Aula Literatura Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.441 Trabalhos sobre Aula Literatura Infantil. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Componente Curricular: Literatura Infantil
Nome (aprendente): Simone Leila Silvestre Matrícula: 20170189011 Polo: São Bento Componente Curricular: Literatura Infantil Professora: Claurênia Silveira Mediadoras: Janilde Guedes e Viviane Silva Desafio 6 Em um belo dia de sol, os patos estavam em grupo felizes e tranquilos, descansando. Quando de repente o gato Viriato, chegou procurando seu almoço e viu a família de patos. O Gato estava faminto e pensou: -- “Hum, que fome!”. Ele avançou em direção aos patos e os espantou,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2019 -
UM ELO ENTRE A LITERATURA INFANTIL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DO LEITOR
Trabalho de Conclusão de Curso – Nome completo aluna Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado - AEE Faculdade de Tecnologia e Educação de Goiás Instituto Educacional HBF Pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil e Anos Iniciais HBF Coordenação de Pós-graduação Instituto Educacional HBF – Inhumas Goiás UM ELO ENTRE A LITERATURA INFANTIL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de especialista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.604 Palavras / 19 PáginasData: 17/11/2019 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.IDENTIFICAÇÃO Disciplina – Ciências / Robótica/ linguagem Serie – Jardim II -5 anos 2. CONTEÚDO DA AULA É muito importante a identificação e reconhecimento de diferentes tipos de animais que existem a nossa volta ou solto na natureza e para a conscientização dos alunos sobre os animais e o cuidado com o meio ambiente. 3. OBJETIVOS Identificar e reconhecer diferentes tipos de animais; 4. SÍNTESE DO ASSUNTO Os animais despertam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2020 -
A LITERATURA INFANTIL E SEUS CAMINHOS
C:\Users\jessik\Desktop\UEG.png A LITERATURA INFANTIL E SEUS CAMINHOS[1] Daniela Vaneza[2] Maiza Moreira Valdineia Neste artigo da autora Ly Novaes Coelho foi apresentado inicialmente A literatura infantil: abertura para a formação de uma mentalidade diz o quanto é indiscutível a importância da literatura infantil para transformação social, uma condição básica para sobretudo compreender as tradições e culturas que são herdadas de cada povo, e a literatura infantil é o principal agente para essa formação de mentalidade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2020 -
Modelo de Plano de Aula Educação Infantil BNCC
Colégio / Escola: Autores: Planejamento semanal para Educação Infantil Semana de Faixa Etária: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) Eixos estruturantes: Interações e Brincadeiras Campos de Experiência envolvidos Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 1 - o eu, o outro e o nós 2 - Corpo, gestos e movimentos 3 - Traços, sons, cores e formas 4- Escuta, fala, pensamento e imaginação 5 - Espaços, tempos, quantidades, relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.029 Palavras / 13 PáginasData: 17/5/2020 -
LITERATURA INFANTIL E A FORMAÇÃO DE LEITORES: UMA ANÁLISE SOBRE A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E ESCOLA
LITERATURA INFANTIL E A FORMAÇÃO DE LEITORES: UMA ANÁLISE SOBRE A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E ESCOLA. Ana Paula Cristina Cunha Nunes[1] Elessandra Santos Reis[2] RESUMO O propósito deste artigo é trazer para a discussão a literatura infantil e sua contribuição para a formação de leitores, através da participação de pais e professores nessa inserção das obras de literatura infantil e de como eles podem contribuir nesse processo. Para tanto, reflexões teóricas baseadas em autores como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.596 Palavras / 15 PáginasData: 24/5/2020 -
Atividade Complementar O Lúdico, a Música e a Literatura Infantil
