Dispraxia Transtorno de Linguagem e Transtorno do Espectro Autista Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.088 Trabalhos sobre Dispraxia Transtorno de Linguagem e Transtorno do Espectro Autista. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Que é Linguagem De Programação.
No primeiro trecho o texto fala sobre conceitos e definições de programação como tecnologia, diferença entre programa e programação, onde programa e a forma em que nos comunicaremos com a máquina de forma em que ela entenda o que nós queremos dizer e programação é a etapa de um projeto onde preparamos tudo o que vai ser necessário ao nosso projeto. No texto também cita a metodologia da programação que é conjunto de normas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
TI Uma Linguagem Sem Misterios
Este texto tem por objetivo socializar algumas reflexões sobre a importância da comunicação no processo de formação e atuação dos profissionais de TI, bem como conscientizar os envolvidos de alguma forma nesta área sobre a necessidade de se obter os conhecimentos necessários, e a importância da aplicação de tais conhecimentos para sua carreira profissional. É incontestável a importância que a comunicação está acentuada neste momento caracterizado pela Era do Conhecimento. Como informa Vanoye (1987), existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2013 -
Concepção de linguagem
O trabalho com a língua portuguesa na perspectiva dos gêneros textuais (Texto de orientação teórica do Caderno Pedagógico 01 – Sequência Didática: uma proposta para o ensino da Língua Portuguesa nas séries iniciais – AMOP – Cascavel, 2007 com adaptações) 1- Concepção de linguagem A concepção de linguagem que hoje orienta esta proposta metodológica de trabalho com a língua é a do sociointeracionismo, a qual reconhece a natureza social da linguagem enquanto produto de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.120 Palavras / 9 PáginasData: 6/10/2013 -
Teoria Geral da Administração, Comunicação e Linguagem, Homem, Cultura e Sociedade, Comportamento Organizacional
Teoria Geral da Administração, Comunicação e Linguagem, Homem, Cultura e Sociedade, Comportamento Organizacional. Fabiano Galão Ivan Campos Elisa Nantes Wilson Sanches Mônica Silva INTRODUÇÃO Freelancer é o termo usado para denominar o profissional autônomo, que presta serviços em diferentes empresas atendendo seus clientes de forma independente. É uma tendência em destaque no mercado, principalmente na área do jornalismo, design, propaganda, Web, tecnologia da informação, fotografias, ilustracoes e muitos outros. A expressão, literalmente traduzida como "lanceiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.305 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2013 -
Gêneros Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Sobre Linguagem Corporal
Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócio-históricos característicos, ou seja, são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. Definidos por composições funcionais, objetivos anunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, instituições e técnicas. Ao contrário dos tipos textuais, os gêneros possuem número ilimitado, enquanto os tipos possuem cerca de meia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2013 -
Gêneros Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Sobre Linguagem Corporal
Sumário: a) Conceito de gênero textual; b) Gênero textual do agrupamento do narrar; c) Tipos de gênero do narrar ( especificar as características de cada um); d) Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno; e) Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. a)Gêneros Textuais Definição Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócio-históricos característicos, ou seja, são textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.509 Palavras / 7 PáginasData: 6/10/2013 -
Linguagem Corporal
Linguagem Corporal A linguagem corporal apresenta diversos benefícios para uma interação entre o professor e o aluno, pois, a partir do momento que a mesma for desenvolvida com coerência, consequentemente irá ser estabelecido um comportamento comunicativo entre eles, bem expressivos e significativos e a linguagem corporal têm essa principal qualidade em um ambiente escolar. Quando se fala em transmitir informações automaticamente o individuo associa a prática da fala , pois, muitos ainda acreditam que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA ENTRE O GÊNERO DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL
2.1 O GÊNERO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL A linguagem corporal um processo dinâmico nas séries iniciais, tem como objetivo principal apresentar possibilidades que a mesma tem a oferecer ao processo de ensino-aprendizagem. No ato de transmitir conhecimento a comunicação é fator primordial para esse processo, buscando a interação entre professor e o aluno, no cotidiano escolar. Vale ressaltar que essa comunicação pode ser expressa de várias formas; a linguagem corporal é uma delas. Visando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2013 -
