Aula Literatura Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.438 Trabalhos sobre Aula Literatura Infantil. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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TCC literatura infantil
OBJETIVO GERAL O propósito deste trabalho é mostrar aos professores que eles podem utilizar a literatura em sala de aula de forma prazerosa e lúdica, usando contos diversos e revelando na literatura uma ferramenta eficaz para alfabetizar, formar leitores críticos e construir aprendizado, bem como contribuir no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Pretendo destacar a importância de a criança ser inserida no mundo literário, sendo este um importante colaborador para a formação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.221 Palavras / 13 PáginasData: 12/10/2018 -
PLANOS DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: CEMEB Mario Tomaz de Oliveira INTEGRANTES DA EQUIPE: Kelly DISCIPLINA: Sociedade TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré 2 (5 anos) DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo geral: -Conhecer os sinais de trânsito; -Aprender os deveres de todos nós cidadãos, para garantir a segurança do trânsito. Específicos: -Aprender atitudes positivas e cuidados necessários para o dia a dia no trânsito; -Orientações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.000 Palavras / 12 PáginasData: 17/10/2018 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
topo.jpg EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 15/05/2018 ESCOLA: Centro de Educação Infantil Roda do Saber INTEGRANTES DA EQUIPE: Yanajara Tavares DISCIPLINA: Relação com o Mundo Físico e Natural TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal único DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo geral: - Conhecer diferentes animais, a fim de perceber os sons produzidos, onde se abrigam, como se locomovem, como se alimentam, entre outros. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.369 Palavras / 14 PáginasData: 18/10/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
São Paulo - SP 2018 Termo de aprovação O presente trabalho de conclusão de curso, intitulado’’ A literatura infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental’’, elaborado pela aluna Aline Souza, como requisito para a obtenção do certificado para o curso graduação em Pedagogia, à banca examinadora composta pelos membros abaixo assinados e, sendo julgado adequado para o cumprimento do requisito legal previsto no Regulamento do TCC/MONOGRAFIA da Faculdade Associada Brasil foi aprovado obtendo a nota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.237 Palavras / 49 PáginasData: 5/11/2018 -
Plano de Aula Literatura
PLANO DE AULA ESTAGIÁRIO Ana Lúcia Ponciano Ribeiro / Sidimara Duarte da Cruz Malavazi ESCOLA Escola Estadual Maria de Fátima Gimenez Lopes DATA Maio de 2014 DURAÇÃO 6 aulas PÚBLICO ALVO 7º ano A e B TEMA Aventura e desafios OBJETIVO - Desenvolver as competências leitoras e escritoras de textos - Relacionar imagens e texto - Relacionar título ao texto - Perceber rimas e ritmo textuais - Identificar o tema do texto METODOLOGIA 1º Momento:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ DENISE APARECIDA RODRIGUES ISABEL MARIA CAMACHO GARCIA A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização em Literatura Brasileira, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador: Marcelo Alvino da Silva CURITIBA/PR 2015 FOLHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.056 Palavras / 17 PáginasData: 16/11/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS
A ESCOLA E OS TIPOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA SILVA, Marcos Severino da. RU 1365829 UNINTER Resumo Viver em um mundo que sempre renova é um desafio e podemos considerar a inclusão de pessoas com deficiências um grande desafio que deve ser enfrentado pelos professores e todo corpo docente como até mesmo o corpo discente. Mas muito mais que está cumprindo as leis, essa é uma tarefa que humaniza e nos coloca no lugar do outro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2018 -
Resenha Crítica do Livro Literatura Infantil de Regina Chicoski
Resenha Crítica do Livro Literatura Infantil de Regina Chicoski. A Autora do livro cita que a partir do século XVII teorias sobre a infância, sobre o processo de ensino-aprendizagem da criança, sobre sua saúde física e mental passaram a ser mais significativas e frequentes; e os resultados dessas investigações revelaram a necessidade de profissionais e produtos específicos para as crianças, inclusive o material de leitura para infantes também é repensado. Por volta do século XVIII
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 18/1/2019 -
O USO DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PEDAGOGIA Disciplina Projeto Integrador I Sorocaba 06/2017 RESUMO A literatura infantil é utilizada como mecanismo pedagógico de aprendizado capaz de levar o aluno a descobri o mundo através da leitura favorecendo sua criatividade, criticidade e o aprendizado reflexivo. O professor que estimula a leitura do aluno através de prática pedagógica com a literatura infantil também favorece o desenvolvimento de um adulto leitor capaz de utilizar da leitura como uma forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.749 Palavras / 11 PáginasData: 3/2/2019 -
A EDUCAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL
LITERATURA INFANTIL E A ALFABETIZAÇÃO SOCIAL Caroline Senna Cortes Curso de Pedagogia Polo de São José dos Campos Orientadora Marcia Cristina de Faria RESUMO O ato de ler histórias existe há muitos anos, como uma maneira de se comunicar com seus comuns, contavam-se umas às outras suas experiências de vida. O objetivo é compreender a construção do conhecimento infantil dando ênfase a utilização de livros como mediador na construção do caráter. A literatura infantil necessita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.217 Palavras / 9 PáginasData: 27/3/2019 -
Literatura infantil no processo de ensino aprendizagem
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO SUL DO PIAUÍ- ISESPI LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM MIRADOR-MA 2019 VIVIANNE GOMES DOS SANTOS COSTA LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM MIRADOR-MA 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................04 2. OBJETIVO DE ESTUDO........................................................................05 1. Problema...........................................................................................05 2. Hipótese............................................................................................05 1. OBJETIVOS...........................................................................................06 1. Geral.................................................................................................06 2. Especifico ........................................................................................06 1. JUSTIFICATIVA.....................................................................................07 2. REFEREMCIAL TEÓRICA....................................................................08 3. METODOLOGIA....................................................................................10 4. CRONOGRAMA.....................................................................................11 5. REFERÊNCIAS.....................................................................................12 ________________ INTRODUÇÃO O presente projeto que possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 12/4/2019 -
PLANO DE AULA - educaçao infantil
PLANO DE AULA - 01 Dados de Identificação Nome da Escola: Muller Escolinha de Educação Infantil LTDA Professora estagiária: Sol Borges Nível/Ano: Educação Infantil – Pré Escola Período: ....../2019 á......./2019 Número de Alunos: 10 ( 07 meninas 03 meninos)???? Tema: Adaptando com carinho Data:........2019 Horário: 07h00min às 14h00min Componente curricular: Socialização com a criança, coordenação motora fina. Objetivos Propiciar o acolhimento afetivo dos alunos em sala de aula com entusiasmo; alegria e profissionalismo;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2019 -
AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA CRIANÇA
FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA - FERA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIELLY REGINA COSTA DA MOTA TATIANE DOS SANTOS DAMASCENO AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DACRIANÇA CANAVIEIRAS - BA 2017 ADRIELLY REGINA COSTA DA MOTA TATIANE DOS SANTOS DAMASCENO AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Ensino Regional Alternativa - FERA, sob orientação da Profº
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.921 Palavras / 52 PáginasData: 3/5/2019 -
Resumo do livro de Nelly Novaes. Literatura Infantil
COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil. Teoria * Análise * Didática. 3ª ed. São Paulo: Moderna, Julho de 2000. Atualizada: 2010. Backcover: Que lugar ocupa a Literatura Infantil, neste limiar de século, num mundo como o nosso, dominado pela imagem e pela velocidade eletrônica? Esta é a interrogação-eixo a que este volume pretendeu responder, tendo no horizonte duas premissas: a crença na energia mágica da palavra ou da experiência literária (que leva o eu a se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.057 Palavras / 13 PáginasData: 7/5/2019 -
Resumo do Livro, Nelly Novaes Coelho. Literatura Infantil
Graduando em Letras-Inglês: Marinaldo G. S. JR. COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil. Teoria * Análise * Didática. 3ª ed. São Paulo: Moderna, Julho de 2000. Atualizada: 2010. Backcover: Que lugar ocupa a Literatura Infantil, neste limiar de século, num mundo como o nosso, dominado pela imagem e pela velocidade eletrônica? Esta é a interrogação-eixo a que este volume pretendeu responder, tendo no horizonte duas premissas: a crença na energia mágica da palavra ou da experiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.064 Palavras / 13 PáginasData: 7/5/2019 -
O que é literatura infantil
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL Resenha do livro: CADEMARTORI, Ligia. O que é literatura infantil- 2.ed.—São Paulo :Brasiliense, 2010.--(coleção primeiros passos. 163). Resenhada por: Janquieli Ana Machado Pires Acadêmica do Curso de Pedagogia O que é literatura infantil Lígia Cademartori, é do Rio Grande do Sul, Doutora em Teoria Literária, foi professora na Universidade de Caxias do Sul e na Universidade de Brasília. Dedicou parte da sua vida profissional ao tema Literatura Infantil, como pesquisadora,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2019 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO ENSINO FUNDAMENTAL
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO ENSINO FUNDAMENTAL1 Claudete Ilza de Melo2 Marcelo Bueno Moura3 RESUMO O presente artigo tem como objetivo salientar a importância da literatura infantil no processo ensino-aprendizagem. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. No processo da aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma grande importância, pois nos anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.559 Palavras / 31 PáginasData: 13/5/2019 -
