Didatica Especifica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.670 Trabalhos sobre Didatica Especifica. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Didatica
O termo currículo aparece pela primeira vez com o significado de planificação do ensino na obra de Bobbit The curriculum, em 1918. A princípio didática e currículo se desenvolveram de forma paralela, sem a interferência de uma no campo da outra, referindo-se cada uma a conteúdos, sujeitos e finalidades diferentes. Somente a partir dos anos 60 o currículo começou a formar parte do campo da didática, alternando-se sua incumbência segundo predominava uma forma ou outra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 2/7/2013 -
Didática Magna -Comenius.
Didática Magna Comenius. Didática magna. Aparelho crítico: Marta Fattori; tradução: Ivone Castilho Benedetti – 3º Ed. – São Paulo: Martins Fontes,2006. Jan Amos Komenský (em latim, Comenius; em português, Comênio), nascido em 28 de março de 1592 e falecido em 15 de novembro de 1670, foi um professor, teólogo, cientista e escritor checo, sendo considerado o fundador da Didática Moderna, na qual enfatiza a relação ensino/aprendizagem, levando em conta haver diferença entre o ensinar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.905 Palavras / 12 PáginasData: 3/7/2013 -
RESENHA CRÍTICA - DIDÁTICA GERAL
RESENHA CRÍTICA - DIDÁTICA GERAL Pensar na qualidade do ensino é compreender á realidade da educação dos docentes e discentes, na busca da superação dos problemas de ensino é, enfim, procurar identificar formas que consiste em dirigir, organizar, orientar e estimular o aprendizado na pratica educativa mais ampla, que ocorre na sociedade, que esse uso possa constituir respostas para os problemas de nossa educação. A didática é uma disciplina pedagógica que estuda objetivos, conteúdos, meios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.775 Palavras / 8 PáginasData: 16/7/2013 -
DETERMINAÇÃO DA MASSA ESPECÍFICA APARENTE “IN SITU”, COM EMPREGO DO FRASCO DE AREIA
DETERMINAÇÃO DA MASSA ESPECÍFICA APARENTE “IN SITU”, COM EMPREGO DO FRASCO DE AREIA BRASÍLIA NOVEMBRO/2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 3 3. APARELHAGEM 3 4. REALIZAÇÃO DO ENSAIO 4 4.1 – Procedimentos em Laboratório 4 4.2 – Procedimentos em Campo 6 5. DETERMINAÇÃO DA MASSA ESPECÍFICA APARENTE DA AREIA 7 6. RESULTADOS OBTIDOS 8 7. CONCLUSÃO 9 INTRODUÇÃO O método do frasco de areia aplica-se a solos com qualquer tipo de granulação, contendo ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2013 -
O que é didática?
O que é didática? Didática é uma arte de ensinar ou técnica que vem da palavra grega (grego) uma parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem na educação. Shuhman No ver dele, base de conhecimento para o ensino consiste de um corpo de compreensões, conhecimento e disposições que são necessárias para que o professor possa propiciar processo de ensinar e de aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 26/8/2013 -
Didática Do Ensino Superior
Percebemos a existência do problema na poluição do ar, no gosto da água, o congestionamento nos grandes centros urbanos e no número crescente de paisagens alteradas. Todo dia ouvimos notícias de catástrofes no rádio e na televisão: contaminação ambiental, praias fechadas, fome e pobreza, aumento dos problemas de saúde, água não potável, gases de efeito estufa, aquecimento global e seus efeitos, destruição das florestas, extinção de espécies animais e vegetais, inundações, tornados, secas e outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 31/8/2013 -
Massa Especifica Aparente Do Solo Umido In Situ Com Emprego De Frasco De Areia
Universidade de Mogi das Cruzes Engenharia Civil Laboratório de Mecânica dos Solos Massa Específica do solo – Frasco Período: 6º semestre Turma: B Introdução 03 Objetivo 03 Materiais e equipamentos 04 Procedimento 05 Cálculos 09 Resultados 10 Conclusão 12 Folha de notificação de recebimento 13 1. Introdução 2. Objetivo Este experimento tem por objetivo da massa aparente do solo úmido in situ, com emprego do frasco de areia. 3. Materiais e equipamentos -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2013 -
Pratica Didatica
Salada de gols Publico alvo: Alunos de oito e nove anos Objetivos: vivenciar capacidades táticas básicas, estruturas funcionais e o desenvolvimento da inteligência tática e interação. Material: uma bola, oito cones, cinco cordas ou cinco arcos. Roda inicial: os alunos reunidos em circulo para explicar a atividade e saberem o que já conhecem sobre o assunto. Vivencia: Duas equipes jogam no campo e dispõem de várias formas de obter pontos. A primeira é fazendo um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2013 -
Didática Tps Do 2 Semestre Da Anhanguera
Desde alguns anos que a questão da Didática e do lugar dos saberes pedagógicos na formação e profissionalização docente tem-me chamado atenção e impulsionado alguns de meus estudos (GARCIA, 1994, 1995). Em investigação que desenvolvi para minha Tese de Doutorado (Garcia, 2000) retomei, à luz dos estudos de Michel Foucault acerca da ética e dos modos de subjetivação do sujeito moderno, essa mesma questão. Tomando como objeto de análise os discursos pedagógicos críticos e seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2013 -
