Atividades Para Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Avaliacao educaçao infantil
Miguel É uma criança carinhosa, expressa-se oralmente com pouca inibição, possui boa percepção da imagem corporal, relaciona-se bem com os colegas e professoras, reconhece os colegas pelo nome, é curioso, comporta-se bem nas atividades desenvolvidas, entende bem o que lhe é falado, na hora da história está disposto a ouvir e participar, já identifica seu nome na chamadinha, orienta-se bem no espaço e tempo, apresenta boa motricidade fina(gosta de rasgar, colar, pintar), consegue se movimentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 24/5/2015 -
As Atribuições do Mec., a estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil
F:\imagem2.jpg Curso: Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Nome: Adriane Leandro da Penha RA: 3815682835 Nome: Flávia de Oliveira Silva RA: 4300067740 Nome: Mirian Cristina Pereira de Lima Silva RA: 4304785168 Nome: Pâmela do Nazaret Possidônio RA: 4300067726 Nome: Valdecine Silveira R. RA: 38767427. Tutora Presencial: Verônica Silva Data de Entrega: 27/04/2014 á 29/04/2014 Valparaiso de Goiás 2014 Introdução Nesta ATPS o nosso grupo elaborou este trabalho com o intuito de fazer com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.194 Palavras / 13 PáginasData: 24/5/2015 -
Educação infantil
Variação linguística Ferdinand de Saussure é considerado pai da lingüística, por ter sistematizado os estudos lingüísticos. Ele diz que “a linguagem tem um lado individual (fala) e um lado social (língua).” A fala é uma instituição social que pertence a todos os falantes de uma comunidade linguística, já a língua é dotada de ordem e sistematização. Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2015 -
Letramento na educação infantil
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ( ETAPA 4) Letramento na educação infantil A leitura frequente de histórias para crianças é, sem dúvida, a principal e indispensável atividade de letramento na educação infantil. Se adequadamente desenvolvida, essa atividade conduz a criança, desde muito pequena, a conhecimentos e habilidades fundamentais para a sua plena inserção no mundo da escrita. Por um lado, esta é uma atividade que leva a criança a se familiarizar com a materialidade do texto escrito:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2015 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DE UBERABA _ UNIUBE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA _ POLO DE CASTELO LEIDINALVA CAMPOS PATUSSI MANZOLI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. CASTELO - ES 2015 LEIDINALVA CAMPOS PATUSSI MANZOLI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, do 5º período do curso de Pedagogia. CASTELO-ES 2015 Sumário: 1-Introdução--------------------------------------------------------------------------------------1 2-Relatório de observação sobre as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.013 Palavras / 17 PáginasData: 27/5/2015 -
A importancia do ludico na educação infantil
Projeto meio ambiente Justificativa: Estamos vivendo na era em que é preciso "cuidar" do meio ambiente, pois ele é a principal fonte para a preservação da nossa vida. Precisamos plantar a semente da conscientização desde já, para que as crianças de hoje sejam os conscientes adultos de amanhã. Pensando nisso visando explorar o tema sobre a preservação do meio ambiente, a valorização da água, a reciclagem de diversos materiais e os cuidados com animais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H Acadêmico(a): Vanda Maria Mendes Santos Turma MEI - Turma 7/2013 - Data: 04/05/2015 ________________ MÓDULO: UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA 1. Escreva sobre o percurso histórico do atendimento destinado às crianças, desde o trabalho das mães mercenárias até as instituições formais. (Mínimo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2015 -
Projeto educação infantil
PROJETO: “QUEM SOU EU” PÚBLICO ALVO: Creche, Educação Infantil (crianças de 4 e 5 anos). DURAÇAO: 1 mês CONTEÚDOS: *Resgatar a história de vida da criança. *identificação do EU. OBJETIVO GERAL: Possibilitar a construção da identidade da criança a partir das relações, sócio-historico culturais, de formas autenticas, conscientes e contextualizadas. OBJETIVOS ESPECÌFICO: * Resgatar a història de vida da criança tendo como fator primordial e levar a sua auto-estima possibilitando que ela se identifique como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
Estagio em educação infantil
