ED 1 Semestre Engenharia UNIP Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
10.429 Trabalhos sobre ED 1 Semestre Engenharia UNIP. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Ed 4º Semestre
Questão (1) Alternativa (E) Justificativa: Aplica-se primeiramente a condição de equilíbrio (Fel=P) e determina-se a constante elástica da mola. A seguir na posição de equilíbrio (EP=0) e EC=EM. Questão (2) Alternativa (B) Justificativa: Troca-se a posição natural da mola, pela posição de equilíbrio dada pelo exercício: 0,02m. Efetuando os cálculos e encontrando a velocidade. Questão (3) Alternativa (D) Justificativa: Utiliza-se dos dados fornecidos pelo exercício para substituí-los na fórmula da amplitude, encontrando-se assim a amplitude
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2014 -
UNIP ED IV
Fazer teste: Trabalho Individual II (2014/2) Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações: possui número de tentativas limitadas; não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros; não apresenta as justificativas corretas; não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2014 -
Ed Ti De Adm 2 Semestre
Questões 1- Uma série de empresas tem recorrido a Sistemas Integrados de Gestão (ERP) como maneira de sobreviver em um mundo cada vez mais competitivo. Se você tiver que defender a utilização de um ERP em sua empresa, que argumento, dentre os abaixo, você deverá empregar? Alternativa correta: C- O controle gerencial tenderá a ser fortalecido Justificativa: Os ERP são plataformas de software onde são armazenados e integrados os dados e informações dos diversos departamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2014 -
ED DE FISICA 2014 - UNIP
Exercício 1 – Resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo igual a força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1 J
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.779 Palavras / 12 PáginasData: 27/11/2014 -
Eds Cf Unip
Exercício 1 – Resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo iguala força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1 J Exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.233 Palavras / 9 PáginasData: 27/11/2014 -
Estudo Disciplinares 1º Semestre Unip
1. (CQA/UNIP - 2011) Segundo a Lei nº 11.097, de 13 de janeiro de 2005, biodiesel é um “biocombustível derivado de biomassa renovável para uso em motores a combustão interna com ignição por compressão ou, conforme regulamento, para geração de outro tipo de energia, que possa substituir parcial ou totalmente combustíveis de origem fóssil”. O biodiesel é um combustível biodegradável derivado de fontes renováveis, como gorduras animais ou óleos vegetais. No Brasil, há diversas espécies
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.113 Palavras / 13 PáginasData: 27/11/2014 -
Eds Libra Unip
2 - .Os sinais são formados segunda a combinação dos seguintes componentes: Resposta: A - O sinal é formado a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato ( que chamamos como configuração de mãos de Libras em um determinado lugar podendo este lugar ser um a partir do corpo ou um espaço em frente ao corpo). 3 - A audição é essencial para o desenvolvimento da fala, da linguagem, da socialização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 4/12/2014 -
Eds De Interpretaçao E Produçao De Texto Unip
Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: A existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de itens a ser comprado. B não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações. C apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo. D o texto apresenta-se no nível macroestrutural predominantemente. E a lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 15/3/2015 -
Tg Ed Unip Contabeis
TRABALHO EM GRUPO (TG) – 2013/2 a) Quais os valores dos tributos sobre as aquisições de matérias-primas? Conforme informado no enunciado, em fevereiro de 2014, a Equipamentos Industriais Sudeste Ltda. efetuou compras a prazo de matérias-primas no valor de R$ 178.115,00, com 12% de ICMS, mais 10% de IPI. Dessa compra, verificamos a nota fiscal de compra: Matéria-prima 178.115,00 IPI – 10% sobre 178.115,00 17.811,50 ICMS – 12% sobre 178.115,00 21.373,80 Valor total da nota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2015 -
ED-UNIP
