Avaliação introdução à educação a distância Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Avaliação Introdução A Educação A Distância
• Pergunta 1 1 em 1 pontos Frente à discussão provocada por Emari Andrade e Mariana Ribeiro (“A Harpia que salta da folha em branco: angústia de escrever. Como enfrentar a angústia frente à necessidade e à impossibilidade de dizer?”), é possível inferir que a angústia: Resposta Selecionada: d. é a mola propulsora para a criação, evitando a inércia; • Pergunta 2 1 em 1 pontos A angústia, segundo o texto escrito por Emari Andrade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
Introdução Educação á Distancia
• Pergunta 1 José Manuel Moran, ao escrever “O que é Educação a Distância”, defende que a Educação a Distância (EAD) pode ser ofertada em diferentes níveis de ensino. Contudo, o autor sugere que a EAD seja empregada para a educação de adultos, em especial aqueles que: Resposta Selecionada: e. já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e de pesquisa. • Pergunta 2 Com as novas tecnologias, José Manuel Moran define a “aula” como: Resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
INTRODUÇÃO À DISTÂNCIA DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Para começar... Agentes desse processo educacional: tutores (presenciais e a distância) e professores. Ciência das ferramentas de estudo e comunicação com a universidade: telefone e central de atendimento. Tecnologias para disseminar saberes. Disciplina Introdução à Educação a Distância: uma aproximação inicial com o universo EaD e as ferramentas empregadas. Apropriação dos manuais, vídeos e recursos disponibilizados (Blackboard e Secretaria). Aba – Meus conteúdos acadêmicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 20/9/2014 -
ATIVIDADE DA INTRODUÇÃO À DISTÂNCIA DA EDUCAÇÃO
ATIVIDADE DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA 1º O que você entende sobre o construtivismo como estratégia de aprendizagem aplicado à EaD? Entendo que construtivismo da aprendizagem da EAD ocorre exclusivamente com interesse do aluno na interação entre aluno-professor-computador formando uma cadeia que gera conhecimento. 2º Identifique os aspectos fundamentais (características, finalidades e importância) da gestão de sistema e gestão pedagógica da EaD. Gestão Pedagógica: Encontra-se no gerenciamento das etapas do curso como apoio à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2014 -
Avaliação da Educação a Distância
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER FRANCIELI DE FÁTIMA MASSON LIBERALI MARIVANE CATARINA TEODORO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ASTORGA/PR 2015 ________________ FRANCIELI DE FÁTIMA MASSON LIBERALI MARIVANE CATARINA TEODORO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho apresentado às disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional – Espaços não Escolares e Desenvolvimento Humano Organizacional, no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional – UNINTER. Tutor Presencial: Caio Cesar Segala Centro Associado: PAP Astorga/PR ASTORGA/PR 2015 ________________ Nosso grupo é composto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2016 -
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
O que é o Saeb O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) , conforme estabelece a Portaria n.º 931, de 21 de março de 2005, é composto por dois processos: a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc). • A Aneb é realizada por amostragem das Redes de Ensino, em cada unidade da Federação e tem foco nas gestões dos sistemas educacionais. Por manter as mesmas características,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
Métodos E Técnicas De Avaliação Em Educação Física
Estatura Refere-se à distância observada entre dois planos que tangenciam os vértex (ponto mais alto da cabeça) e a planta dos pés. Suas medidas podem ser realizadas com o avaliado em posição ortostática (estatura em pé) ou em decúbito dorsal (estatura supina). A técnica de medida voltada à estatura supina é empregada somente em crianças menores de 2-3 anos ou em avaliado de qualquer idade portador de algum tipo de deficiência que o impossibilite de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2013 -
Avaliação Na Educação Infantil
A avaliação na Educação Infantil • Observar e compreender o dinamismo presente no desenvolvimento infantil é fundamental para redimensionar o fazer pedagógico. Essa compreensão influenciará diretamente na qualidade da interação dos professores com a infância. • O conhecimento de uma criança é construído em movimento de idas e vindas, portanto, é fundamental que os professores assumam seu papel de mediadores na ação educativa. Mediadores que realizam intervenções pedagógicas no acompanhamento da ação e do pensamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.979 Palavras / 36 PáginasData: 10/10/2013 -