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RICHELLI MARTINEZ RU 627803 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR ATIBAIA 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RICHELLI MARTINEZ RU 627803 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar Apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba Tutor Local: Lucilene Silva Ferreira Centro Associado: Atibaia ATIBAIA 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO....................................................................................03 2. COCEPÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR..............................................04 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................04 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................................04 a 05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.438 Palavras / 14 PáginasData: 28/5/2015 -
Estágio Supervisionado em educação infantil
UNIVERSIDADE DE UBERABA _ UNIUBE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA _ POLO DE CASTELO LEIDINALVA CAMPOS PATUSSI MANZOLI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. CASTELO - ES 2015 LEIDINALVA CAMPOS PATUSSI MANZOLI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, do 5º período do curso de Pedagogia. CASTELO-ES 2015 Sumário: 1-Introdução--------------------------------------------------------------------------------------1 2-Relatório de observação sobre as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.013 Palavras / 17 PáginasData: 28/5/2015 -
A educação infantil na Europa no século XX
1- A educação infantil na Europa no século XX Os principais agentes do processo da história da educação infantil. • Ovídio Decroly (1871-1932) médico belga elaborou, em 1901 uma metodologia de ensino que propunha atividades didáticas baseadas na ideia de totalidade do funcionamento psicológico e no interesse da criança. • A medica psiquiatra italiana Maria Montessori (1879-1952) é incluída na lista dos principais construtores de propostas sistematizadas para a educação infantil no século XX. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.095 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2015 -
O CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP O CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I Análise da prática cotidiana do professor com base teórica Ivanete Ferreira Iwamura RA: A079BA7 Curso: Pedagogia Período: Manhã Atividade Prática Supervisionada Orientadora: Profª: MS Camila Beltrão Medina São José dos Campos Novembro 2011 01. UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP O CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Análise da prática cotidiana do professor com base teórica Trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.842 Palavras / 8 PáginasData: 29/5/2015 -
A ORGANIZAÇÃO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ORGANIZAÇÃO TRABALHO PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de MARIA GLEICIANE LEITE MARQUES apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplinas: alfabetização e letramento,ensino de matemática na educação infantil,ensino de natureza e sociedade na educação infantil,literatura infanto juvenil, seminário interdisciplinar Orientador: EDILAINE VAGULA, LAURA CÉLIA CABRAL CAVA, RAQUEL FRANCO , ROSELY MONTAGNINI Itaituba 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com base em uma entrevista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.073 Palavras / 9 PáginasData: 29/5/2015 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Josiane Maria Cavalheiro Siqueira Giacomel[1] Tereza Auxiliadora de Souza Ximenez [2] RESUMO O tema escolhido para a presente pesquisa trata-se do uso de brincadeiras no ensino da Matemática na Educação Infantil, o objetivo geral do estudo foi caracterizar as metodologias cotidianas empregadas por educadores de um Centro Integrado de Educação Infantil (CIEI) e uma escola municipal nas salas de jardim e pré-escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.257 Palavras / 26 PáginasData: 29/5/2015 -
Trabalho fixamento lúdico na educação infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO UNIRADIAL CARLA NASCIMENTO REZENDE PROJETO DE PESQUISA JOGOS E BRINCADEIRAS: ASPECTOS ESSENCIAIS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Uniradial para Graduação no Curso Superior de Pedagogia, contemplando a disciplina Filosofia da Educação, tendo como orientadora a Prof. Dra. Denise Rockenbach Nery. SÃO PAULO 2014 PROJETO DE PESQUISA TEMA A função lúdica dos jogos e brincadeiras na educação infantil. PROBLEMA PESQUISA Como os professores percebem as possibilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 PáginasData: 30/5/2015 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE Virginia Maria Da Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I I – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Cidade Ocidental- GO 2013 VIRGINIA MARIA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Gislaine Moura Tutor de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.418 Palavras / 10 PáginasData: 30/5/2015 -