1- Letra A -De acordo com a NBR7480 no item 4, 4.1.1 Para os fins desta Norma, classificam-se como barras os produtos de diâmetro nominal 5,0 ou superior, obtidos exclusivamente por laminação a quente. 2- Letra C -De acordo com o livro FUNDAMENTOS DO CONCRETO E PROJETO DE EDIFÍCIOS os aços estruturais para construção civil possuem teores de carbono da ordem de 0,18% a 0,25%. 3- Letra C - De acordo com a NBR6118/03 na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
ED TÓPICOS DE MATEMÁTICA UNIP
Respostas do trabalho de ED (matemática) 1) Analisando a tabela e os cálculos sobre ela, foi verificado que a resposta certa é a alternativa “C”, que afirma que a correta é o item I, onde fala que teve um maior crescimento percentual entre 2005 e 2006 de 93,27%, enquanto os outros tiveram um aumento de 528,81% e 195,15%. ________________________________________________________________________________ 2) Analisando a tabela foi verificado que a resposta certa será a alternativa “D” pois somente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.201 Palavras / 9 PáginasData: 21/3/2015 -
Ed Unip
1 Qual das alternativas abaixo é verdadeira: A Cos π/2 = 0 B Cervantes escreveu os Sertões. C O número 17 é um número igual 29. D O sol gira em torno da terra. E 0! = 0Resposta 2 Escreva a sentença abaixo utilizando a notação proposta para as proposições simples e seus conectivos: Você é gordo ou você não é magro. A p: você é gordo; q: você é magro; p v q. B
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2015 -
QUESTIONÁRIO ED MARKETING UNIP
Pergunta 1 . Leia as afirmações abaixo sobre definições da ciência: I. Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e, assim, obter resultados que lhe sejam úteis. II. É todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação. III. Processo baseado em teorias de cunho apenas empírico para relacionar homem e natureza. É(São) verdadeira(s) a(s) afirmação(ões): Resposta Selecionada: e. I e II. Respostas: a. I, II e III. b. I, somente. c. II, somente. d. III, somente. e. I e II. Feedback da resposta: Correta: E Somente as alternativas I e II são verdadeiras. A afirmação III não se refere a uma definição da ciência, pois o empirismo é o método da tentativa e erro, sendo que o método científico é racional, sistêmico e precisa ser submetido à prova. Pergunta 2 Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Tratase do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. Respostas: a. Conhecimento filosófico. b. Conhecimento popular. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos c. Conhecimento religioso. d. Conhecimento científico. e. Conhecimento experimental. Feedback da resposta: Correta D – O conhecimento científico é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Portanto, é falível, mas aproximadamente exato. Exige verificação racional mediada pela observação e pela teorização das experiências e fatos. Forma um sistema de ideias que possuem relações e conexões, organizando, assim, a experiência e a experimentação. Hoje em dia, sabemos que todas essas formas de conhecimento, apesar de estarem metodologicamente separadas, coexistem no ser humano, e é a partir dessa interação entre valores, culturas, pontos de vista e experiência que podemos refletir e observar a realidade apreendendoa de formas diferentes. Assim, nosso processo de apreensão do mundo se dá na relação entre teoria e empiria, ou seja, entre a prática e a teoria. Antes de voltarmos ao conceito de ciência, estabeleceremos a relação entre teoria e empiria. Pergunta 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
QUESTIONÁRIO ED MARKETING UNIP
Pergunta 1 . Leia as afirmações abaixo sobre definições da ciência: I. Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e, assim, obter resultados que lhe sejam úteis. II. É todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação. III. Processo baseado em teorias de cunho apenas empírico para relacionar homem e natureza. É(São) verdadeira(s) a(s) afirmação(ões): Resposta Selecionada: e. I e II. Respostas: a. I, II e III. b. I, somente. c. II, somente. d. III, somente. e. I e II. Feedback da resposta: Correta: E Somente as alternativas I e II são verdadeiras. A afirmação III não se refere a uma definição da ciência, pois o empirismo é o método da tentativa e erro, sendo que o método científico é racional, sistêmico e precisa ser submetido à prova. Pergunta 2 Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Tratase do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. Respostas: a. Conhecimento filosófico. b. Conhecimento popular. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos c. Conhecimento religioso. d. Conhecimento científico. e. Conhecimento experimental. Feedback da resposta: Correta D – O conhecimento científico é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Portanto, é falível, mas aproximadamente exato. Exige verificação racional mediada pela observação e pela teorização das experiências e fatos. Forma um sistema de ideias que possuem relações e conexões, organizando, assim, a experiência e a experimentação. Hoje em dia, sabemos que todas essas formas de conhecimento, apesar de estarem metodologicamente separadas, coexistem no ser humano, e é a partir dessa interação entre valores, culturas, pontos de vista e experiência que podemos refletir e observar a realidade apreendendoa de formas diferentes. Assim, nosso processo de apreensão do mundo se dá na relação entre teoria e empiria, ou seja, entre a prática e a teoria. Antes de voltarmos ao conceito de ciência, estabeleceremos a relação entre teoria e empiria. Pergunta 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
QUESTIONÁRIO ED MARKETING UNIP
Pergunta 1 . Leia as afirmações abaixo sobre definições da ciência: I. Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e, assim, obter resultados que lhe sejam úteis. II. É todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação. III. Processo baseado em teorias de cunho apenas empírico para relacionar homem e natureza. É(São) verdadeira(s) a(s) afirmação(ões): Resposta Selecionada: e. I e II. Respostas: a. I, II e III. b. I, somente. c. II, somente. d. III, somente. e. I e II. Feedback da resposta: Correta: E Somente as alternativas I e II são verdadeiras. A afirmação III não se refere a uma definição da ciência, pois o empirismo é o método da tentativa e erro, sendo que o método científico é racional, sistêmico e precisa ser submetido à prova. Pergunta 2 Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Tratase do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. Respostas: a. Conhecimento filosófico. b. Conhecimento popular. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos c. Conhecimento religioso. d. Conhecimento científico. e. Conhecimento experimental. Feedback da resposta: Correta D – O conhecimento científico é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Portanto, é falível, mas aproximadamente exato. Exige verificação racional mediada pela observação e pela teorização das experiências e fatos. Forma um sistema de ideias que possuem relações e conexões, organizando, assim, a experiência e a experimentação. Hoje em dia, sabemos que todas essas formas de conhecimento, apesar de estarem metodologicamente separadas, coexistem no ser humano, e é a partir dessa interação entre valores, culturas, pontos de vista e experiência que podemos refletir e observar a realidade apreendendoa de formas diferentes. Assim, nosso processo de apreensão do mundo se dá na relação entre teoria e empiria, ou seja, entre a prática e a teoria. Antes de voltarmos ao conceito de ciência, estabeleceremos a relação entre teoria e empiria. Pergunta 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
Aps 1 Semestre Unip
APS “Atividades Práticas Supervisionadas” 1° semestre – 201. “A conexão do pensamento científico”. Alunos: Fernando Augusto RA B786BI-4 Rodrigo Marques Augusto RA B70HCE-9 Samuel Neco Fernandes RA B86HFG-4 Vinicius Ferreira Donato RA B6106H-8 ¬ Sumário INTRODUÇÃO 4 1 BIOGRAFIA 5 1.1 PITÁGORAS DE SAMOS 5 1.2 JOAHANNES KEPLER 7 1.3 ARISTÓTELES 9 2 EXPOSIÇÃO DAS IDÉIAS 11 2.1 PITÁGORAS DE SAMOS 11 2.2 JOAHANNES KEPLER 12 2.3 ARISTÓTELES 14 3 ANÁLISE DE UMA FUNÇÃO MATEMÁTICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.659 Palavras / 19 PáginasData: 26/3/2015 -
APS Contábeis 5º semestre UNIP
Dados Das Notas Fiscais De Compra A) Compra de mercadoria á prazo Nº 182 - Fornecedor: Panificadora Santa fé Produto: Pão Francês congelado Valor R$ 1.200,00 Data 01/03/2013 Informações complementares: ICMS isento conforme Art. 140 anexo I do RICMS/SP B) Compra de mercadoria á vista Nº 573 – Fornecedor: Casa de bolos Produto: Bolo Simples de Fubá Valor R$ 3.500,00 Data 01/06/2013 ICMS 18% R$ 630,00 C) Compra de Ativo Imobilizado á prazo Nº 700
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2015 -
Engenharia de softwares II UNIP