Linguagem
A linguagem A linguagem existe a serviço da comunicação e possui função de mediação nas práticas sociais. A mediação entre os homens se faz por intermédio da palavra e a capacidade humana de articular significados coletivos e compartilhá-los se dá por intermédio da linguagem. É muito importante que todo educador conceba a linguagem como um significado amplo e dinâmico que se relaciona plenamente com a participação social. Trabalhar a linguagem em situação de ensino não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
Importancia Entre A Relação Da Contrução E Texto De Genero Do Narrar E A Linguagem Corporal
O que é trabalho infantil? O que é trabalho infantil? No Brasil, é qualquer trabalho exercido por criança e adolescente com menos de 16 anos, exceto na condição de aprendiz, e é proibido por lei. Os programas de aprendizagem, cujo objetivo é facilitar a formação técnico-profissional de adolescentes a partir dos 14 anos, devem atender a uma série de condições específicas, de modo a garantir que esse trabalho não prejudique o cotidiano e a vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
Generos Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Sobre Linguagem Corporal
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA DAIANE DE OLIVEIRA TELES PRODUÇÃO TEXTUAL NTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR “AS TRANÇAS DE BINTOU” ITAMARAJU/BA 2013 DAIANE DE OLIVEIRA TELES PRODUÇÃO TEXTUAL NTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR “AS TRANÇAS DE BINTOU” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – 5º semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de Artes e Música, Ensino e Alfabetização II, Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino da Matemática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.856 Palavras / 8 PáginasData: 7/10/2013 -
Linguagem C
1 NÚMEROS INTEIROS - OPERAÇÕES E PROPRIEDADES Neste capítulo será feita uma revisão dos aspectos mais importantes sobre as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão com números inte iros. ADIÇÃO Os termos da adição são chamados parcelas e o resul tado da operação de adição é denominado soma ou to t al. 1º parcela + 2º parcela = soma ou total • A ordem das parcelas nunca altera o resultado de uma adição: a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.312 Palavras / 10 PáginasData: 7/10/2013 -
Generos Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Sobre A Linguagem Corporal
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Cidade 2012 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Jocele Aparecida Andrade Déa Tutor de sala: Maria Izabel Bastos Maciel Santos Cidade 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.122 Palavras / 13 PáginasData: 7/10/2013 -
Importancia Entre A Relação Da Costrução De Textos Do Genero Narrar E A Linguagem Corporal
Esse trabalho tem como objetivo fazer uma síntese entre o vídeo “As Tranças de Bintou e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. O vídeo nos conta a história de uma criança chamada Bintou, seu sonho era ter tranças, seus cabelos eram curtos, crespos, bobo e sem graça, tudo que ela tinha eram 4 birotes para enfeita-los pois era essa a tradição para as crianças. Quando a avó de Bintou chega para o batizado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.830 Palavras / 16 PáginasData: 7/10/2013 -
Gêneros Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Linguagem Corporal
INTRODUÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: BUSCANDO MELHORIAS NA EDUCAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DO ALUNO NA SOCIEDADE Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de aproximar a família da escola, conscientizando-os da importância da família na educação do aluno no sentido de ensino e aprendizagem, socialização do aluno com o meio em que participa, que é o mundo escolar, inclusão social, enfim, todos os sentidos que possam levar á compreensão de que é preciso trabalhar em conjunto: família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.589 Palavras / 43 PáginasData: 7/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO
A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Cleuza Aparecida Fagundes Vaz* Helenice Maria Tavares** RESUMO Este estudo tem como objetivos analisar a importância da expressão corporal e sua dimensão, bem como repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com no ambiente escolar, abordando a psicomotricidade como aliada do processo de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.044 Palavras / 21 PáginasData: 7/10/2013 -
Importancia Entre A Relação Da Construção De Textos Do Genero Do Narrar E A Linguagem Corporal