________________ 1. RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS O Lúdico, a Música e a Literatura Infantil. Quando pensamos em criança logo imaginamos uma escola cheia delas, de escola em escola a aprendizagem volta-se para ela. Ao longo dos anos o ensino ganhou novas formas deixando para trás o método copista, no qual o aluno memorizava as informações. Aprendemos que o verdadeiro conhecimento é adquirido na troca de saberes. Assim como o professor leva sua bagagem de conhecimentos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.251 Palavras / 10 PáginasData: 24/5/2020 -
A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE LEITORES
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-CAMPUS IX COLEGIADO DE LETRAS CAROLINE ALVES MOREIRA MAGDALENA CAROLINA ALVES DE UDAETA A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE LEITORES Trabalho apresentado à disciplina Seminário Interdisciplinar de Pesquisa, como requisito parcial de avaliação, sob orientação da professora Marta Divina. [a] Barreiras-BA 2017 TEMA: A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE LEITORES PROBLEMA: Uma das concepções sobre a aprendizagem da leitura nos anos iniciais da escola é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2020 -
A LITERATURA INFANTIL
https://pbs.twimg.com/profile_images/378800000295592233/fdea2ea7677c4c6038b5daec9b90f341.jpeg Graduação a Distância Graduação a Distância Pedagogia (Licenciatura) Nome: Wanderson Raposa Ferreira Turma: Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática Professor: Alessandra Correa Farago Data: 26/05/2020 PORTFÓLIO – PROJETO: PRÁTICAS DE PRODUÇÃO E RELEITURA DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 3º CICLO DE APRENDIZAGEM Olá, Tudo bem com vocês!? Vocês não deverão fazer nenhum tipo de Plano de aula ou projeto didático ou projeto de pesquisa. Embora tenha o nome de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.635 Palavras / 11 PáginasData: 14/6/2020 -
A IMPORTÂNCIA DA E DA LITERATURA INFANTIL NO AMBIENTE
logo_trabalho_2 andreza da silva danielly paiva lérida da silva sônia milena andreza da silva danielly paivA lérida da silvasônia milena Acará – PA 2020 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A IMPORTÂNCIA DA E DA LITERATURA INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR....................................................................................................4 2. 1 LUDICIDADE E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 6 2. 2 CRITÉRIOS NECESSÁRIOS PARA A ESCOLHA DE TEXTOS: ENSINO FUNDAMENTAL 8 3 CRITÉRIOS NECESSÁRIOS PARA A ESCOLHA DE MÚSICAS: ENSINO FUNDAMENTAL 9 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.157 Palavras / 13 PáginasData: 25/6/2020 -
A produção sobre literatura infantil no GPHELLB – Grupo de Pesquisa História do ensino de língua e literatura no Brasil (1994-2014).
LAÍS SILVA CASSIMIRO DOS SANTOS RESENHAS CRÍTICAS Resenhas críticas apresentadas no Seminário de Estudos Avançados - SEA: Metodologias de Investigação e Análise documental na pesquisa em História da Educação, ministrado pelo Drº. Fernando Rodrigues de Oliveira, do Programa de Pós Graduação em Educação, da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, da Universidade Federal de São Paulo, campus de Guarulhos. Guarulhos – SP 30 de março de 2020 CAMARGO, Marilena A. Jorge Guedes de. Coisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.812 Palavras / 8 PáginasData: 8/7/2020 -
Plano de Aula Educação Infantil
Plano de Aula 1. IDENTIFICAÇÃO Disciplina/ Área do conhecimento: Formas geométricas Ano/série: Maternal I 2. CONTEÚDO DA AULA Matemática 3. COMPETÊNCIA Exploração e identificação de propriedades geométricas de objetos e figuras, como formas, tipos de contornos, bidimensionalidade, tridimensionalidade, faces planas, lados retos etc. 4. OBJETIVOS -Mostras que as formas geométricas estão presentes no ambiente em que vivemos e que fazem parte do nosso cotidiano; -Nomear e distinguir as formas geométricas (circulo quadrado, retângulo e triangulo);
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2020 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