O modelo de McCall e a norma ISO 9126 são modelos para avaliar a qualidade de um produto de software. Comparando os dois modelos, existem muitos fatores comuns a ambos. Assinale a alternativa que apresenta o fator presente apenas na norma ISO 9126. R: Funcionalidade. O problema da falta de qualidade na produção de software pode ser atribuída a diversos fatores ambientais e estruturais das empresas. Assinale a alternativa que faz referência a um desses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.314 Palavras / 14 PáginasData: 14/4/2015 -
Ed cga unip
RESOLUÇÕES 01- 100 KG- agricultura atual 20 kg- N,10 kg- Oxi. P, 10 kg-Oxi. K 300 kg- terra nossa 30 kg-N, 30kg- Oxi. P, 60 kg- Oxi. K 400 kg- (misturar os 100 kg-agri. Atual + 300 Kg- terra nossa) 50 kg- N, 40 kg- Oxi. P, 70 kg- Oxi. K 50/400*100=12,5% 40/400*100=10% 70/400*100=17,5% RESP.: B 02- (35,0);(5,60) T=aL+b 35=a*0+b; b=35 5=a*60+35; 60a=-35+5; a=-30/60; a=-0,5 T=35-0,5L RESP.: A 03- P/ o objeto atingir o chão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2015 -
APS 1 SEMESTRE UNIP
UNIP - ANCHIETA Filosofia, matemática, física e o pensamento científico Atividades práticas supervisionadas Anselmo Guilherme de A. Filho, Letícia Francischeti da Silva e Victor Hugo Moraes Avancini. 04/06/2013 O trabalho contém a trajetória de vida completa do filósofo Karl Marx, o matemático Carl Friedrich Gauss e o físico Isaac Newton, analise de suas principais ideias e impacto causado por eles na sociedade. ________________ BIOGRAFIA K AR L MAR X ✓ INTELECTUAL E MILITANTE Quando Karl
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.354 Palavras / 50 PáginasData: 22/4/2015 -
APS unip 1 semestre
UNIP - ANCHIETA Filosofia, matemática, física e o pensamento científico Atividades práticas supervisionadas Anselmo Guilherme de A. Filho, Letícia Francischeti da Silva e Victor Hugo Moraes Avancini. 04/06/2013 O trabalho contém a trajetória de vida completa do filósofo Karl Marx, o matemático Carl Friedrich Gauss e o físico Isaac Newton, analise de suas principais ideias e impacto causado por eles na sociedade. ________________ BIOGRAFIA K AR L MAR X ✓ INTELECTUAL E MILITANTE Quando Karl
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.354 Palavras / 50 PáginasData: 22/4/2015 -
PIM 2 SEMESTRE UNIP
Universidade Paulista SEPI- Sistema Presencial Interativo Kelly Miranda Sousa Projeto Integrado Multidisciplinar Vesti Topp CE1410308 Fortaleza 2014 Kelly Miranda Sousa Projeto Integrado Multidisciplinar PIM Fortaleza 2014 RESUMO A empresa Veste Topp é uma instituição de experiência no mercado vestuário. Através de visitas técnicas em sua instalação, foi possível realizar um levantamento embasado em sua forma de gerenciar pessoas, implantar motivação e suprir a mão de obra, juntamente com o desenvolvimento de recursos humanos, com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 22/4/2015 -
TFGE- tafera 3- Equilíbrio do sólido 1° semestre E.B. / UNIP
1- A barra AB articulada em A, de peso P= N, mantem-se em equilíbrio com a ajuda do fio ideal inclinado de 45° em relação ao horizonte. A carga de peso Q = 370N é sustentada pela barra AB. Pedem-se: a) a tração no fio: MA= F.d = 0 -Q . (3) -P . (1,5) + T1. SEN 45°.(2)= 0 -370 . 3 - . (1,5) + T1 . 0,707 . 2 = 0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015 -
Ambientes educativos escolares e não escolares praticas unip historia 1 semestre Ambientes educativos escolares e não escolares
ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE CUNHO PRÁTICO LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO VALDETE SANTANA COSTA SERRINHA-BA 2014 Ambientes educativos escolares e não escolares Para o trabalho de relato e observação foram escolhidos três lugares a serem observados, um ambiente escolar formal e dois não fomais, sendo ele uma escola, igreja e academia de arte marcial. Localização: escola Estadual Rubem Nogueira, Praça Astrogilda Guimarães
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
APS UNIP 1 SEMESTRE
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) CURSO DE ENGENHARIA APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GOIÂNIA – GO 2015 COLABORADORES CAMARGO DA SILVA JORGE – RA-C6938F2 ELANY SULAMITA CABRAL DANTAS – RA-C66JBE2 GEAN SANTOS DE OLIVEIRA – RA-C68BBE2 THIAGO PAULO DE SOUSA – RA-C5384C3 LAIS EMANUELLY PEREIRA RA-C6968G0 APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS “FILOSOFIA, MATEMÁTICA E FÍSICA.” Atividades Práticas Supervisionadas trabalho apresentado como exigência para avaliação em disciplina do 1º semestre, do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.587 Palavras / 51 PáginasData: 12/5/2015