Avaliação introdução à educação a distância Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
31.010 Trabalhos sobre Avaliação introdução à educação a distância. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Avaliação da Educação Infantil
AVALIAÇÃO E QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PRESCRITO E O VIVENCIADO - PERSPECTIVAS PARA UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO JOSÉ - SC RESUMO: O presente artigo é uma análise sobre as concepções de coordenadores acerca da avaliação e a qualidade na Educação Infantil prescrita oficialmente e a vivida nas instituições responsáveis pelo cuidado e educação de crianças. A investigação tem como pressuposto básico que os parâmetros e indicadores de qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.535 Palavras / 31 PáginasData: 17/9/2017 -
Resenha Sobre avaliação na educação infantil
Resenha sobre Avaliação na Educação Infantil Em primeiro lugar é preciso considerar que o processo de aprendizagem não se dá por igual em nenhuma fase humana, devido às variantes em cada pessoa, em cada lugar e dependendo do profissional e o modo que ele ensina. Não se pode comparar Pedrinho, que já teve acesso a um tablet e por curiosidade aprendeu a manuseá-lo, com Joaquim, que por sua vez jamais viu esse objeto. Embora pareça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2017 -
Avaliação na Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTANNA “Avaliação da aprendizagem escolar” São Paulo/ SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTANNA “Avaliação da aprendizagem Escolar” Curso: Pedagogia Professora: Valéria Disciplina: Avaliação Educacional Período: Matutino São Paulo/SP Setembro/2014 Antes de entrar na universidade, tínhamos uma ideia totalmente distorcida sobre o que é avaliação. Aprendemos durante nossos estudos no ensino básico e fundamental que avaliação é algo que era usado para intimidar os alunos, um instrumento que servia para impor medo tanto por parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.085 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2017 -
Relatório de estágio. Avaliação na Educação Infantil
Logo ASSELVI - Novo CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE INDAIAL VANDERLÉIA TATIANI REICHERT - 956337 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TAQUARA – RS 2017 VANDERLÉIA TATIANI REICHERT - 956337 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convenio entre instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI- Sociedade de Pós – Graduação Ltda. Orientador (a): Fabricia Souza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.721 Palavras / 15 PáginasData: 13/3/2018 -
AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO NO BRASIL
AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: avanços e retrocessos Fabrizia Angelica Bonatto Lonchiati[1]∗ Resenha resumo O artigo supra algarismado, de autoria de Roberta Muriel Cardoso (graduada em letras pela universidade de Minas Gerais, com mestrado em Administração, pela Faculdade Pedro Leopoldo e Doutora em Educação pela Universidade de Sorocaba) e José Dias Sobrinho (graduado em letras neolatinas pela Universidade Estadual de Londrina e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas), ambos pesquisadores na área educacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2018 -
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INSTRUMENTOS/PROCEDIMENTOS UTILIZADOS PARA AVALIAR
PROJETO INTEGRADOR GRAZYELLE SOUZA DA MATA R.A:9910148919 AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INSTRUMENTOS/PROCEDIMENTOS UTILIZADOS PARA AVALIAR GRAZYELLE SOUZA DA MATA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INSTRUMENTOS/PROCEDIMENTOS UTILIZADOS PARA AVALIAR Artigo apresentado à Anhanguera-UNIDERP, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina Projeto Integrador, da 7ª série do Curso de Pedagogia. Tutor a Distância: Silvana Maria Batista AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus. Agradeço também a minha família pelo apoio para conclusão deste trabalho. Agradeço a minha tutora a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.794 Palavras / 16 PáginasData: 18/6/2018 -
INTRODUÇÃO EDUCAÇÃO EM SAÚDE
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA PRATICAS EDUCATIVAS DIABETES TIPO 2 Ailton Morais da Costa D6145D0 Beatriz Rodrigues Néspoli N236450 Francinni Ribeiro de Santana D61GJF6 Ingrid dos Santos N283530 Jaqueline costa de Miranda N2892A9 Nicole Guimarães de Lima N321369 Roseane Tenório da Silva T5988J7 Sueli Ferreira de Mello D7361I0 Karen Fernanda Alves da Costa N340G50 SÃO PAULO – SP 2018 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO1 1.1 EDUCAÇÃO EM SAÚDE1 1.2 DIABETES MELLITUS TIPO3 2.0 OBJETIVOS6 2.1 OBJETIVO GERAL6 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.293 Palavras / 14 PáginasData: 26/9/2018 -
Disciplina de Currículo e Avaliação da Educação
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Curso de Licenciatura em Pedagogia. Disciplina de Currículo e Avaliação da Educação Docente – Jucilene Galvão Discente – Marlene Joana dos Santos Atividade 2/Portfólio – Ciclo 3 de Aprendizagem Descrição da atividade: Com base nas leituras empreendidas até aqui e na pesquisa sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) responda as questões a seguir. Lembre-se que as respostas devem ser fundamentadas teoricamente. 1- A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.057 Palavras / 9 PáginasData: 5/10/2018 -