topo.jpg PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 16-10-18 ESCOLA: Escola Rural Municipal Roberto Heck INTEGRANTES DA EQUIPE: Josiane Fidencio – 170112671 DISCIPLINA: Artes TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: infantil IV ( 4-5 anos ) DURAÇÃO: 02 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo geral: -proporcionar a descoberta de novas cores;a percepção visual, reconhecimento das cores primarias; -reconhecer a existência das cores no mundo Objetivo específico: -selecionar objetos, classificando as cores; -descoberta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.183 Palavras / 9 PáginasData: 23/9/2020 -
LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: REPRESENTAÇÕES AFRO-BRASILEIRAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE LETRAS DA UFMG DISCIPLINA: Literatura Infantil e juvenil: representações afro-brasileiras. PROFESSOR (a): Conceição Evaristo ALUNO(a): Maíra Souto Ribeiro Silva Muito se tentou ao longo dos séculos, encontrar uma definição para a literatura. Vários aspectos foram identificados, porém, uma definição fechada e conclusa não foi identificada, uma vez que a literatura é algo tão complexo quanto a condição humana. A literatura infanto-juvenil foi considerada por muito tempo uma literatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2020 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
topo.jpg PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: 21/10/2019 ESCOLA: ROBERTO SOTOVIA INTEGRANTES DA EQUIPE: Daiane DISCIPLINA: Matemática TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal 2 DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL: Promover na criança a percepção visual e a coordenação motora. OBJETIVO ESPECÍFICO: Através da ludicidade, identificar e nomear as cores. Jogo das cores Sensibilização: - em roda de conversa mostrar para as crianças as bolinhas coloridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.425 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2020 -
Plano de Aula Educação Infantil Pedagogia
PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: 06 de maio de 2019 ESCOLA: Escola Municipal Professor Milton Sá Santos INTEGRANTES DA EQUIPE: Thais Menezes Montini DISCIPLINA: Português TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil IV (4anos a 5 anos) DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo Geral: -Identificar a letra inicial do nome. Específicos: -Reconhecer a letra inicial do nome. -Reconhecer o som da letra. -Aprender o traçado da letra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2020 -
Monografia Normal Médio - Literatura Infantil
CENTRO EDUCACIONAL NOSSA SENHORA AUXILIADORA CURSO NORMAL MÉDIO LITERATURA INFANTIL: PORTAS PARA UM NOVO MUNDO. Marcella Cunha e Thamiris Manhães Orientadora: Ângela Barros Fonseca Berto Campos dos Goytacazes- RJ 2010 CENTRO EDUCACIONAL NOSSA SENHORA AUXILIADORA CURSO NORMAL MÉDIO LITERATURA INFANTIL: PORTAS PARA UM NOVO MUNDO Marcella Cunha De Léo Caetano e Thamiris Pereira Gomes Manhães Orientadora: Angela Barros Fonseca Berto Campos dos Goytacazes-RJ 2010 AVALIAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO “Literatura infantil: Portas para um novo mundo”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.289 Palavras / 38 PáginasData: 23/10/2020 -
A Educação e Literatura Infantil
Formulário para Atividade Online – AO 03 Nome da Disciplina: Educação e Literatura Infantil Natureza: Obrigatória Cursista: Elizângela Farias Vasconcelos de Araújo. Polo: Santo Antônio do Descoberto. Tutor: Hellen Mariany Abrão de Freitas Turma: A Atividade: Orientações para o estudo do conteúdo proposto e realização da atividade online 03 1 – Leia com atenção os três primeiros capítulos da obra A literatura infantil brasileira, de Regina Zilberman, e o terceiro capítulo da segunda parte da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2020 -