Didatica METODOLOGIA
DIDÁTICA EU E O MEU MUNDO Público-alvo: Segundo Período - Idade 05 anos - Educação infantil. PERFIL DA TURMA: Série / ano: 2º Periodo - Educação Infantil Número de aluno na turma / faixa etária: 40 alunos / 5 Anos. JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Os projetos pedagógicos nessa faixa etária privilegiam o desenvolvimento cognitivo e afetivo: “São atividades atraentes, que favorecem o aprendizado a fase das crianças e a necessidade de brincar”. Segundo Jean Piaget,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2013 -
Atps Didática
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 3ª Fase Didática Professora: Andrea Regina da Silva Acadêmico:_____________________________________________RA:_________________ Um projeto é elaborado para transformar ideias em realidade, ao pensarmos o projeto devemos definir uma proposta de trabalho e traçarmos algumas ações que serão possíveis de desenvolvermos para atingir o objetivo do mesmo, para tanto precisamos ter conhecimento de todos os passos de um bom projeto, como realiza-lo e a partir do que devemos pensa-lo. Para uma boa realização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2013 -
Específicas de material de consulta para o desenvolvimento de projetos e relatórios de pesquisa de estudantes de graduação
1 - INTRODUÇÃO Este trabalho não tem a pretensão de abranger todas as questões envolvidas em Metodologia Científica. Trata-se, tão somente, de uma ajuda para consulta por parte dos alunos dos cursos de graduação. Qualquer aprofundamento teórico ou prático deverá ser buscado na bibliografia sugerida no final deste trabalho. Nossa intenção foi apenas facilitar a busca dos alunos no que diz respeito aos trabalhos de pesquisa acadêmica. A estrutura deste trabalho, por si só, serve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.444 Palavras / 34 PáginasData: 13/9/2013 -
Didatica
Responsabilidade Social e Meio Ambiente_Ambientação Roteiro de Estudos Este roteiro foi desenvolvido e apresentado em forma de situação-problema, a partir dos diferentes conteúdos das aulas-tema. A leitura dos capítulos do livro-texto e de todo o material disponível no AVA poderá prepará-lo para a realização da Prova Oficial, a ser realizada em sua unidade de ensino. IMPORTANTE: Esse roteiro não valerá nota e não precisa ser postado! No entanto, sua elaboração é importante para seu autoestudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2013 -
Trabalho De Didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Renata Manfrin Schmidt. AGUDOS ,14 -09-201 Introdução : A questão central de cada corrente filosófica está inserida na estrutura econômica, social e política de determinado momento histórico. O sentido etimológico da filosofia e o seu contexto histórico visam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 PáginasData: 15/9/2013 -
Pesquisas Específicas
ANÁLISE DA ÁREA DE COMÉRCIO O que é e como funciona? É um levantamento de dados obtidos através de *estudos exploratórios: demografia, renda média, nº de habitantes por domicílio, percentual de gastos familiares com determinados produtos (IBGE); *pesquisa: cálculo de potencial de renda de populações de regiões previamente delimitadas. Finalidade? Viabilizar planos de implantação de empresas, geralmente de comércio varejista. Conexão com a pesquisa? PESQUISA EM PROPAGANDA O que é e como funciona? É um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2013 -
Didatica Português
Disambig grey.svg Nota: Para outros significados, veja Língua portuguesa (desambiguação). Português Falado em: Ver geografia da língua portuguesa Total de falantes: Nativa: 250 milhões Total: 273 milhões Posição: 5.ª como língua nativa1 2 6.ª como língua nativa e segunda língua Família: Indo-europeia Itálica Românica Ítalo-ocidental Românica ocidental Galo-ibérica Ibero-românica Ibero-ocidental Galaico-portuguesa Português Escrita: Alfabeto latino Estatuto oficial Língua oficial de: 9 países[Expandir] 1 entidade dependente[Expandir] Várias organizações internacionais Regulado por: Instituto Internacional da Língua Portuguesa;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.243 Palavras / 9 PáginasData: 17/9/2013 -
Didática: histórico, didática conceitos e pensamentos
Didática: histórico, conceituação e pensamento didático Introdução: Nesse tema abordaremos os conteúdos dos capítulos 1 e 2, pp. 11-54, do Livro-Texto. Identificaremos que a Didática é uma área do conhecimento que expressa diferentes orientações metodológicas, políticas e ideológicas que estão intimamente relacionadas às diferentes formas de organização da sociedade ao longo da história da humanidade. Esse resgate histórico descrito no tema 1 evidenciará ainda mais as relações entre Didática, Pedagogia e Psicologia. Objetivos de Aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2013 -