A linguagem por meio da fala, da escrita e corporal. A língua é o meio de interação dos seres humanos em que os gêneros se organizam na forma de ações sociodiscursivas a fim de agir sobre o mundo, auxiliando na sua construção. A linguagem possibilita ampla variação. Os interlocutores são capazes de negociar significados a fim de compreenderem e serem compreendidos. Afinal, a interpretação do real e os valores, revelados por meio da linguagem, estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2013 -
LINGUAGEM SURDA
A língua de sinais é também conhecida como língua gestual, pois tal é seu sentido literário. A mesma utiliza-se de gestos e sinais em substituição à língua que todos nós bem conhecemos em nossas comunicações: a língua de sons ou oral. Falamos em “comunicação” e a língua de sinais possui exatamente esse sentido, ou seja, de ser o meio de um grupo de indivíduos poderem comunicar-se, pois é através dela que as pessoas surdas trocam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
Lingua E Linguagem
Texto 1. Língua e Linguagem. Todos os seres vivos se comunicam de algum modo com o outro, como: as plantas, animais, seres humanos, entre outros. Cada um tem uma linguagem diferente do outro para se comunicar, essa linguagem pode ser feita com palavras, gestos, imagens, sons, expressões etc. A língua usada pelos seres humanos é diferente uma da outra, essa língua é um conjunto de sinais que determinadas comunidades usam para se comunicar assim entendemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
A Importância Do Narrar E A Linguagem Corporal
A importante relação: Narrar, Imaginar e se Movimenta é inseparabilidade linguageira entre corpo, imagem e palavra na Educação Infantil, tem as constatações e as narrações de histórias e estórias - entendendo as primeiras como fatos reais, vividos, e as segundas como ficcionais, inventadas, imaginadas e quais linguagens corporais, gestos e movimentos estas suscitam, inspiram, pretendem e revelam, essencialmente do ponto de vista das crianças pequenas, no campo da Educação Infantil 1 .Levando em conta que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
Gênero Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Linguagem Corporal
Projeto: Dramatização de conto Projeto: Dramatização de conto por Solange Silva NOME DO PROJETO: Dramatização do Conto “Os Três Porquinhos” DISCIPLINA(S) ENVOLVIDA(S): Arte e Cultura SÉRIE(S) PARA QUAL É INDICADO: 1° ano do Ensino Fundamental TEMPO APROXIMADO DE DURAÇÃO: 10 aulas semanais com duração de 1h40’ cada – 3 meses A grande maioria dos meus alunos não sabe ler. Tenho 6 versões diferentes do conto “Os Três Porquinhos”. Na escola os alunos não têm acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2013 -
Comunicão E Linguagem
1)Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão.A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores pragmáticos, interacionais e contextuais. Por sua vez, a coesão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2013 -
OS CONHECIMENTOS DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................4, 5, 6 e 7 3 CONCLUSÃO...........................................................................................8 4 REFERÊNCIAS........................................................................................9 3 1- INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como base uma entrevista realizada com 03 professoras da Educação Infantil ( Jardim de Infância), cujo o objetivo é identificar o tipo de prática utilizadas pelas professoras da pré escola para trabalhar as habilidades das crianças de forma a proporcionar o seu desenvolvimento físico, cognitivo, emocional, afetivo e social e se as atividades desenvolvidas são planejadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.530 Palavras / 19 PáginasData: 9/10/2013 -
Linguagem Corporal
O espaço na Educação Infantil não é somente um local de trabalho, um elemento a mais no processo educativo. É, antes de tudo, um recurso, um instrumento, um parceiro do professor na prática educativa. Considerando que grande parte das experiências das crianças com o mundo é de caráter espacial, há uma grande importância da exploração dos espaços que são oferecidos diariamente aos alunos. Oportunizando novos espaços com propostas diferenciadas e situações diversificadas, que ampliem as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Exercícios Em Linguagem C
Exercício Aluno Reprovado ou Aprovado: int main() { float media; int ra, frequencia; printf("Entre com a media do aluno\n"); scanf("%f",&media); fflush(stdin); printf("\nEntre com o seu RA\n"); scanf("%d",&ra); fflush(stdin); printf("\nEntre com a frequencia do aluno\n"); scanf("%d", &frequencia); fflush(stdin); if ((media>=5.0) && (frequencia>=)) { printf("\nAluno aprovado!\n"); } else if ((media<5.0) && (frequencia<74)){ printf("\nAluno reprovado\n"); } else{ printf("\nVoce esta em recuperacao\n"); } return 0; Exercício Idade: int main() { int idade; printf("Entre com sua idade\n"); scanf("%d", &idade); if
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013