O Ensino da arte na Educação Infantil
Aula-tema: O ensino da arte na Educação Infantil. Abordagens. Diferentemente do ensino fundamental, o tempo dedicado à arte na educação infantil tem sido superior pela sua especificidade. A utilização de trabalhos manuais e a expressão criativa nos primeiros anos escolares sem dúvida apresentam-se como uma contribuição significativa, não somente para o desenvolvimento motor da criança, mas também para a manifestação e compreensão de suas emoções. O “brincar” por meio do ensino da arte, conduz a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
Educação infantil
ANHANGUERA EDUCACIONAL lastscan Aluno (a): Jaqueline Alves de Holanda RA: 72516078 Tuany dos S. Paiva Pisquiotini RA: 7626715502 Maria das Dores de Almeida RA: 7445632110 Karina Mayara do Carmo RA: 7482694231 Nayara dos Santos RA: 8051771558 Bruna Meira Luiz RA: 7423682328 Data :20/11/2014 Professor (a) Orientador (a): Rosângela Fonzar Coordenador (a) do Curso: Cláudia Barbieri Curso de Pedagogia Sertãozinho Ano: 2013 Trabalho de Organização e Metodologia Infantil, apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2015 -
Compreender para educar: Educação Infantil e Fundamental
Cabeçalho - AESA Valinhos cor BARBARA F. FERNANDES RA: 2504098467 FERNANDA S. RAMOS MOSQUIAR RA: 4997012906 PAMELA PINHEIRO CARON RA: 49970113704 TALITA BORGES DA SILVA RA: 2316366778 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS. ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. PROFESSORA: ELIANE LUCY MARELINO CAMPINAS 2013. Compreender, para educar: Educação Infantil e Fundamental. Atualmente vivemos em uma sociedade que entende a infância como uma fase importante para a formação das gerações futuras, acreditando na importância do brincar e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2015 -
OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva Gabriela Metchko OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo aborda um tema que atualmente se encontra em foco devido à necessidade de acolher na sociedade as pessoas com necessidades especiais. Mais do que inserir na convivência social as escolas tem a obrigação de dar condições para que os deficientes tenham autonomia e oportunidade de se desenvolverem, dependendo o menos possível dos que o cercam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.180 Palavras / 13 PáginasData: 1/6/2015 -
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Experiência estética na formação da criança no ambiente educativo
1 INTRODUÇÃO O trabalho desenvolvido tem o objetivo de se analisar como as atividades lúdicas favorecem a construção do conhecimento das crianças na educação infantil e também a contribuição de tais estratégias na ação educativa. . O lúdico é parte integrante do mundo infantil e da vida de todo ser humano. Os jogos e brinquedos fazem parte da infância das crianças, onde a realidade e, o faz de conta intercalam-se. O olhar sobre o lúdico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MANUELA MISSIAS PAES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Esplanada-BA 2015 MANUELA MISSIAS PAES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador:prof.Melina Klaus Tutor eletronico:Fernanda Damazio Tutor de sala:Edivânia Pimenta Leal Paixão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.949 Palavras / 20 PáginasData: 2/6/2015 -
ANALISE DO ESTAGIO - EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS - ATIVIDADE DE ANÁLISE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Aluno: Fernanda Batista Alves Escola: Escola Municipal Nina Lima dos Santos Endereço: Av JK, 38, Centro, Central de Minas – Minas Gerais. 1º Na escola onde estagiei, há sempre uma preocupação com o desenvolvimento e a educação de cada criança, a segurança dentro e fora da sala de aula, a escola garante a qualidade do bem estar físico e mental, psicológico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.543 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2015 -
Relatório Estágio Educação Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE DJALMA BARBOSA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Eunápolis 2015 DJALMA BARBOSA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.100 Palavras / 29 PáginasData: 2/6/2015 -
A Importância do brincar na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Cristina dos Santos Martins RA: 4311792202 Cleonice Costa Leme de Almeida RA: 4343822914 Cristina Abrahão RA: 4997008402 Marcela Torres dos Santos RA: 8513879700 Nélia Souza Sena de Camargo RA: 8525938870 A importância do brincar na educação infantil SANTO ANDRÉ / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Cristina dos Santos Martins RA: 4311792202 Cleonice Costa Leme de Almeida RA: 4343822914
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.230 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2015