O papel da avaliação na educação de crianças de tenra idade
a avaliação na educação infantil tem vários âmbitos que demandam um olhar multifacetado e diversas linguagens, Avaliar na educação infantil demanda uma série de instrumentos que colaboram para que o educador verifique como a criança está em suas múltiplas formas de ser, expressar e pensar, o que significa conhecer para auxiliar no desenvolvimento. Iniciamos a exposição dos instrumentos indicados para a avaliação e seus objetivos pela observação. Essa forma de captar e entender o universo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 15/11/2013 -
Departamento de Educação DISTÂNCIA B.Sc. na administração pública
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MAURO SÉRGIO ROCHA DE SOUZA Atividade: Resenha crítica Macapá-Ap Dezembro/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MAURO SÉRGIO ROCHA DE SOUZA Atividade: Resenha crítica Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia Organizacional do curso de Bacharelado em Administração Pública como instrumento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 7/2/2014 -
Sistema De Avaliação Da Educação Brasileira
Sistema de Avaliação da Educação Brasileira O Brasil começou no final dos anos 80 a utilizar o SAEBE como método de avaliação da educação brasileira. De lá pra cá, com o intuito de obter maiores informações sobre as escolas brasileiras outros métodos como a Provinha Brasil, Prova Brasil, entre outros, foram sendo incorparados para diagnosticar o que os estudantes estão aprendendo, como as escolas estão estruturadas e o que precisa ser feito para torná-las melhor.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2014 -
Avaliação Na Educação Infantil
Como avaliar? Por que avaliar? Nesta época, começam a pipocar dúvidas e a procura por modelos de pareceres e dicas sobre a avaliação na educação infantil. Com o propósito de ajudar e trocar "figurinhas", deixo aqui, um pouquinho do que tenho sobre este tema. Oi Adriana, não tenho nenhum modelo pronto, mas posso contribuir com algumas sugestões. Minha avaliação é ampla e eu procuro destacar sempre a área onde a criança mais se destaca. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2014 -
Sistema De Avaliação Da Educação Básica - SAEB
As discussões iniciais sobre a importância de se implantar um sistema de avaliação em larga escala, no Brasil, aconteceram no período entre 1985 e 1986. Na época, estava em curso o Projeto Edurural, um programa financiado com recursos do Banco Mundial e voltado para as escolas da área rural do nordeste brasileiro. Com o objetivo de se ter um instrumento que pudesse medir a eficácia das medidas adotadas durante a sua execução, estudou-se a elaboração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.925 Palavras / 12 PáginasData: 9/6/2014 -
Política de Avaliação de Educação no Brasil
Sobre o que é avaliação em larga escala os professores entrevistados responderam que conheciam e que essa era para medir qualidade da educação da escola pública e citaram algumas as avaliações externas: Saeb, Enem, Enade, Ideb. Constatei que 20% dos professores que participaram da pesquisa ainda tem dúvida em relação das avaliações em larga escala. Em se tratando sobre a metodologia que é utilizada nas avaliações em larga escala os professores 80% responderam que tinham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 18/7/2014 -
A Função Da Avaliação Na Educação
A FUNÇÃO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO RESUMO Para a elaboração do estudo foi realizado uma revisão de literatura, que tinha como objetivo demonstrar a função da avaliação no processo educativo e sua importância no processo de ensino-aprendizagem, para a realização da pesquisa foi obedecido a seguinte metodologia: busca somente na língua portuguesa, utilizando os seguintes descritores: função da avaliação, avaliação e avaliação diagnóstica, através de banco de dados confiáveis. Os resultados demonstram que o professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.935 Palavras / 8 PáginasData: 28/8/2014 -
Introdução Educação Fisica
Nos períodos históricos citados as atividades físicas estiveram presentes em suas diversas modalidades, desde atividades voltadas à sobrevivência a atividades de cunho esportivo e performance. Ao longo dos períodos históricos, as modalidades foram se aperfeiçoando e se desenvolvendo de acordo com o desenvolvimento humano e das sociedades. As atividades físicas utilizadas atualmente na educação física escolar são baseadas e são resultantes de várias atividades realizadas nos períodos compreendidos desde a Pré-História até o Renascimento. Dentre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014 -