A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA WELLINGTON SANTOS SOUZA RELATÓRIO CIENTÍFICO: LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR SALVADOR- BA 2020 WELLINGTON SANTOS SOUZA RELATÓRIO CIENTÍFICO: LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR Relatório apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de pós graduação em Letras e Produção Textual da Faculdade de Ciências da Bahia. SALVADOR - BA 2020 1 APRESENTAÇÃO O presente relatório aborda as dificuldades de aprendizagem que afeta a maioria dos estudantes brasileiros, principalmente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.690 Palavras / 39 PáginasData: 19/11/2020 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS APLICADAS PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Raíssa Cristina Cordeiro Vitória Limeira – SP 2017 RAÍSSA CRISTINA CORDEIRO VITÓRIA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para Licenciatura em Pedagogia do Instituto Superior de Ciências Aplicadas – ISCA Faculdades, sob orientação da Prof.ª Mestre Elisabete Gabbi. Limeira – SP 2017 “A leitura do mundo precede a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.696 Palavras / 35 PáginasData: 10/3/2021 -
A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA
Universidade Paulista – UNIP Licenciatura de Pedagogia LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA Adriana da Silva – RA 1414072 Maria Margarete da Silva – RA 1439418 Patrícia de S. Almeida Santos – RA 1428304 Paula Renata Monteiro Godoy – RA 1427486 Monte Sião 2016 Universidade Paulista – UNIP Licenciatura de Pedagogia LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Paulista - UNIP, à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do titulo de Licenciado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2021 -
Plano de Aulas - Educação Infantil - Creche
Plano de Aula Estágio 1 e 2 * Ensino remoto 08/02/2021 Apresentação dos Professores Campo a ser trabalhado → O eu o outro e nós. Objetivo → participar de situações cotidianas, construindo novas relações e vínculos afetivos; demonstrar sentimentos de afeição pelas pessoas com quem interage Desenvolvimento → Tá certo interação aproximação entre professores. Plano de Aula Estágio 1 e 2 * Ensino remoto 10/02/2021 Musicalização → Bom Dia TODAS AS PROFESSORAS Campo a ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2021 -
O Plano de Aulas - Educação Infantil - Creche
Plano de Aula → Estágio 1 e 2 * Ensino remoto 08/02/2021 Apresentação dos Professores Campo a ser trabalhado → O eu o outro e nós. Objetivo → participar de situações cotidianas, construindo novas relações e vínculos afetivos; demonstrar sentimentos de afeição pelas pessoas com quem interage Desenvolvimento → Tá certo interação aproximação entre professores. * Ensino remoto 10/02/2021 Musicalização → Bom Dia TODAS AS PROFESSORAS Campo a ser trabalhado → O eu, o outro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2021 -
“Trajetória da literatura infantil: da origem histórica e do conceito mercadológico ao caráter pedagógico na atualidade”
Nesta resenha será feita uma análise crítica do artigo intitulado “Trajetória da literatura infantil: da origem histórica e do conceito mercadológico ao caráter pedagógico na atualidade”, o qual foi escrito em 2008 e publicado pela Revista Eletrônica de Graduação do UNIVEM (REGRAD) em 2009. O referido artigo trata da literatura infantil em seu âmbito histórico, perpassando por seus vestígios no mercado, assim formando um alicerce para tratar dos dilemas que o envolvem em seu contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2021 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
topo.jpg PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL: 1 (PLANO ADAPTADO / REMOTO) DATA DE APLICAÇÃO: A combinar ESCOLA: A combinar INTEGRANTES DA EQUIPE: Beatriz Simões Pereira da Silveira COMPONENTE CURRICULAR/ DISCIPLINA: Geografia TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Educação Infantil DURAÇÃO: 45 minutos CAMPO DE EXPERIÊNCIA CONTEÚDO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (consulte documento na disciplina estágio) METODOLOGIA Sensibilização: Desenvolvimento: Atividade de Fixação: CRONOGRAMA Sensibilização: Desenvolvimento: Atividade de Fixação: AVALIAÇÃO RECURSOS RECURSOS MATERIAIS: RECURSOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2021