PPAP- A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
PPAP- A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Trabalho desenvolvido para a disciplina Projeto e Prática em Ação Pedagógica – PPAP. Araraquara, 23 de maio de 2018. Sumario Apresentação Justificativa ....................................................................................... 04 Problemática ..................................................................................... 05 Objetivos ........................................................................................... 06 Resumos: A importância do letramento nas séries iniciais ................................ 07 Conceitos de Letramento .................................................................. 08 Alfabetizar Letrando nas séries iniciais ............................................. 09 Desenvolvimento A importância de Trabalhar Literatura Infantil nas Séries ................. 11 Tópicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2019 -
Literatura Infantil Hora Do Conto No Processo De Alfabetização Na Educação Infantil E Séries Iniciais
Literatura Infantil Hora Do Conto No Processo De Alfabetização Na Educação Infantil E Séries Iniciais: Marcia Prof. eliana Centro Universitário– Curso (PED-0878) 2018 RESUMO É na sociedade, que a leitura e a escrita assumem papéis de suma importância, permitindo que os sujeitos que as dominam se integram como membros de uma sociedade, ativos, cidadãos e com direitos. Abordo, nesse trabalho, a relação entre a literatura infantil e o processo de alfabetização, sendo a literatura infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.910 Palavras / 16 PáginasData: 8/6/2019 -
A LITERATURA INFANTIL
Danieli Letícia Vieira Letícia Braulina Marques Monteiro LITERATURA INFANTIL: Registros e prováveis contribuições para a formação de leitores. Balneário Camboriú 2019 DANIELI LETÍCIA VIEIRA LETÍCIA BRAULINA MARQUES MONTEIRO LITERATURA INFANTIL: Registros e prováveis contribuições para a formação de leitores. Projeto de pesquisa ao Curso de graduação em Pedagogia, do Centro Universitário Uniavan, como requisito parcial para obtenção do Título de licenciado em Pedagogia. Prof° Orientador: Juliana Mafra Balneário Camboriú 2019 RESUMO Através de pesquisas bibliográficas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.905 Palavras / 20 PáginasData: 27/6/2019 -
Plano de Aula Educação Infantil Berçário
topo.jpg PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2017 ESCOLA: INTEGRANTES DA EQUIPE: Audrey DISCIPLINA: Natureza e Sociedade TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: B1A (4 Meses á 1 Ano e 8 Meses) DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Geral: Trabalhar os sentidos. Específicos: -Aprimorar o seu desenvolvimento sensorial. -Favorecer a identificação dos órgãos do sentido. -Desenvolvimento da coordenação motora fina através da manipulação dos objetos. Os órgãos do sentido. (tato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2019 -
A IMPORTÂNCIA DOS PERSONAGENS AFRODESCENDENTES NA LITERATURA INFANTIL E SEU IMPACTO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA
PEDAGOGIA , Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA ADRIANA MAILA PEREIRA LOURENÇO A IMPORTÂNCIA DOS PERSONAGENS AFRODESCENDENTES NA LITERATURA INFANTIL E SEU IMPACTO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA A IMPORTÂNCIA DOS PERSONAGENS AFRODESCENDENTES NA LITERATURA INFANTIL E SEU IMPACTO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof.: Natália Gomes Tutora Eletrônica: Helen Cristina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.729 Palavras / 39 PáginasData: 16/9/2019 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE IDENTIDADE DA CRIANÇA
logo fce grande.jpg FCE- FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE IDENTIDADE DA CRIANÇA Vânia de Oliveira Souza[1] RESUMO Este artigo tem como tema proposto refletir sobre a literatura no processo de identidade da criança na educação infantil, pois a leitura é capaz de promover nas crianças um desenvolvimento afetivo, cognitivo ou social. Este estudo se propõe a discutir o questionamento: Qual é a importância da literatura no processo de identidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.583 Palavras / 11 PáginasData: 25/9/2019 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO, INTELECTUAL E COGNITIVO DA CRIANÇA
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO, INTELECTUAL E COGNITIVO DA CRIANÇA. MARIAN , Elzimar Krauze De Almeida[1] Orientadora: SALES, Cleonice Soares de[2] 1. INTRODUÇÃO As instituições de ensino têm contribuído muito com o papel a ela reservado de canal privilegiado por onde passa a melhor e a pior produção literária concebida para crianças. Sem contar com infraestrutura cultural capaz de facilitar a circulação da riqueza literária no seu interior, o país acabou repassando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.394 Palavras / 10 PáginasData: 30/9/2019 -
Ensaio Sobre Fernando Pessoa na Literatura infantil
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Literatura Infantil e Juvenil: Linguagens do Imaginário III Fernando Pessoa: Um olhar sobre a Infância Docente Maria dos Prazeres Santos Mendes Discente Karoline Guerra Silva (8976320) São Paulo 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. FERNANDO PESSOA: UM OLHAR SOBRE A INFÂNCIA 4 4. SÍNTESE 5 5. BIBLIOGRAFIA 12 1. INTRODUÇÃO Conhecer a Literatura que cada época dedicou às suas crianças é conhecer também os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.408 Palavras / 18 PáginasData: 10/11/2019