A Avaliação e Educação
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ/CEDERJ Avaliação a Distância 2 2012/2 Avaliação da Aprendizagem Equipe: Ivanildo Amaro de Araújo (coord.) Data da entrega: 16/10/2012 Nome_____________________________________ Pólo______________________________________ Esperamos que nesta atividade você evidencie suas aprendizagens acerca da temática da disciplina. Leia as orientações seguintes para que possa responder as questões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2019 -
Resumo do Texto: ‘’Avaliação em educação de jovens e adultos’’
Resumo do texto: ‘’Avaliação em educação de jovens e adultos’’ Introdução A avaliação é vista pela sociedade, ultimamente, como forma de promover ou reter o aluno. Para essa visão ser mudada, teria que ser elaborado diversos debates e teorias e criado assim várias formas de avaliação, como por exemplo, já existe de processos de aprendizagem. 1-A avaliação e o Projeto Politico-Pedagógico da Escola Ao elaborar uma avaliação temos que ter alguns determinantes e pensarmos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2019 -
Avaliação da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Fernanda Anversi Uchoa Geovani da Silva Macedo Lays Azevedo Theales dos Santos Luiz Guilherme Oliveira Santos Mariana dos Santos Vieira Nátaly Barbosa de Alcantara Trabalho final de Educação Brasileira A qualidade e avaliação da Educação no Brasil Professora Sabrina Moehlecke Rio de Janeiro 2019 Qualidade do ensino. De acordo com a reflexão sobre o que seria qualidade de educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.184 Palavras / 13 PáginasData: 25/6/2019 -
Avaliação na Educação Básica
ATIVIDADE DA AULA 05: Nesta aula 05 teve como pretensão apresentar reflexões sobre diversas percepções teóricas quanto ao processo avaliativo no sistema educacional de ensino. Com arguições de autores que mencionam quanto aos tipos de avaliação existentes e quais são condizentes ao ensino como uma construção dialógica, a fim de que seja avaliado não somente a aprendizagem dos alunos, mas também o processo de ensino através da prática educativa, promovendo assim, a ação –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 1/9/2019 -
Resumo do Artigo “Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: Interfaces com o currículo da/na escola”
Resumo do artigo “Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: Interfaces com o currículo da/na escola” O artigo em questão analisa a forma com que três gerações distintas de avaliação do ensino em âmbito nacional impactam as políticas públicas de educação e a forma com que estas avaliações influenciam a elaboração dos planos de ensino por parte de professores e diretores. Desde a década de 90, tem se destacado dentro da formulação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2019 -
Resumo do Artigo “Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: Interfaces com o currículo da/na escola”
Resumo do artigo “Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: Interfaces com o currículo da/na escola” O artigo em questão analisa a forma com que três gerações distintas de avaliação do ensino em âmbito nacional impactam as políticas públicas de educação e a forma com que estas avaliações influenciam a elaboração dos planos de ensino por parte de professores e diretores. Desde a década de 90, tem se destacado dentro da formulação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2019 -
A Avaliação na Educação
Webaula 1 Abordagens históricas e teóricas da avaliação A avaliação é um ato inerente à vida de todo ser humano. Estamos o tempo todo avaliando. Da ação mais simples à mais complexa, vemos que sempre necessitamos de alguma informação, procedimento, técnica ou instrumento que nos ajuda a tomar uma decisão para realizar uma ação posterior.Assim como o ato de avaliar é inerente ao cotidiano e ao ser humano, avaliar também é um ato inerente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.804 Palavras / 28 PáginasData: 9/9/2019 -
A DIVERSIDADE NA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO FARLEY ICARO SILVA SOUZA LUÍS OTÁVIO SÁ DE MIRANDA FILHO IZA DA COSTA DE LIMA TAINAR COSTA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO EXPERIMENTO 04 DETERMINAÇÃO DA MASSA MOLAR DO MAGNÉSIO Macapá 2019 FARLEY ICARO SILVA SOUZA IZA DA COSTA DE LIMA LUÍS OTÁVIO SÁ DE MIRANDA FILHO TAINAR COSTA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO EXPERIMENTO 04 DETERMINAÇÃO DA MASSA MOLAR DO MAGNÉSIO Relatório 04 apresentado ao Curso de Engenharia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2019 -
A Avaliação na Educação Infantil
A Avaliação na Educação Infantil A avaliação na educação infantil incide no acompanhamento do desenvolvimento infantil e por isso, necessita ser dirigida de modo a fortalecer a exercício docente no sentido de perceber que analisar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil sugere harmonia com o planejamento e o processo de ensino. Por isso, a forma, os métodos de avaliar e os instrumentos assumem um papel de extrema importância, tendo em vista que colaboram para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2020 -