O desenvolvimento econômico e suas características específicas em cada país do BRIC e a influência do bloco na economia mundial
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sobradinho-DF 2013 Participantes: ADMINISTRAÇÃO Prof.ª Presencial: Marlucia Moreira Prof.ª Ma. Renata M. G. Dalpiaz Desenvolvimento Econômico Atividade Prática Supervisionada, apresentada ao Curso Superior de Administração da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para avaliação da disciplina de Desenvolvimento Econômico para obtenção de nota da atividade avaliativa. SUMÁRIO Introdução................................................................................................................ 5 1. Conceitos ....................................................................................................... 6 2. BRICS (Brasil/Rússia/Índia/China/África do Sul) ............................................... 10 3. Dados do IDH da Região Cidades Correspondentes à Região na qual se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.929 Palavras / 20 PáginasData: 21/9/2013 -
RELATÓRIOS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO E DIDÁTICA
A Educação na Antiguidade e a Educação na Idade Média A Educação através dos tempos – Professor Dr. João Cardoso Palma Filho A Educação na antiguidade A Grécia é o berço de nossa civilização, logo se justifica que comecemos nossas reflexões, considerando a contribuição dos gregos na área da Educação, mais especificamente, no âmbito dos ideais de formação humana. Defendia uma educação totalitária,uma educação militar e cívica repressiva, em que todos os interesses eram sacrificados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 22/9/2013 -
A importância da ciência aplicada, que é a aplicação da pesquisa científica para as necessidades específicas de uma pessoa
Em sentido amplo e diversificado, ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisasRef. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Sequencia Didática-Animais Em Extinção
Seqüência Didática: Ler para Estudar Animais ameaçados de Extinção 3º ano A e B SERVIÇO PÚBLICO MUNICIPAL PREFEITURA MUNICIPAL DE TAPIRAMUTÁ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E TURISMO ESCOLA MUNICIPAL TIA CLARISSE COORDENADORA PEDAGÓGICA: Mª Betânia Cunha dos Anjos TAPIRAMUTÁ-BA PROFESSOR (A): Daniella Mendes Sampaio e Iolani Pires Barbosa Paixão ANO: 3º ANO A e B SEQUÊNCIA DIDÁTICA: LER PARA ESTUDAR RECORTE TEMÁTICO: ANIMAIS AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO JUSTIFICATIVA: Pensar no meio ambiente é conscientizar-se de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2013 -
Didatica Primeiras leituras de Monteiro Lobato
Com a vivência que tive de 15 anos estudando na mesma escola, não tendo feito curso normal, nem nunca ministrei nenhum tipo de aula; o pouco de experiência que posso descrever sobre a maneira que os professores desenvolvem seus trabalhos é baseado naquilo que acompanhei no meu período escolar, aquilo que acompanho aqui na UERJ, o eu ouço dos colegas de faculdade que são professores e aquilo que li no livro da Pura Lúcia. Pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2013 -
Regras Específicas Da ABNT NBR 5410 Para Instalar Condutores Em Eletrodutos
Regras específicas da ABNT NBR 5410 para instalar condutores em eletrodutos A instalação de condutores elétricos em eletrodutos deve atender a alguns requisitos particulares da ABNT NBR 5410:2004 que dizem respeito, principalmente, ao número máximo de cabos em seu interior e à quantidade máxima permitida de curvas sem a instalação de caixas de passagem. Número máximo de condutores no interior de um eletroduto A ABNT NBR 5410:2004 admite, em 6.2.10.2, que os condutos fechados em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
Pedagogia Didática
Texto A teoria dos campos conceituais, desenvolvida por Vergnaud (1993), “indica uma consistente proposta didática para o problema da construção do significado do saber escolar, com a participação efetiva do aluno no processo cognitivo” (PAIS, 2002a, p. 13). Um dos aspectos relevantes desta teoria é o destaque dado ao tratamento do saber escolar, que se encontra entre o saber do cotidiano e o saber científico. Deste modo, esta teoria permite atribuir aos conceitos um significado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
A IMPOSIÇÃO DE CLÁUSULAS ESPECÍFICAS PELO LOCADOR: ANÁLISE DA CLÁUSULA DE RAIO EM SHOPPING CENTER
A IMPOSIÇÃO DE CLÁUSULAS ESPECÍFICAS PELO LOCADOR: ANÁLISE DA CLÁUSULA DE RAIO EM SHOPPING CENTER . Daniel Almeida Farias Francivaldo Oliveira Marques SUMÁRIO: Introdução; 1. Aspectos gerais dos contratos de Shopping Center; 2. Cláusulas específicas nos contratos de Shopping Center; 2.1. Aluguel dobrado no mês de dezembro; 2.2. Aluguel mínimo e percentual; 2.3. Fundo de promoção; 3. Cláusula de raio; Considerações Finais; Referências. Introdução Apesar de ser muito disseminado, não foi possível até o momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.818 Palavras / 12 PáginasData: 2/10/2013