta, sem muita importância e tratada como opcional no sistema da educação, a segunda língua mais falada que é o inglês não direciona-se apenas para turistas, ou profissionais da área e sim para uma nova cultura, o ato de se comunicar, aprender as regras de outro país, idioma e pronúncia para um crescimento profissional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2016 -
Auto Atividade Teologia Metodologia
Metodologia do Trabalho Acadêmico – ATIVIDADES DO CAPÍTULO 1 Willian Felipe de Oliveira Marcon – 1º Ano 1 – Procura ir mais além do conhecimento popular, procura ir a fundo na questão que ele quer saber. 2- Filosófico – baseado no idealismo e materialismo. - Religioso – se trata de revelações divinas. - Artístico – enfatiza a intuição, que produz emoções. 3- Pois o espirito cientifico tem ação racional, e a ética procura questionar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2016 -
ATIVIDADE EXTRACLASSE – METODOLOGIA CIENTÍFICA
NOTA OBTIDA: CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ATIVIDADE EXTRACLASSE – METODOLOGIA CIENTÍFICA – 2015.2 Professor (a): Gisleuda Gabriel Data: Aluno (a): Turma: 2º semestre Turno: Sala: 1. RESPONDA: 1. O que é pesquisa científica? R: A pesquisa científica é fruto de um trabalho realizado pelo pesquisador, devendo obedecer a padrões previamente estabelecidos, sobretudo seguindo formas específicas de composição. 1. Para que servem os objetivos de uma pesquisa? R: Objetivos de pesquisa é tudo aquilo que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 16/6/2016 -
Fundamentos e Metodologia de Matemática ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas
Fundamentos e Metodologia de Matemática ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas Professor: Alexsander Dias Jacareí – SP 2016 ________________ Etapa 1 Passo 3 PROCESSO INICIAL O processo de construção de números se dá por meio de estratégias para que o professor no papel de intermediador proporcione ao aluno. Essa aprendizagem está ligada a compreensão, aprendendo o significado de cada objeto dentro do universo matemático. O aluno já traz consigo conhecimentos e entendimentos prévios adquiridos fora do âmbito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.330 Palavras / 10 PáginasData: 10/10/2016 -
Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia
http://www.despertar.org.br/webnews/ImagensPaginas/logo-unip.jpg Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Campinas- SP 2016 Universidade Paulista Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia Campinas- SP 2016 Sumário 1. Introducão........................................................................................4 2. Objetivo............................................................................................4 3. Material Utilizado..............................................................................4 4. Desenvolvimento.............................................................................5 5. Avaliação dos Alunos.......................................................................7 6. Recursos Complementares..............................................................7 1. Introdução Uma das propostas hoje é trabalhar história e geografia de maneira relacionada já que uma disciplina faz menção a outra. Nosso projeto visa reconhecer a importância da história e da cultura indigena no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2016 -
METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO AUTO ATIVIDADE DO CAPÍTULO I
INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO AUTO ATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 NOME: ROSANGELA DE JESUS FREITAS SÉRIE: DATA DE ENTREGA: 18/02/2017 QUESTÕES: 1 – Ciência é tornar-se ciente de algo, conhecer através de métodos sistemáticos que possam ser testados e comprovados. 2 – Conhecimento Popular: Geralmente passado de pessoa para pessoa e não é comprovado cientificamente; - Conhecimento Religioso: Conhecimento através de revelação divina, intimamente ligado a fé; - Conhecimento Técnico: Ligado a alguma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2017 -
ATIVIDADE SUPERVISIONADA DE METODOLOGIA
CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA UNICARIOCA TÍTULO SUSTENTABILIDADE E GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS Sarah Camilo RIO DE JANEIRO MARÇO DE 2016 RIO DE JANEIRO MARÇO DE 2016 TÍTULO SUSTENTABILIDADE E GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS Projeto de Pesquisa apresentado ao Centro Universitário Carioca UNICARIOCA, como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina de Metodologia Científica. Professor: Leonardo Ricchezza RIO DE JANEIRO MARÇO DE 2016 Sustentabilidade é a porta para a eternização do futuro. Ser sustentável é amar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.601 Palavras / 15 PáginasData: 4/6/2017 -
Sistemas e Metodologia de Gestão da Qualidade e Produtividade Atividade Reflexiva
GRUPO EDUCACIONAL UNIS PORTAL EDUCAÇÃO UNIDADE DE GESTÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO – GEPÓS Nome Larissa Martins de Souza Curso Qualidade e Produtividade Disciplina Sistemas e Metodologia de Gestão da Qualidade e Produtividade Atividade Atividade Reflexiva Questões: 1. Analisando este cenário, assinale, a seguir, o que considera exemplos de parcerias: 1. ( ) Associar-se a uma empresa de transporte, para que os alunos recebam transporte de graça para a escola; 2. ( x ) Promover a aproximação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2017 -
Atividade Avaliativa 3 - Metodologia
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE C:\Users\Raquel\Pictures\uff.jpg INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS BACHARELADO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Nome: Raquel da Costa de Jesus Matrícula: 17213110219 Polo: Nova Iguaçu Atividade Avaliativa 3 QUESTÃO Por favor, vá ao banco de dados Scielo em: www.scielo.br. Em seguida, use o site pesquisando periódicos científicos sobre Administração Pública. Você viu quanto material científico disponível pode ser utilizado? Para utilizá-lo é preciso, primeiro entender de fato o que é plágio. Considerando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2017 -
A Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nome do Aluno: Francisco Fábio de Araújo Disciplina: Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança Polo: Caicó-RN Turma: Curso: Licenciatura Educação Física Semestre: 4º Data da aula prática: 30/08/2017 Aula Prática: 02 OBJETIVOS: descrever os objetivos da aula. - Vivenciar, praticar e observar a execução dos movimentos das crianças; - Estimular a prática corporal. - trabalhar as crianças para desenvolver e contribuir para: A consciência corporal; A expansão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2018 -
Atividade de Avaliativa de Metodologia de Pesqujisa
Curso: Bacharelado em Administração Pública Disciplina: Introdução à Economia Professor: Leandro Machado Fonseca Cursista: Ranieri de Almeida Santos ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM QUESTÃO 01 Liste e explique sucintamente os quatro princípios da tomada de decisão. Depois, observe as situações de seu cotidiano e veja se são aplicados a elas os quatro princípios. Qual a importância disso para um administrador público? Primeiro: Necessidade de escolhas e ciência as consequências destas. Segundo: O custo real de algo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.145 Palavras / 21 PáginasData: 1/5/2018