O Currículo e Avaliação da Educação
PORTFÓLIO 1 Com base nas leituras empreendidas até aqui e na pesquisa sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) responda as questões a seguir. Lembre se que as respostas devem ser fundamentadas teoricamente. 1. Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e as brincadeiras, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar se e conhecer se, como a organização curricular da Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2020 -
Avaliação na Educação de jovens e adultos
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Acadêmicos Tutor Externo RESUMO Este trabalho apresenta estudos com caráter informativo a respeito da Educação de Jovens e Adultos, com uma breve introdução de sua história no Brasil. Com o cunho de pesquisa a respeito da temática. realizadas mediante bibliografias de autores referência no assunto, elaboração de entrevistas a membros participantes da mesma, um docente atuante junto a rede municipal de Porto Alegre e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.094 Palavras / 21 PáginasData: 16/7/2020 -
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Curso de Pós Graduação em Gestão, Docência no Ensino Superior e Profissional Disciplina: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Docente: Dr. Bruno Marcelo de Souza Costa Orientação do Resenha Descritiva dos Vídeos (Aula 2) Assista com atenção o vídeo proposto e escreva uma resenha descritiva sobre o vídeo. Para a produção de sua resenha siga as orientações: 1. Dados do vídeo a ser resenhado (TIPO DE VIDEO, TITULO? ETC) R= Video da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2020 -
O Currículo e Avaliação da Educação
Portfólio – Ciclo 3: Currículo e Avaliação da Educação Aluno (a): Daniele Monteiro da Silva Oliveira Adamucci RA: 8137622 1- Estabelece como forma de organização curricular para a Educação Infantil, conhecimentos sendo trabalhados de forma lúdica e interativa, promovendo a adaptação das crianças a conteúdos imprescindíveis e aprendizagens importantes. Os conhecimentos e aprendizagens devem ser assimilados através das vivências da criança causando aprendizagens e desenvolvimento nos variados campos de conhecimento, tomando assim as interações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 29/5/2021 -
Auto avaliação introdução ao empreendedorismo
Orientações para o Desenvolvimento do Projeto de Auto-Avaliação Relacione todas as qualidades dos conceitos fundamentais do PETRA na matriz, na coluna “Qualidade-Chave/Metamodelo Empreendedor” Relacione os cinco componentes do metamodelo empreendedor de Filion na coluna “Qualidade-Chave/Metamodelo Empreendedor”. Não esqueça de ler os artigos que descrevem os cinco componentes do metamodelo empreendedor.. Faça a sua auto-avaliação referente ao 1º dia de aula que foi 01/09/2021, quando foi apresentado o plano de ensino. Preencha com “1” se for
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2021 -
Auto Avaliação - Introdução ao Empreendedorismo
PROJETO AUTO-AVALIAÇÃO PARCIAL Turma: ADM083 T01 Nome: Matrícula: Orientações para o Desenvolvimento do Projeto de Auto-Avaliação 1. Relacione todas as qualidades dos conceitos fundamentais do PETRA na matriz, na coluna “Qualidade-Chave/Metamodelo Empreendedor” 2. Relacione os cinco componentes do metamodelo empreendedor de Filion na coluna “Qualidade-Chave/Metamodelo Empreendedor”. Não esqueça de ler os artigos que descrevem os cinco componentes do metamodelo empreendedor.. 3. Faça a sua auto-avaliação referente ao 1º dia de aula que foi 01/09/2021, quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2021 -
A ANÁLISE DE UM DOS METÓDOS DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA
ANÁLISE DE UM DOS METÓDOS DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Daniela Heinrich Kopsch¹ Douglas Luiz¹ Paulo Lorenzetti¹ Rafael Francisco Ramos² RESUMO A avaliação em crianças e adolescentes realizada pelo Professor de Educação Física é de grande relevância para possíveis previsões no desenvolvimento e crescimento e também para verificar situações divergentes as consideradas normais para idade e sexo de cada aluno. Entretanto a análise dos dados necessita uma averiguação correta, além disso a avaliação aplicada precisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.453 Palavras / 14 PáginasData: 17/12/2021 -
Introdução à educação a distância e um ambiente virtual de aprendizagem e aprendizagem
Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) Unidade curricular: Introdução à Educação a Distância e Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) Olá prezad@ alun@! Prepare-se para elaborar a Avaliação Integradora (Memorial) - Parte 4! Esta atividade visa organizar o relato dos encontros presenciais da unidade curricular Introdução à Educação a Distância e Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA). Para desenvolver tal atividade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.647 Palavras / 7 PáginasData: 11/9/2014