O sistema de avaliação de educação básica (saeb), Prova Brasil e Provinha Brasil
Este trabalho é baseado no sistema de Avaliação da Educação Básica(saeb), Prova Brasil e Provinha Brasil, sob a perspectiva avaliadora, contudo focalizaremos seus objetivos, suas metas e índices alcançados ao longo de sua aplicação. A importância e a necessidade da avaliação são demasiadamente conhecidas para o avanço na qualidade do ensino. Realizadas com intuito de obter um diagnóstico preciso e qualificado dos aspectos a serem melhorados, as avaliações podem oferecer subsídios para o monitoramento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2014 -
Análise do processo de avaliação na educação infantil
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este artigo científico tem por finalidade refletir sobre o processo de Avaliação na educação Infantil, através da visão de alguns autores consultados, discutir e analisar a avaliação significa compreender um pouco do cotidiano escolar. Proporcionando reflexões, acerca do tema Avaliação formativa, métodos avaliativos e Conceitos sobre Educação infantil. De acordo com a LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação- N°9.394 de 1996 investigou-se quais as metodologias mais adequadas, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.739 Palavras / 15 PáginasData: 23/9/2014 -
Avaliação E Educação
Segundo ESTEBAN(2004) a avaliação produtora do fracasso é a avaliação quantitativa, é nesse processo onde o erro é resultado do “não saber” e essas relações entre saber e não saber, erro e acerto, certo e errado possuem características excludentes, e a partir daí são criadas barreiras que impedem o diálogo, impedem o aluno de se expressar e dialogar e os torna inseguros. Ao contrario de uma avaliação produtora de sucesso em que o professor é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Introduçao A Distancia
Pergunta 1 A Educação a Distância ocorre quando: b. professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação.Respostas: Pergunta 2A UNIP Interativa oferece cursos a distância de: Resposta Selecionada: e. Graduação e Pós-graduação (lato-sensu). Respostas:Pergunta 3 A Unip Interativa iniciou suas atividades em:Resposta Selecionada: c. 2006 Pergunta 4 Existem muitas confusões sobre o entendimento do que seja aEducação a Distância. Maia e Mattar afirmam que Educação a Distância é:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 22/10/2014 -
Sistema de Avaliação de Educação Básica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ATIVIDADE DE PRODUÇÃOTEXTUAL INDIVIDUAL Montes Claros 2014 ATIVIDADE DE PRODUÇÃOTEXTUAL INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero,Carlos Eduardo e Laura Cava Montes Claros 2014 O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é composto por um conjunto de avaliações externas em larga escala. Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Introdução Educação Inclusiva
Resumo Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial no contexto da Modernidade e problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não considerar as contingências do processo educativo e, em particular, dos diferentes sujeitos envolvidos neste processo. Palavras-chave: Educação especial; Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2014 -
Introducao A Distancia
ursos a distância da UNIP EAD - Universidade Paulista Vale a pena fazer faculdade a distância na UNIP interativa - EAD? Como são as aulas e qual a qualidade do curso? Home » Educação a Distância A Unip - Universidade Paulista é uma das muitas universidades que estão oferecendo cursos de graduação e pós-graduação a distância, sou aluno da Unip e quero dar algumas dicas para quem está pensando em começar um curso a distância.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 13/2/2015 -
Currículo Planejamento E Avaliação Na Educação Infantil
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância 1 Unidade de Aprendizagem: Currículo, planejamento e avaliação na educação infantil Curso: Pedagogia Professor: Nome do aluno: Márcia dos Santos Data: 09/09/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Leia com atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 21/2/2015 -
Avaliação na educação
Avaliação na escola Este trabalho tem como objetivo nos revelar os conceitos de avaliação na escola, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento. Uns dos aspectos do processo avaliativo é a tomada de decisão que nos permite mudar de atitude ao percebermos a reação do outro, visando sempre a nossa melhoria e a melhoria do outro. Toda experiência emocional que acompanha cada momento de avaliação, vão sendo também integrado ao próprio desenvolvimento da personalidade das crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015